<p class="ql-block"> 時光似流水，在指縫間悄然流逝。轉眼間學生們的暑假生活已在歡聲笑語中度過了四周。但是，孩子們的暑假生活并不無聊，多彩的作業(yè)充實著孩子們的假期生活，伴隨著他們快樂地成長。</p><p class="ql-block"> 德智體美勞是對人的素質定位的基本準則，也是人類社會教育的取向目標，好的素質應該從小抓起，從平常生活的一點一滴做起。為了使暑假生活更加豐富多彩，老師們精心設置了德智體美勞多元化作業(yè)，孩子們認真完成，交出了一份份別出心裁、有趣又精彩的暑假作業(yè)，讓我們一起去看看吧！</p> 德育篇 <p class="ql-block"> 讀萬卷書不如行萬里路。假期里，最好的教育是父母相伴的旅行。</p><p class="ql-block"> 帶孩子去旅行，沿途和孩子一起看風土人情，讓孩子領略到了家鄉(xiāng)沒有的風景，開闊了孩子的眼界，增長了見識，豐富了孩子的人生。</p><p class="ql-block"> 在旅行過程中，肯定會遇到各種各樣的困難和問題，和孩子一起面對，一起解決，讓孩子變得更獨立、更堅強。</p> <p class="ql-block"> 通過學生的各種體驗活動加強學生對于所接觸到的理論知識的理解與認識，培養(yǎng)學生正確的生活態(tài)度以及人生態(tài)度，養(yǎng)成起良好的生活習慣。</p> 智育篇 <p class="ql-block"> 智力作業(yè)不僅僅是簡單的知識學習，同時還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，還有口語表達能力。各年級教師根據教材內容和學生的身心特點，結合生活實際精心設計的以學生為主體的具有實踐性、教育性、創(chuàng)造性的作業(yè)形式，其主要特點是學生主動參與、獨立操作、積極探索，以能力培養(yǎng)為重點，促使學生素質的全面發(fā)展。</p> 勞育篇 <p class="ql-block"> 學校根據學生的年齡特點設計了對應各個年級的暑假“走進家務勞動”周作業(yè)，包含了家務勞動內容和目標達成要求以及勞動感悟、家長評價等多方面的內容，旨在幫助學生在勞動和探究實踐中成長，學會勞動技能，懂得勞動的辛苦，在動手實踐的過程中探索新世界。老師及時反饋總結班級勞動實踐活動。學生在老師及家長的指導下，現(xiàn)在已經學會了一項或多項新的家務技能：有的學生學做一道家常菜、一項面食給家人品嘗；有的學生學習刷鞋，把鞋子刷的干干凈凈；還有的學生學習疊被子，把被子疊得整潔又美觀……家長們紛紛把孩子整個學習過程拍照或者錄像留存，記錄親子相伴勞動的美好情景。</p> 美育篇 <p class="ql-block"> 美育作業(yè)活動對學生進行審美教育，先是要讓他們感覺并且體驗生活中的美、讓他們學會怎么樣欣賞美好，怎么來表達出自己美的感受，增長創(chuàng)造美的能力。</p> 體育篇 <p class="ql-block"> 堅持體育鍛煉,讓我們的身體更強壯。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在東京奧運會比賽正在激烈進行中,我們中國奧運軍團中無論是初出茅廬的少年，還是身經百戰(zhàn)的老將，無論是獨自上場，還是團隊拼搏，他們的身上，都閃耀著永不放棄、為夢想堅持、為祖國拼搏的豪情與信念。拼過就無悔，回望他們走上奧運賽場的每一步，都值得人們送上掌聲和敬意！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們要向奧運健兒學習，發(fā)揚奧運精神,堅持鍛煉身體，在假期內養(yǎng)成良好的運動習慣和學習習慣，一起加油！??</p><p class="ql-block"> </p>