<p class="ql-block"> 2018.8.30</p><p class="ql-block"> 分班結(jié)束后，我開通了班級(jí)微信群，號(hào)召孩子們發(fā)照片認(rèn)識(shí)一下，孩子們紛紛響應(yīng)。于是照片紛紛飄出，我根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)發(fā)幾句評(píng)語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)帥氣的男孩照片發(fā)出來后，我查了一下名單上的詳細(xì)信息，頓時(shí)有些暈：名單上王佳穎是個(gè)女孩??！可這番打扮和發(fā)型，這怎么看都像個(gè)男孩??！難道名單上寫錯(cuò)了？ 于是我加了家長(zhǎng)微信。 我：王佳穎是個(gè)男孩？名單上是個(gè)女孩。（附一大笑表情） 家長(zhǎng)拋一個(gè)害羞的表情過來：呂老師不好意思，佳穎是女孩。</p><p class="ql-block"> 我大吃一驚趕緊回復(fù)家長(zhǎng)：不好意思，這番打扮實(shí)在看不出來，我還說這個(gè)女生頭發(fā)有些長(zhǎng)呢。女孩就應(yīng)該有女孩的樣子啊！這個(gè)酷帥的女孩著女裝，應(yīng)該更漂亮吧！ 家長(zhǎng)：呂老師不好意思，我一直再說她，給她講道理，但是她還是喜歡短頭發(fā)，還有這樣的打扮。</p><p class="ql-block"> 我突然想到，在我上學(xué)的時(shí)候，身邊不是也有這樣的假小子嗎！我的死黨慧琴更是純純的爺們打扮，可她長(zhǎng)大后不是也在有一天突然穿起女裝，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)起來嗎？ 于是我給家長(zhǎng)回復(fù)：她的短頭發(fā)很帥，現(xiàn)在不強(qiáng)求她，也許有一天，她自己就想換個(gè)女孩的打扮呢！我們靜待花開！ </p><p class="ql-block"> 開學(xué)前一天下午，學(xué)生來取軍訓(xùn)服，我見到了這個(gè)王佳穎，高高的鼻梁，白皙的皮膚，一個(gè)很秀氣的女孩。臉上總是帶著微笑，最讓我們感動(dòng)的是，她已經(jīng)走出教室門，卻又突然返回來，拿出一包濕巾，“老師，你們擦擦汗！”太讓人感動(dòng)了！怎么這么貼心！滿頭大汗的我和俊琴一下子記住了王佳穎，這個(gè)孩子身上是滿滿的正能量啊！ 軍訓(xùn)開營(yíng)，我在教室招募體育委員，又是這個(gè)總是微笑的王佳穎，毫不猶豫的舉起手，招募班長(zhǎng)，毫不猶豫舉手.....隊(duì)伍里，她小小的個(gè)子大聲喊著口號(hào)，颯爽英姿盡顯。</p><p class="ql-block"> 這樣的女孩，這樣陽(yáng)光開朗的女漢子，真是一朵鏗鏘玫瑰??！</p> <p class="ql-block"> 2018.9.30</p><p class="ql-block"> 不知不覺，已和這群孩子相處了一個(gè)多月，做班主任，工作繁瑣且累，但是靜下心來，回顧曾經(jīng)走過的路，總有些感動(dòng)縈繞心間。</p><p class="ql-block"> 那天放學(xué)時(shí)把男孩濤留下來談話，因?yàn)樵谖业挠∠笾羞@個(gè)男孩總是不省心，上課小話多，小動(dòng)作多，小組總因?yàn)樗鄯帧Ｋ晕野阉莺莸嘏u(píng)了一頓才讓他吃飯。我們一前一后走進(jìn)餐廳，我心里正郁悶地想著怎么改造這個(gè)讓人頭疼的男孩。突然走在前面的濤扭身遞給我一個(gè)餐盤，原來他彎腰取餐具的時(shí)候給我也拿了一個(gè)。拿著這個(gè)餐盤，我的心瞬間被一股暖流侵襲。誰(shuí)說濤滿身缺點(diǎn)？誰(shuí)說濤不懂事？這一個(gè)彎腰扭身的行動(dòng)已經(jīng)改變了我對(duì)他的看法。十一二歲的男孩子淘氣很正常，我卻只盯著他們的缺點(diǎn)。卻不知道每個(gè)孩子都有閃光的一面。</p><p class="ql-block"> 記得濤有一次因?yàn)樾〗M扣分的問題憤憤不平，直逼得做紀(jì)律委員的女孩差點(diǎn)掉下淚來，被我叫到教室外狠狠批評(píng)了一頓，最后我讓他們找紀(jì)律委員解釋。當(dāng)紀(jì)律委員走到跟前，我原以為他會(huì)應(yīng)付性的說兩句，沒想到他竟然很真誠(chéng)的心平氣和地道歉：“我做錯(cuò)了，對(duì)不起！”有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒆影?！班?huì)課上，姿豐組展示發(fā)言時(shí)，組長(zhǎng)說：“我們組沒有王小秉式的人物！”下面有人說：“濤是??！”女組長(zhǎng)立刻懟了過去：“誰(shuí)說濤是！濤是我們組的爭(zhēng)分的！”</p><p class="ql-block"> 小小男子漢修煉進(jìn)行時(shí)，當(dāng)一個(gè)男孩子能靜下來時(shí)，他的進(jìn)步顯而易見的！濤在這一次的周測(cè)中突飛猛進(jìn)，直進(jìn)入班級(jí)第八名！加油濤！老師相信你會(huì)越來越好！小小男子漢修煉進(jìn)行時(shí)，當(dāng)一個(gè)男孩子能靜下來時(shí)，他的進(jìn)步顯而易見的！濤在這一次的周測(cè)中突飛猛進(jìn)，直進(jìn)入班級(jí)第八名！加油濤！老師相信你會(huì)越來越好！</p> <p class="ql-block"> 2018.10.11</p><p class="ql-block"> 周測(cè)成績(jī)出來后，我真是心急如焚。同樣的老師帶，我們班的成績(jī)差，這就是班的問題，或者說是班主任的問題，我必須要做點(diǎn)什么。開班會(huì)，整紀(jì)律，凝人心。</p><p class="ql-block"> 今天抽出一節(jié)語(yǔ)文課開班會(huì)。班會(huì)從一個(gè)故事說起，學(xué)生在習(xí)學(xué)本上閱讀一篇兒童文學(xué)小說《其實(shí)不想走》，這是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)的故事，是我非常喜歡的一篇小說。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生閱讀完后，我在ppt上呈現(xiàn)了三個(gè)問題：</p><p class="ql-block">1.你怎樣評(píng)價(jià)王小秉這個(gè)同學(xué)？如果我們班（組）里有類似的同學(xué)，我們改怎樣對(duì)待？</p><p class="ql-block">2.一個(gè)好的班集體是什么樣子的？我們班哪些方面還有待于完善？</p><p class="ql-block">3.你是文中的王小秉，還是白尚明？建設(shè)最美1801，你能做什么？</p><p class="ql-block"> 小組討論后，一個(gè)組一個(gè)組展示，孩子們很真誠(chéng)，說出了許多心里話，這是一個(gè)交心的過程。每組發(fā)言完后，我要求補(bǔ)充質(zhì)疑的同學(xué)以“我要表?yè)P(yáng)誰(shuí)”開頭發(fā)言。