思想碰撞 <p class="ql-block"> 7月31日， 培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)入第七天，雖然已接近尾聲，但學(xué)員老師們學(xué)習(xí)的熱情絲毫沒(méi)有減弱，都早早的來(lái)到了學(xué)校。今天為我們授課的兩位老師，一位是來(lái)自第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曹慧潔老師，曹老師是中小學(xué)一級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，市級(jí)文明教師，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。另一位是來(lái)自臨河店中心小學(xué)的李媛媛老師，李老師是河南省模范教師，商丘市名師，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳教師，李老師多次獲得教師技能大賽一等獎(jiǎng)，在區(qū)新課標(biāo)考試中榮獲第二名，所帶班級(jí)獲得市文明班級(jí)，主持的課題和綜合實(shí)踐活動(dòng)均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 今天兩位老師同時(shí)為參培老師們帶來(lái)了《如何上好微型課》這一內(nèi)容。她們都通過(guò)微型課的展示，告訴了參培老師什么是微型課、如何上好微型課。不同的是，曹老師通過(guò)微型課《倒數(shù)》的展示，不但讓參培老師明白了什么是微型課以及如何上好微型課，還讓老師們明白了微型課與微課、說(shuō)課的區(qū)別。而李媛媛老師則是通過(guò)微型課《圓的周長(zhǎng)》，向參培老師重點(diǎn)介紹如何設(shè)計(jì)微型課，如何上好微型課。</p> <p class="ql-block"> 曹老師的微型課展示《倒數(shù)》：</p> <p class="ql-block"> 李老師的微型課展示《圓的周長(zhǎng)》：</p> <p class="ql-block"> 蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?！?lt;/p><p class="ql-block"> 今天的兩個(gè)老師的課讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</p>