書法班總結(jié)<br> 學(xué)習(xí)書法的意義并不僅僅在于“實(shí)用”，其更大的意義在于練習(xí)書法（寫字）的過程，實(shí)際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程。對(duì)于每個(gè)人來說，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段是比較漫長的，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中哪有不動(dòng)筆寫字的呢？尤其對(duì)于剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生，更應(yīng)該把寫字基礎(chǔ)打好，不良的書寫習(xí)慣將會(huì)影響他的一生。一期的書法培訓(xùn)很快結(jié)束了，通過書法練習(xí)，同學(xué)們都有很大的進(jìn)步，無論是習(xí)慣方面，審美方面，書寫水平上都有不同進(jìn)步，有句話講“字如其人”，更多的說的是一種修養(yǎng)，我希望這種修養(yǎng)從小就要培養(yǎng)，我所主張的是在提高水平的基礎(chǔ)上，把書法當(dāng)成一種興趣愛好，堅(jiān)持下去成為一生的興趣愛好 。 時(shí)光易逝，匆匆忙忙，書法路上，二十一天過去了！回首以往，在這條書法前行的路上，孩子們有汗水也有成功，有付出也有回報(bào)，練習(xí)的苦與收獲的喜并重，這也是書法的樂趣！<br> 第一、練字先練姿<div> 孩子在練字過程中老師發(fā)現(xiàn)孩子的姿勢(shì)不正確時(shí)做到及時(shí)糾正，為什么要讓孩子養(yǎng)成好的坐姿、握姿。當(dāng)孩子在練字過程中拿不好筆，身子做不正時(shí)，不僅寫不好字，而且長時(shí)間下去會(huì)造成近視、脊椎彎曲，肩膀傾斜等不良后果。</div> 第二、持之以恒<br> 練字是需要長時(shí)間堅(jiān)持的，也許短時(shí)間里孩子會(huì)進(jìn)步慢，因而想放棄練字。這時(shí)家長要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)槊總€(gè)孩子的差異性都不同，所以有些進(jìn)步快有些進(jìn)步慢是很正常的。我們要讓孩子知道通過自己的努力練習(xí)總會(huì)有成績的，字是有進(jìn)步的。只要孩子體會(huì)到成就感 ，練字也就會(huì)堅(jiān)持下去。 時(shí)光易逝，匆匆忙忙，書法路上，二十一天過去了！回首以往，在這條硬筆書法前行的路上，孩子們有汗水也有成功，有付出也有回報(bào)，練習(xí)的苦與收獲的喜并重，這也是書法的樂趣！ <h3 style="text-align: center">部分硬筆書法優(yōu)秀作品展示</h3> <h3 style="text-align: center">部分軟筆書法作品展示</h3> 書法的練習(xí)不可能一蹴而就，它需要日積月累的觀察和練習(xí)。就比如大人小時(shí)候被逼著練習(xí)會(huì)有不解，但在家人、老師的監(jiān)督下堅(jiān)持下來，長大后就會(huì)無限感恩了。所以當(dāng)轉(zhuǎn)換身份，也希望能細(xì)心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的興趣點(diǎn)，把知識(shí)代入其中，引導(dǎo)他們的思考，增加他們的參與度，尊重他們的想法。最后，感恩家長們的信任與支持。??