忠謀組走上臺(tái)之后。他們說主要針對(duì)他們組王小秉式的帥同學(xué)來發(fā)言，兩個(gè)女生說帥同學(xué)的缺點(diǎn)，兩個(gè)男生說帥同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)女生說完，在另一個(gè)男同學(xué)發(fā)言前，我對(duì)兩個(gè)女生說：“給你們布置一個(gè)任務(wù)，郝泰瑞發(fā)言完后，你們每人再說帥同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)!”一個(gè)女生很動(dòng)情地說起了帥在生活中借她文具的感人事情。帥同學(xué)臉紅紅的，但是笑著。我覺得經(jīng)過這個(gè)上臺(tái)，這個(gè)小組更團(tuán)結(jié)了!</p><p class="ql-block"> 王佳穎說，中國(guó)有十幾億人口，我們?nèi)膫€(gè)人能相聚在1801是多大的緣分!所以一定要團(tuán)結(jié)??！</p><p class="ql-block"> 李政彤說：“我今天看到飲水機(jī)里的水完了，可飲水機(jī)還開著，我就把飲水機(jī)關(guān)了?！?lt;/p><p class="ql-block">我表?yè)P(yáng)了他——是為班級(jí)操心的人??！同學(xué)們立刻把掌聲送給了他。</p><p class="ql-block"> .......</p><p class="ql-block"> 一個(gè)班會(huì)，收獲了很多感動(dòng)。建設(shè)1801，我還要再努力??！</p> <p class="ql-block"> 2018.11</p><p class="ql-block"> 晚自習(xí)我正在辦公室里備課，忽然紀(jì)律委員和組長(zhǎng)跑來了：“老師，李帥杰和高涵璐在互相扯數(shù)學(xué)書！”又是這個(gè)李帥杰！我趕緊跑下去，只見李帥杰的數(shù)學(xué)書已經(jīng)不成樣子，他和那個(gè)女生都掛著兩行眼淚。我把他倆叫出去，問清情況，各說各有理，分條縷析的分析之后，終于安撫了女生的情緒。</p><p class="ql-block"> 我留下李帥杰單獨(dú)談話：“你覺得你和你們組的女生為什么搞不好關(guān)系？”</p><p class="ql-block">“她們總是針對(duì)我！”</p><p class="ql-block">“他們?yōu)槭裁床会槍?duì)另外兩個(gè)男同學(xué)？”</p><p class="ql-block">“因?yàn)槲页煽?jī)不好?！?lt;/p><p class="ql-block">“各組都有學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，他們是不是和小組的女生天天鬧？比如虎駿，比如晨展?！?lt;/p><p class="ql-block">“不是。”</p><p class="ql-block"> 我又舉了一個(gè)我以前教過的一個(gè)學(xué)生的例子，他總覺得是別人滿身都是問題，其實(shí)是他自己心胸狹窄，整天盯著別人缺點(diǎn)。男孩子心胸要開闊，要能包容女生的小脾氣。</p><p class="ql-block"> 終于李帥杰低下了頭，我把女生叫出來，他真誠(chéng)的道了歉。這個(gè)男孩子??！心理年齡比較幼稚，自控能力差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，管不住自己，桌上桌下永遠(yuǎn)是一塌糊涂。攤上這樣的孩子，我成了救火隊(duì)長(zhǎng)！頭無限大啊！</p> <p class="ql-block">趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱火朝天的進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)“大企鵝”夾著球艱難的行進(jìn)。球蹦蹦跳跳，總是調(diào)皮地從腿間滑落，一個(gè)個(gè)觀眾大聲呼喊：“加油加油！”我也像個(gè)孩子一樣又蹦又跳。</p><p class="ql-block">忽然，我看見對(duì)面啦啦隊(duì)的后面飄起了班期，我心暗想：我們班的孩子不知有沒有記得取班旗……就在這時(shí)，我看到了！那面紅黃相間的1801戰(zhàn)旗已經(jīng)隨那對(duì)舒展的翅膀飛揚(yáng)起來。我的心里一熱，孩子們??！這就是我們的1801！</p><p class="ql-block">事后才知道，這面旗子是帥杰取過來的，我能想象出那個(gè)不顧辛苦奔跑在教室與操場(chǎng)間的男孩那一刻心里想的裝的全是班級(jí)，那一刻他心里想的一定是：我要讓我們班的旗子飄揚(yáng)起來！</p><p class="ql-block">這個(gè)男孩曾經(jīng)讓我很頭疼，上課不專心，抽屜里永遠(yuǎn)一團(tuán)糟，下課經(jīng)常在樓道內(nèi)打鬧。但在此刻，他在我眼里變得可愛。他是一個(gè)還未長(zhǎng)大的小男孩，我且靜等花開，默默灌溉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 半個(gè)誕生記</p><p class="ql-block"> 2018.12</p><p class="ql-block"> 今天中午有事請(qǐng)假，回來后到了辦公室，好幾個(gè)同事都說：“你們班的班歌展演真好！”</p><p class="ql-block"> 聽到這樣的夸獎(jiǎng)?wù)媸切牢浚蚁肫鸢喔枵Q生的煎熬過程。</p><p class="ql-block"> 我是一個(gè)有拖延癥的人。任校發(fā)出選班歌號(hào)令之后，我總是說以后再說?？吹蕉嗟陌喔枰呀?jīng)像模像樣了。我班的還不知在哪里，周末發(fā)動(dòng)學(xué)生在班級(jí)群里推送。學(xué)生推薦了很多好歌，甚至有學(xué)生把《我相信》都已經(jīng)改了歌詞。我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，總想找到最好的。結(jié)果就在磨嘰中一個(gè)又一個(gè)的好歌讓別的班搶先。最終定下的《渴望光榮》節(jié)奏太快，自己也覺得唱不好。那時(shí)最遺憾的就是錯(cuò)過了《大夢(mèng)想家》，因?yàn)楹⒆觽兌挤浅Ｏ矚g聽Tfboys的歌。</p><p class="ql-block"> 那幾天，我一直在糾結(jié)中，后悔自己做事瞻前顧后結(jié)果錯(cuò)過很多，連孩子都說我：“媽媽，你總這樣不干脆，選班名是這樣，選班歌也是這樣?！?lt;/p><p class="ql-block"> 后悔糾結(jié)中，還得選班歌，那幾天晚上睡覺都帶著耳機(jī)聽歌，半夜睡不著起來聽歌，既然孩子們都喜歡TFboys,那我就在他們的音樂里選。眾里尋他千百度，終于選定《加油，Amigo》，可楊老師說這個(gè)歌不好唱，只適合男生唱。算了!硬著頭皮唱吧！原以為班歌只在教室唱，后來聽說還得加上動(dòng)作，我一聽頭就大了?！秒y!每每經(jīng)過別的班，看到他們動(dòng)作已經(jīng)成型了，我心急得像貓抓的一樣。