<p class="ql-block"> 每次讀《千字文》，我都會(huì)驚嘆于古人的教育智慧。前段時(shí)間得空把《千字文》抄寫了一遍，更是讓我感慨不已。《千字文》是古人的啟蒙教育讀本。由南朝梁人<span style="font-size: 18px;">周興嗣編撰而成。全書由1000個(gè)不重復(fù)的漢字組成。4字一句，共250句。整部作品沒有一個(gè)重復(fù)的字，堪稱奇跡！且構(gòu)思精巧，知識(shí)豐富，音韻諧美。內(nèi)容包羅萬象：天文學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、倫理學(xué)……應(yīng)有盡有，讓我想起</span>現(xiàn)在大學(xué)里面很火的“通識(shí)教育”。</p> <p class="ql-block"> 什么是通識(shí)教育？百度了一下。通識(shí)教育是教育的一種，這種教育的目標(biāo)是：在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)和價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"> 通識(shí)教育在西方最早由文藝復(fù)興時(shí)期人文主義學(xué)家弗吉里奧在論文《論紳士風(fēng)度與自由學(xué)科》中闡述。19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)有不少歐美學(xué)者有感于現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)術(shù)分科太過專門、知識(shí)被嚴(yán)重割裂，于是創(chuàng)造出通識(shí)教育，目的是培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立思考、且對(duì)不同的學(xué)科有所認(rèn)識(shí)，以至能將不同的知識(shí)融會(huì)貫通，最終目的是培養(yǎng)出完全、完整的人。自從20世紀(jì)，通識(shí)教育已廣泛成為歐美大學(xué)的必修科目。</p><p class="ql-block"> 而在中國古代，通識(shí)教育的思想源遠(yuǎn)流長。《易經(jīng)》中主張：“君子多識(shí)前言往行”；《中庸》中主張，做學(xué)問應(yīng)“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。古人一貫認(rèn)為博學(xué)多識(shí)就可達(dá)到出神入化，融會(huì)貫通。《淮南子》中說“通智得而不勞”。通識(shí)教育可產(chǎn)生通人，或者稱之為全人?！墩摵狻分姓f：“博覽古今為通人”、“讀書千篇以上，萬卷以下，弘揚(yáng)雅言，審定文牘，以教授為師者，通人也”、“通人胸中懷百家之言”。通識(shí)教育可產(chǎn)生通才。</p> <p class="ql-block"> 回到我們的《千字文》，它的成書背后有一個(gè)感人的故事。</p><p class="ql-block"> 在南北朝時(shí)期，一生戎馬倥傯的梁武帝作為一位父親，希望膝下的孩子們能夠勤習(xí)書法，便讓大臣從“書圣”王羲之的墨寶中，拓出一千個(gè)字，寫在一千張紙上，可礙于字與字之間缺乏聯(lián)系，難以記誦學(xué)習(xí)，梁武帝神思一動(dòng)，便請(qǐng)來了大臣周興嗣，讓他將這一千個(gè)字，組成一篇有意義的韻文。周興嗣冥思苦想，一夜白頭，終于創(chuàng)作出了名傳千古的《千字文》。終于創(chuàng)作出了名傳千古的《千字文》。它不僅文采斐然，合轍押韻，更是瑯瑯上口，易誦易記。次日，梁武帝通讀全文后拍案叫絕，當(dāng)即命人將之公諸于世，以供萬千稚子開蒙。</p><p class="ql-block"> 后代清人李毓秀編撰的《弟子規(guī)》，我想就是由《千字文》而來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(68, 68, 68);"> “天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調(diào)陽。云騰致雨，露結(jié)為霜。金生麗水，玉出昆岡……”開篇便是大手筆，從宏觀到微觀介紹了自然科學(xué)、地理學(xué)的知識(shí)，且句句押韻，讀來朗朗上口。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(68, 68, 68);"> 作為童稚啟蒙讀物，我更看重《千字文》對(duì)“做人”方面提出的要求?！吧w</span>此身發(fā) ， 四大五常 。恭惟鞠養(yǎng) ，豈敢毀傷 。女慕貞潔 ， 男效才良 。知過必改 ， 得能莫忘 。罔談彼短，靡恃己長。</p><p class="ql-block">信使可覆，器欲難量。墨悲絲染，詩贊羔羊。景行維賢，克念作圣。德建名立，形端表正?？展葌髀?，虛堂習(xí)聽。禍因惡積，福緣善慶。尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。資父事君，曰嚴(yán)與敬。孝當(dāng)竭力，忠則盡命。臨深履薄，夙興溫凊。</p><p class="ql-block">似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。篤初誠美，慎終宜令。榮業(yè)所基，籍甚無竟。</p><p class="ql-block">學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政。存以甘棠，去而益詠。樂殊貴賤，禮別尊卑。上和下睦，夫唱婦隨。外受傅訓(xùn)，入奉母儀。</p><p class="ql-block">諸姑伯叔，猶子比兒?？讘研值?，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)。仁慈隱惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧。</p><p class="ql-block">性靜情逸，心動(dòng)神疲。守真志滿，逐物意移。堅(jiān)持雅操，好爵自縻。” 告訴我們身體發(fā)膚，受之父母一定要愛惜。<span style="font-size: 18px;">女子要仰慕那些持身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢憢D潔女，男子要仿效那些有才能有道德的人。知道自己有過錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。</span>不要談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進(jìn)取。誠實(shí)的話要經(jīng)得起考驗(yàn)，器度要大，讓人難以估量。<span style="font-size: 18px;">災(zāi)禍?zhǔn)亲鲪憾喽说慕Y(jié)果，福祿是樂善好施的回報(bào)。一尺長的美玉不能算是真正的寶貝，然而片刻時(shí)光也值得珍惜……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 告訴我們堅(jiān)定地保持著高雅情操，好的職位自然就會(huì)屬于你。</span></p><p class="ql-block"> “九州禹跡 ， 百郡秦并 。岳宗泰岱 ， 禪主云亭 。雁門紫塞 ， 雞田赤城 。昆池碣石 ， 鉅野洞庭 。曠遠(yuǎn)綿邈 ， 巖岫杳冥。 ”<span style="font-size: 18px;">描述了國家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美，現(xiàn)在讀來沒有滿滿的自豪感嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “……</span>索居閑處 ，沉默寂寥 。求古尋論 ，散慮逍遙 。欣奏累遣 ， 戚謝歡招 。渠荷的歷 ， 園莽抽條 。枇杷晚翠 ， 梧桐蚤凋 ……”<span style="font-size: 18px;"> 《千字文》還描述恬淡的田園生活，贊美了那些甘于寂寞、不為名利羈絆的人們，對(duì)民間溫馨的人情向往之至。引導(dǎo)孩子們形成正確的價(jià)值觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 可惜古代童稚啟蒙文章，（通識(shí)）現(xiàn)在的大學(xué)生不一定知道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我每次讀《千字文》，其中的育人智慧總會(huì)讓我驚嘆不已。</span></p>