</p><p class="ql-block"> 沒想到那天進(jìn)教室，看到李紀(jì)穎像模像樣的在教室里教動(dòng)作，后來才知道楊江煥老師午休時(shí)指導(dǎo)王佳穎和李紀(jì)穎拍練動(dòng)作，兩個(gè)小姑娘教會(huì)了全班同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 孩子們潛力無窮，我的放手之后他們迸發(fā)出無窮的潛力，上周排練時(shí)吳妍為班歌設(shè)計(jì)了最后的定型動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 今早上語(yǔ)文課時(shí)，我又把隊(duì)伍拉到四樓練了兩遍，效果不錯(cuò)，我放心的離開。</p><p class="ql-block"> 音樂楊老師說：“一班一上臺(tái)大家覺得都不像一班了！”是的，一班平時(shí)都給大家松松垮垮的形象，可這群孩子一認(rèn)真起來，真的是迸發(fā)出無窮的力量!</p><p class="ql-block"> 加油！1801的孩子們!</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一蚊激起千層浪</p><p class="ql-block"> 2018.12</p><p class="ql-block"> 備《伊索寓言兩則》時(shí)，按照組長(zhǎng)紅梅的設(shè)計(jì)，第一環(huán)節(jié)是：續(xù)寫寓言，思考啟示</p><p class="ql-block">“蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！” </p><p class="ql-block"> 續(xù)說寓言，說說寓言帶給你哪些啟示？”</p><p class="ql-block">看了這個(gè)設(shè)計(jì)，我產(chǎn)生了疑惑，除了原文故事的敘述，學(xué)生還能想出別的嗎?反正我的腦子一片空白。帶著這個(gè)設(shè)計(jì)， 我走進(jìn)了課堂，沒想到問題一提出，李政彤就直接把原故事背書版的講出來，看來他是把伊索寓言讀透了。劇透了，其他孩子還能想出別的情節(jié)嗎？</p><p class="ql-block"> 沒想到，一只只手還是高高的舉起來。他們的發(fā)言富有創(chuàng)意，讓我印象最深刻的是江怡儒的發(fā)言：“蚊子聲音太小，獅子壓根就被聽見，蚊子朝獅子的臉上飛去，結(jié)果卻被獅子的毛粘住了，動(dòng)彈不得。后悔莫及?！?lt;/p><p class="ql-block"> 到了下一個(gè)環(huán)節(jié)改寫：如果蚊子沒有撞上蛛網(wǎng)……</p><p class="ql-block"> 五分鐘小寫作交流后，各小組亮出來自己的優(yōu)秀作品，孩子就是孩子，一個(gè)個(gè)腦洞大開，讓老師自嘆不如。</p><p class="ql-block"> 李紀(jì)穎：蚊子戰(zhàn)勝獅子，變得目中無人，“連獅子都打不到我！”它總是這樣說。傳到了獅子的耳朵，獅子十分惱怒，用一根手指頭就把它壓死了，這個(gè)結(jié)局告訴我們，做人做事對(duì)自己要有一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不能因?yàn)橐淮蔚某晒?，就變得目中無人。</p><p class="ql-block"> 郝泰瑞：蚊子得意極了，到處叮咬別的動(dòng)物?！拔椅米痈邕B獅子都打得過，你們這些小東西，我都不放在眼里呢!”蜘蛛聽說了這件事，找到了蚊子，說道：“你不是很能干嗎？咱們來較量較量?！蔽米右灰娭┲?，嚇得聞風(fēng)喪膽，落荒而逃，心想：“我怎么把吃我的蜘蛛忘了呢？”這個(gè)故事告訴我們，不要自以為是，自高自大。這個(gè)世界上比你厲害的人多了。</p><p class="ql-block"> 武怡茁：蚊子洋洋得意的走在回家的小路上，他們迫不及待的把這個(gè)好消息告訴他的親朋好友們，讓他們知道自己的厲害。終于，蚊子回到了家，它開心的飛到媽媽的跟前，對(duì)媽媽訴說著自己的喜悅，可媽媽聽到后面越擔(dān)心。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴它：“你要正確認(rèn)識(shí)自己啊！你哥就是這樣離開我們的呀！”蚊子聽完后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，他變得謙遜有禮，不再高傲自大，平安地過完了一生。</p><p class="ql-block"> 李政彤：蚊子吹起來喇叭，唱著歌飛走了。這件事被傳開后，動(dòng)物們都來找獅子，說：“蚊子怎么可能會(huì)戰(zhàn)勝你？你和他再戰(zhàn)一次！”獅子和蚊子于是開始了第二次決斗，動(dòng)物們都來觀戰(zhàn)，獅子一掌把蚊子拍死了。你能戰(zhàn)勝別人第一次，未必會(huì)戰(zhàn)勝第二次，別人肯定會(huì)吸取教訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 郭佳浩：蚊子到處張揚(yáng)自己，得意地說：“哈哈，我現(xiàn)在是叢林之王了！”突然一大群野馬狂奔而來，蚊子被嚇了一跳。一瞬間，蚊子被擠死了。天上的小鳥看見了，說：“叢林之王就這樣不堪一擊嗎！”這個(gè)故事告訴我們不要驕傲。</p><p class="ql-block">…… </p><p class="ql-block"> 我原本以為這一節(jié)課之前的設(shè)計(jì)是容量不足的，為此我在課件后還補(bǔ)充了好幾則寓言故事，可誰(shuí)知一節(jié)課全沉浸在蚊子的故事里，孩子們的想象力超乎我的想象。</p><p class="ql-block"> 這正是：一“蚊”激起千層浪，學(xué)子放飛想象力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 開學(xué)心情大好</p><p class="ql-block"> 2019.2</p><p class="ql-block"> 第一天，從早到晚心情大！</p><p class="ql-block"> 其實(shí)就在前幾天，我還在發(fā)作著嚴(yán)重的開學(xué)恐懼癥，，看到校長(zhǎng)在班主任群里的通知，我頭“嗡”的一下大了，怎么分組？小組怎么重建？微調(diào)還是大動(dòng)？愁云慘淡??！</p><p class="ql-block"> 與桂榮交流后，得知她要大動(dòng)，組長(zhǎng)選組員。我愈發(fā)愁了，各班情況不一樣。我們班組長(zhǎng)還得重選，讓誰(shuí)當(dāng)新組長(zhǎng)?小組選后學(xué)生會(huì)不會(huì)滿意？那幾個(gè)搗蛋娃沒人要怎么辦……這一切都讓人愁死了。</p><p class="ql-block"> 直到元宵夜，火樹銀花，與一群朋友散步公園，這其中就有我的班長(zhǎng)武怡茁，我問她調(diào)組怎么樣？她欣喜地說：“好??！”原來孩子們是希望換組的，調(diào)動(dòng)才有新鮮感?。 叭绻{(diào)組，帥杰沒組要怎么辦?”她幾乎沒有猶豫地說：“如果沒組要，放我們組吧！”我的心一下豁然開朗，也深深地為這個(gè)孩子的擔(dān)當(dāng)而感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)孩子是我的鄰居，看著她從小長(zhǎng)大，又跟著我進(jìn)了涑水，做了我們1801班長(zhǎng)，前半年班級(jí)管理我總覺得她不夠豁達(dá)、不夠大氣，我甚至產(chǎn)生換班長(zhǎng)的想法。前半年我對(duì)她的工作總是批評(píng)的多，表?yè)P(yáng)的少。這個(gè)孩子一直默默堅(jiān)持，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間還擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表、大組長(zhǎng)、學(xué)自委紀(jì)律部委員。工作繁重但她依然在期末考試中考出了全校第四的好成績(jī)，這是一個(gè)多么優(yōu)秀的孩子！</p><p class="ql-block"> 她的擔(dān)當(dāng)讓我對(duì)分組的顧慮一下子煙消云散。剩下就是具體行動(dòng)了，開學(xué)后，和數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師一起商量再推選兩個(gè)大組長(zhǎng)，早上學(xué)生觀看視頻時(shí)，我給幾個(gè)大組長(zhǎng)開了會(huì)，向他們介紹分組辦法——用桂榮提出的“大組長(zhǎng)同層次選人法”，也就是確定大組長(zhǎng)后把其余的同學(xué)同層次六人一組，每個(gè)組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)選。組長(zhǎng)們提出了自己的看法。</p><p class="ql-block"> “怎么感覺就像菜市場(chǎng)買菜似的，有些別扭?！?lt;/p><p class="ql-block"> 吳妍說：“如果幾個(gè)組長(zhǎng)都想選這幾個(gè)人，那幾個(gè)人沒人選不是很受傷？”</p><p class="ql-block"> 武怡茁說：“如果當(dāng)面選，等他們五組選完之后，我最后選會(huì)給那幾個(gè)同學(xué)會(huì)覺得是被剩下的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 綜合組長(zhǎng)們的意見，我決定中午午休時(shí)把大組長(zhǎng)召集到一起，他們每人先初選，然后大家共同討論再調(diào)整，終于定出各小組名單。</p><p class="ql-block">班會(huì)時(shí)，宣讀名單，兩分鐘分組，三分鐘整桌子，二十分鐘小組建設(shè)，十分鐘展示，一切水到渠成。</p><p class="ql-block"> 環(huán)顧教室，頓覺瞬間舒服很多，自覺性差的趙濤坐在了解熙濤的對(duì)面，他一抬頭看到學(xué)霸在努力，他還敢松懈？那他“重回前十名”的目標(biāo)肯定能實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 帥杰坐在了武怡茁對(duì)面，也在低頭乖乖地學(xué)習(xí)。新組長(zhǎng)楊博凱雷厲風(fēng)行，帶的李虎駿節(jié)奏都跟的快了。張怡彤跟著吳妍也變得快速高效，不做組長(zhǎng)的她能專心學(xué)習(xí)了……真是新學(xué)期新面貌。我意識(shí)到對(duì)于我們班的情況，開學(xué)換組真的很必要，開學(xué)小組大換血之后，學(xué)生們有了新鮮感，有了重新開始的動(dòng)力，這一切都讓人心情燦爛。夜晚放學(xué)，踏出校門，寒意雖有，但依然春風(fēng)拂面。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為三個(gè)同學(xué)點(diǎn)贊</p><p class="ql-block"> 2019.4</p><p class="ql-block"> 今天的閱讀分享課上，我要為三個(gè)孩子點(diǎn)贊。</p><p class="ql-block"> 輪到五組做總結(jié)了，走上講臺(tái)的竟然是胡淼——一個(gè)在大家印象中靦腆、不善發(fā)言的女孩。在我的印象中，這似乎是胡淼第一次一個(gè)人代表大組發(fā)言。我不禁為組長(zhǎng)楊博凱的勇氣點(diǎn)贊。這個(gè)男孩這學(xué)期成為大組長(zhǎng)后，每天都像打了雞血似的帶領(lǐng)全組往前沖。這個(gè)組四個(gè)男生，我最初擔(dān)心四個(gè)男生抱成團(tuán)會(huì)把兩個(gè)女生孤立在外，可事實(shí)證明他把兩個(gè)女生也帶領(lǐng)得很好，在前一個(gè)環(huán)節(jié)“猜詞拍擋”里，他們組全員參與，配合默契，拿下了最高分。而這個(gè)環(huán)節(jié)，我以為博凱自己會(huì)上來總結(jié)，因?yàn)樗亲钌瞄L(zhǎng)發(fā)言的?？蓻]有想到，他把機(jī)會(huì)給了一個(gè)平時(shí)在班里發(fā)言聲音最小的女生。真好！我為這樣的大組長(zhǎng)點(diǎn)贊!</p><p class="ql-block"> 胡淼開始發(fā)言了，她的聲音不夠大，但是相比以前的她，真的是進(jìn)步了許多，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，她照著稿子朗讀，很流暢。我看到了她有些緊張，但也看到了她眼里閃爍的自信的光芒！我要為這個(gè)勇敢的女孩點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"> 六組來打分，我有些擔(dān)心，因?yàn)榈谝粭l評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：聲亮+2分，胡淼的聲音畢竟還不夠大，而以前每次小組集體展示的時(shí)候，胡淼所在的小組往往會(huì)在這里丟分，打分的小組的理由也通常是：胡淼聲音小。結(jié)果原小組后來發(fā)言也不敢派她了，她的鍛煉機(jī)會(huì)越來越少結(jié)果膽子越來越小……“聲亮滿分2分!”趙濤開始打分。聽到這個(gè)評(píng)價(jià)，我由衷地為這個(gè)善解人意的男孩點(diǎn)贊。下面立刻有小聲的質(zhì)疑：胡淼聲音不夠大??？趙濤說：“可是她比的聲音比以前大啊！”我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了趙濤用發(fā)展的眼光看同學(xué)，他的打分是一種鼓勵(lì)，更是一種力量。我為這樣的為班級(jí)傳達(dá)正能量的男孩點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">下里巴人和陽(yáng)春白雪</p><p class="ql-block"> 2019.3</p><p class="ql-block"> 上周講《浣溪沙》時(shí)，考慮到電視劇《知否》正在熱播，我在講婉約詞的時(shí)候向?qū)W生拓展讓了這首詞。并向?qū)W生介紹了以前學(xué)生填的一首《如夢(mèng)令》——</p><p class="ql-block">常記旗桿之前，</p><p class="ql-block">清晨清風(fēng)拂面。</p><p class="ql-block">努力讀詩(shī)篇，</p><p class="ql-block">到達(dá)知識(shí)彼岸，</p><p class="ql-block">苦干，苦干，</p><p class="ql-block">為了我的明天。</p><p class="ql-block">學(xué)生們對(duì)此很感興趣。于是周五布置作業(yè)的時(shí)候，我把周測(cè)最后一題就改成了填詞《如夢(mèng)令》。學(xué)生紛紛叫好——字?jǐn)?shù)好少?。?lt;/p><p class="ql-block">周五晚上，就收到了王佳穎發(fā)來的填詞—— 上課疲勞過度，</p><p class="ql-block">下課作業(yè)無數(shù)。此學(xué)校生活，何時(shí)才能結(jié)束？減負(fù)，減負(fù)。何時(shí)才能算數(shù)？</p><p class="ql-block">妙詞！可惜因?yàn)槲业氖謾C(jī)沒電，知道第二天中午我才看到。該給她回復(fù)什么，細(xì)思之后回復(fù)一首——昨晚手機(jī)電無，未能及時(shí)回復(fù)。</p><p class="ql-block">看如此妙句，不禁笑聲溢出。撐住，撐住。還得努力讀書。</p><p class="ql-block"> 吳妍、武怡茁也發(fā)來了她們的填詞，我一一指導(dǎo)她們推敲用合適的詞做到押韻。我家元寶也寫了一首：昨夜小妹哭嚎，擾我無法睡覺。</p><p class="ql-block">埋首作業(yè)中，小妹又來干擾。別鬧，別鬧。讓我如何是好？</p><p class="ql-block">我覺得這樣的詞是打油詩(shī)，不是真正的詩(shī)?？珊⒆诱f：“我就喜歡這樣的詩(shī)，有趣?！?lt;/p><p class="ql-block">如何讓孩子們明白打油詩(shī)與真正的詩(shī)的區(qū)別，我專門開展了一次《如夢(mèng)令》展讀課。把兩個(gè)班所有寫得流暢、押韻妙的詩(shī)做成PPT展示給同學(xué)們，先展示幾首打油詩(shī)：</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 李帥杰</p><p class="ql-block">昨晨早起洗漱，</p><p class="ql-block">上學(xué)困似頭豬。</p><p class="ql-block">試卷不會(huì)做，</p><p class="ql-block">就問同桌答案。</p><p class="ql-block">答案？答案？</p><p class="ql-block">贏得巴掌一個(gè)。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 曲思穎</p><p class="ql-block">開學(xué)讓人難熬，</p><p class="ql-block">夜晚卻睡不著。</p><p class="ql-block">作業(yè)沒寫好，</p><p class="ql-block">不知還有多少？</p><p class="ql-block">難熬，難熬。</p><p class="ql-block">這可怎么去搞？</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 秦晨展</p><p class="ql-block">友人與我同餐，</p><p class="ql-block">飯時(shí)不見飯來。</p><p class="ql-block">試問買單人，</p><p class="ql-block">卻道馬上開飯。</p><p class="ql-block">吃飯，吃飯。</p><p class="ql-block">再等病都要犯。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">然后講了打油詩(shī)的來歷，對(duì)比了張打油的“白狗身上腫?！迸c柳宗元的《江雪》。再列出學(xué)生當(dāng)中寫得比較好的填詞。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 李博洋</p><p class="ql-block">烈日蒸騰熱浪，</p><p class="ql-block">室內(nèi)空調(diào)猛降。</p><p class="ql-block">炎夏享清涼，</p><p class="ql-block">室外蟬兒鳴唱。</p><p class="ql-block">歡唱，歡唱，</p><p class="ql-block">精彩生活火旺。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 殷浩哲</p><p class="ql-block">暮春小園花瘦，</p><p class="ql-block">東風(fēng)啼笑折柳，</p><p class="ql-block">試問守園人，</p><p class="ql-block">誰(shuí)曾痛飲烈酒？</p><p class="ql-block">且休，且休。</p><p class="ql-block">春去淚眼難收。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 吳妍</p><p class="ql-block">曾經(jīng)相聚開懷，</p><p class="ql-block">嬉笑怒罵皆快。</p><p class="ql-block">一旦別離后，</p><p class="ql-block">思念即刻成災(zāi)。</p><p class="ql-block">極衰，極衰，</p><p class="ql-block">一曲琵琶弦外</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 張冰潔</p><p class="ql-block">春天如約而至，</p><p class="ql-block">可吾還不珍視。</p><p class="ql-block">試問同齡人，</p><p class="ql-block">都說無所事事，</p><p class="ql-block">知否？知否？</p><p class="ql-block">春天轉(zhuǎn)瞬即逝。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 牛睿彬</p><p class="ql-block">昨夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，</p><p class="ql-block">字詞思慮半宿。</p><p class="ql-block">獨(dú)品星與月，</p><p class="ql-block">卻道夜空依舊。</p><p class="ql-block">空望，空望。</p><p class="ql-block">使其獨(dú)享作樂。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 李婧維</p><p class="ql-block">秋至院落紅葉，</p><p class="ql-block">清晨曉風(fēng)拂面。</p><p class="ql-block">葉下輕撫琴，</p><p class="ql-block">琴聲何處傾訴？</p><p class="ql-block">罷了，罷了。</p><p class="ql-block">無人懂我心訴。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 李紀(jì)穎</p><p class="ql-block">晚風(fēng)月光拂面，</p><p class="ql-block">月下一人輕舞，</p><p class="ql-block">落花輕吻著，</p><p class="ql-block">醉舞才把愁消。</p><p class="ql-block">拂袖，拂袖。</p><p class="ql-block">那人宛在夢(mèng)中。</p><p class="ql-block">那人宛在夢(mèng)中。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令 夜讀》</p><p class="ql-block"> 武怡茁</p><p class="ql-block">昨夜星辰依舊，</p><p class="ql-block">捧卷品味半宿。</p><p class="ql-block">靜聽云隨風(fēng)，</p><p class="ql-block">細(xì)品書中春秋。</p><p class="ql-block">上酒，上酒。</p><p class="ql-block">待我一醉方休。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令 讀史》</p><p class="ql-block"> 解熙濤</p><p class="ql-block">太和金鑾猶在，</p><p class="ql-block">只是物是朝改。</p><p class="ql-block">烽火何時(shí)休？</p><p class="ql-block">直到壯志難酬。</p><p class="ql-block">且休，且休。</p><p class="ql-block">還酹千金美酒。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令 畢業(yè)》</p><p class="ql-block"> 楊博凱</p><p class="ql-block">一朝辭別故友，</p><p class="ql-block">高臺(tái)熱淚橫流。</p><p class="ql-block">試問教書人，</p><p class="ql-block">卻道人生依舊。</p><p class="ql-block">為何？為何？</p><p class="ql-block">落日獨(dú)入雙眸。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 張唯君</p><p class="ql-block">今夜西樓相送，</p><p class="ql-block">濁酒一杯情動(dòng)。</p><p class="ql-block">何處覓流年，</p><p class="ql-block">淚眼盈盈相擁。</p><p class="ql-block">珍重，珍重。</p><p class="ql-block">往事恍然如夢(mèng)。</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 吳妍</p><p class="ql-block">曾經(jīng)相聚開懷，</p><p class="ql-block">嬉笑怒罵皆快。</p><p class="ql-block">一旦別離后，</p><p class="ql-block">思念即刻成災(zāi)。</p><p class="ql-block">極衰，極衰，</p><p class="ql-block">一曲琵琶弦外</p><p class="ql-block">《如夢(mèng)令》</p><p class="ql-block"> 路高佳</p><p class="ql-block">獨(dú)愛悠悠落木，</p><p class="ql-block">去雁更識(shí)云路。</p><p class="ql-block">佇立晚風(fēng)中，</p><p class="ql-block">不知魂歸何處？</p><p class="ql-block">回首，回首。</p><p class="ql-block">天長(zhǎng)水闊難貯。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">大家為這些詩(shī)的用詞雅致所驚嘆，我順勢(shì)引導(dǎo)——下里巴人和陽(yáng)春白雪都是生活的追求，生活需要有打油的歡樂，也需要有高雅的情調(diào)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 假如生活重新開頭</p><p class="ql-block"> 2019.4.29</p><p class="ql-block"> 《假如生活欺騙了你》教學(xué)中，最后一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生以“假如生活重新開頭”寫小詩(shī)。這個(gè)創(chuàng)意來自于余映潮老師，我曾看過余老師的這節(jié)課堂實(shí)錄。在余老師的課堂上，學(xué)生的精彩的詩(shī)作展示讓我嘆服。我決定使用余老師的這個(gè)設(shè)計(jì)，不過我也隱隱擔(dān)心：我的學(xué)生能寫出來嗎？</p><p class="ql-block"> 課堂上，當(dāng)學(xué)生從學(xué)習(xí)《假如生活欺騙了你》到《假如你欺騙了生活》，從對(duì)“親切的懷戀”的理解談到“欺騙生活的下場(chǎng)”，學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)孩子都是詩(shī)人。</p><p class="ql-block"> 看看他們當(dāng)堂所作：</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\一定要把握機(jī)會(huì)\不讓之前的遺憾重演\現(xiàn)在你的努力\將來一定有回報(bào)\不要自暴自棄\今日落下的太陽(yáng)\明天一定會(huì)重新升起——余彤煜</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\不要迷茫\不要迷茫\立刻開始拼命的努力\將來的你\一定會(huì)感謝那個(gè)曾經(jīng)拼命的自己——殷浩哲</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\你要努力到無能為力\拼搏到感動(dòng)自己\你的人生終會(huì)閃耀\你走過的每一步的算數(shù)\無論今天多么渾濁不堪\明天依舊會(huì)如約而至\你唯一能做的\就是早點(diǎn)變成想要的自己\你是誰(shuí)\你想成為誰(shuí)\你能成為誰(shuí)\外面并沒有所謂的\安逸生活\一切不過是與自我抗?fàn)嶾抵得住誘惑\守得住本心——吳妍</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\請(qǐng)你重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望\別想著在迷茫里退縮\前路是可以掙扎出來的遠(yuǎn)方\不要放棄給自己振作的機(jī)會(huì)\因?yàn)槭澜鐝膩矶际乾F(xiàn)實(shí)的\不會(huì)因?yàn)槟忝悦就會(huì)對(duì)你格外關(guān)照\(chéng)努力吧拼搏到感動(dòng)自己\你的人生終將閃耀——裴藝寧</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\不要害怕\不要畏懼\新的生活要敢于嘗試\夢(mèng)想在前方\路，你自己創(chuàng)造\希望在心中\(zhòng)舞臺(tái)，就在腳下——楊博凱</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\保持自信保持樂觀\不要畏懼不要害怕\一步一個(gè)腳印\那美好的未來將等著你\加油，相信自己——解雄杰</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\每分每秒我都不會(huì)讓它輕易流失\不論是親情還是友情\不論是學(xué)習(xí)還是生活\我都將萬分珍惜\牢牢抓在手中</p><p class="ql-block">——李紀(jì)穎</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\不要迷茫，不要徘徊\在新的日子里學(xué)會(huì)克制\相信吧，越努力越幸福\奮斗的青春最美麗\夢(mèng)想就在前方\現(xiàn)在的暴風(fēng)驟雨都將會(huì)是日后的盾牌\努力到汗水和淚水將會(huì)永遠(yuǎn)被珍藏\該乘風(fēng)而起就不要選擇安逸 ——王佳穎</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\抓住機(jī)會(huì)，改過自新\新生的日子里需要珍惜\不要讓自己重蹈覆轍\而那過去的失敗\將在這一生光彩的贏回</p><p class="ql-block">——張冰潔</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\不要為過去而悲傷\也不必為明天而惆悵\如果仍在幻影迷失了自我\不要讓暴風(fēng)雨影響你心中的那頁(yè)扁舟\只需向著那心中的燈塔\無悔的前進(jìn)……——解熙濤</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\我便始終向理想前進(jìn)\坐在楊柳邊\聽溪流潺潺\望黃鸝啾啾。</p><p class="ql-block">假如生活重新開頭\我便與世間萬物就此過路\飲粗茶\食淡飯\在山澗中\(zhòng)望飛瀑\創(chuàng)短詩(shī)。——牛睿彬（這是個(gè)田園派）</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\不要放棄，不要?dú)怵H\用青春的汗水揮灑幸福\終有一天\你會(huì)發(fā)現(xiàn)\你不再欺騙生活\不再欺騙自己\這時(shí)\你應(yīng)該感謝自己\感謝青春的汗水\正因?yàn)橛辛怂麄僜你才會(huì)有現(xiàn)在的自己</p><p class="ql-block"> ——楊芮穎</p><p class="ql-block"> 假如生活重新開頭\我要把一寸光陰一寸金當(dāng)作格言\不害怕，不悲傷\不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸\夢(mèng)想需要奮斗\相信吧，未來就在腳下</p><p class="ql-block"> ——高涵璐</p><p class="ql-block"> 聽到他們精彩的展示，我看到了他們的決心。但我更希望這種決心要化為行動(dòng)。我說：“孩子們，假如現(xiàn)在是2021年的5月9號(hào)，還有一個(gè)月就要中考了，15歲的你希望13歲的你怎樣做，才會(huì)有一個(gè)無憾的付出和無愧的收獲？生活不會(huì)重新開頭，最好的開頭就是現(xiàn)在，努力吧！15歲的你等待努力的你和他相遇?！?lt;/p> <p class="ql-block">下午吃飯時(shí)，姣姣反映我們班趙濤還是沒有生物聽寫本，我決定找趙濤談話。</p><p class="ql-block"> 晚飯后，我把趙濤請(qǐng)到了辦公室——在教室談和在辦公室談是不一樣的，這里更正式。</p><p class="ql-block"> 我首先表?yè)P(yáng)這學(xué)期開學(xué)來他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，“生物老師說你在課堂上表現(xiàn)特別認(rèn)真?！甭牭奖?yè)P(yáng)，他眉開眼笑。</p><p class="ql-block"> “為什么還沒有筆記本?又忘了買嗎？我這里還有一個(gè)本子，拿給你?！蔽议_始拉抽屜。</p><p class="ql-block"> “不用不用?！彼泵[手，“老師，我已經(jīng)有本子了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “可老師說你沒有啊！”我再次向姣姣確認(rèn)。</p><p class="ql-block"> 他紅著臉撓撓頭，不好意思的說：“我真的有本子，昨天忘交了。”</p><p class="ql-block"> 我提到了他最近作文寫得很認(rèn)真，但是字太難看，這就是語(yǔ)文低分的原因。我取出成績(jī)冊(cè)，再次確認(rèn)他上次是語(yǔ)文拉了分，“平均分都快94了，你才考了86分，如果語(yǔ)文能多考十分，歷史多考20 分，加上30分，你就進(jìn)全校前100名了?！彼粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block"> 我再次談到了他的字，“其實(shí)，一個(gè)字如果能橫平豎直，這個(gè)字就難看不了?！蔽以诜礁窦埨飳懥艘粋€(gè)字，騰開位子，請(qǐng)他坐下來，在方格紙上寫幾個(gè)字試試。果然字寫得整齊多了。我表?yè)P(yáng)了他，鼓勵(lì)他再認(rèn)真再努力些，他進(jìn)前十的目標(biāo)肯定能實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “好吧！你可以走了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “老師再見，謝謝你!”我聽得出他的這一聲謝謝是真誠(chéng)的。</p><p class="ql-block"> 這聲“謝謝”讓我的心也如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 換種方法教</p><p class="ql-block"> 講虛詞，先在二班上課，大屏幕顯出副詞的六種類型之后，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生一種種舉例，學(xué)生想不出來的，我補(bǔ)充。我領(lǐng)著大家一起學(xué)，但是效果不佳，部分同學(xué)已經(jīng)是硬撐著眼皮，鈴聲響，下課號(hào)令一發(fā)，就有幾個(gè)人癱倒在位置上。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)到一班上課時(shí)，我決定調(diào)整方法，副詞六類公布之后，每個(gè)小組分一類舉例子。學(xué)生的積極性一下子調(diào)動(dòng)起來。兩分鐘的討論之后，每一組展示自己組列舉的句子，都準(zhǔn)確地使用了副詞。聽聽他們舉的這些例子：</p><p class="ql-block">“一個(gè)假期過去了，秦晨展更黑了，‘更’是副詞，修飾‘黑’表示黑的程度?！?lt;/p><p class="ql-block">“王俊凱，我們永遠(yuǎn)愛你?！肋h(yuǎn)’是‘副’詞，修飾‘愛’，表示‘愛’的時(shí)間?！?lt;/p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">這些答案贏得陣陣笑聲，自然大家是不會(huì)瞌睡了。一節(jié)課學(xué)生輕松愉快的掌握了知識(shí)。</p><p class="ql-block">把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，發(fā)揮小組的作用，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，課堂將不再是一潭死水，而成為知識(shí)狂歡的海洋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 凌晨四點(diǎn)，有個(gè)女孩在行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 昨天早上在朋友圈里看到張怡彤媽媽發(fā)了一條信息：早上4:30起床就開始復(fù)習(xí)功課，但愿功夫不負(fù)有心人。照片里張怡彤坐在客廳里在讀平板上的歷史題。</p><p class="ql-block"> 一時(shí)間感慨萬千：這是個(gè)多么努力的女孩！</p><p class="ql-block"> 張怡彤在班里是個(gè)做事非常積極非常熱心的孩子，積極做組長(zhǎng)，積極做體育委員，積極參加各種活動(dòng)，元旦嘉年華時(shí)，她更是把媽媽叫來為全班同學(xué)化妝。</p><p class="ql-block"> 但是上學(xué)期，她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不見起色，好幾次考試都在班級(jí)后五名里，期末考試更是考了全班倒數(shù)第三。新學(xué)期，為了能讓她靜下心來搞好學(xué)習(xí)，我與她商量后讓她不再做大組長(zhǎng)。最近一個(gè)月統(tǒng)計(jì)成績(jī)：我欣喜地發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步。后十名里不再有她的名字，最好的一次她考到了班級(jí)第16名。在那次夢(mèng)想課上，她在目標(biāo)支票上寫下了：進(jìn)入班級(jí)前十五名。</p><p class="ql-block"> 目標(biāo)指引行動(dòng)，她用她的刻苦向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。雖然四點(diǎn)半的方法不提倡，但是他的刻苦精神卻值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)我把這張四點(diǎn)半的圖片投影在教室大屏上，全班同學(xué)掌聲雷動(dòng)！</p> <p class="ql-block">我班娃被展板砸了</p><p class="ql-block"> 2019.4.25</p><p class="ql-block"> 下午校長(zhǎng)在班主任群里提到：中午放學(xué)時(shí)有孩子被展板砸到，讓班主任下午到教室問一下。下午上課我剛來到教室，還沒開始問，班里大活寶殷浩哲就過來給我撒嬌式的說：“老師，我被展板砸了！”王佳穎在邊上說：“老師，我們做好事呢，我們看到有展板倒了，我們正把它扶起來，沒想到另一塊展板就倒下來……”原來是這樣，看他微笑的樣子應(yīng)該是沒事，不過我還得安慰安慰他?！斑€疼嗎？”“還有些疼，”他揉著頭笑著說，“不過沒事?！蔽颐嗣念^，“好娃哩，過了這么長(zhǎng)時(shí)間還這么疼，你受苦了！”</p> <p class="ql-block"> 周末收到家長(zhǎng)告狀微信</p><p class="ql-block"> 2019.5</p><p class="ql-block"> 上周五下午6:48分，我正坐在從運(yùn)城到夏縣老家的車上，一周辛苦，終于可以放松了！偏偏此時(shí)：一則微信飄了過來。</p><p class="ql-block"> “老師好，我是陳靜怡媽媽。孩子今天回來說又被趙濤欺負(fù)了，又動(dòng)手把杯子摔壞了，回來心里委屈讓我給老師說，而且這不是第一次了，上次是哭著回來的，和她一起出來的女生告我趙濤打她，我感覺孩子們的事情孩子可以自己解決，就勸了勸孩子，可也不能一而再再而三，這可不行?！?lt;/p><p class="ql-block"> 唉！添堵??！周末也不讓人消停??！我剛才不就在教室嗎？這個(gè)女孩為什么不給我說。郁悶中硬邦邦地回復(fù)了一句。</p><p class="ql-block"> “告訴孩子，以后遇到這樣的事情第一時(shí)間告訴我。這一次我下周到校處理?！?lt;/p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)很快回復(fù)：“辛苦老師，辛苦一周，本該休息還占用了你的時(shí)間，我跟孩子說我告老師了，這會(huì)跟我說話了，小孩就是小孩”附帶一個(gè)笑臉。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)陳靜怡媽媽還是一個(gè)非常通情達(dá)理的家長(zhǎng)，平時(shí)在路上見到幾次，很熱情的一個(gè)人。我是不是太敷衍了，而且剛發(fā)生的事情立馬解決效果比較好。雖然是在周末，但完全可以把家長(zhǎng)的作用發(fā)揮出來?。∽尲议L(zhǎng)去教育孩子。于是我把陳靜怡媽媽與我聊天的截圖發(fā)給了趙濤媽媽。并發(fā)了一段微信：</p><p class="ql-block"> “趙濤媽媽，你好，剛才收到陳靜怡媽媽的微信，反映孩子之間鬧了小矛盾，趙濤在我的印象中是個(gè)小暖男的形象，是不是開玩笑不注意分寸傷害了別人，你問他一下是什么情況，我本來說開學(xué)再處理，但還是想馬上解決。男孩子要讓著女孩，決不能動(dòng)手，娃娃們鬧矛盾肯定不是一個(gè)人的問題，但兩次女孩都哭著回家，咱娃肯定做的不好，讓趙濤微信聯(lián)系靜怡道個(gè)歉，重歸于好，星期天就雨過天晴了！”</p><p class="ql-block"> 電話聯(lián)系趙濤媽媽，沒人接。一個(gè)小時(shí)之后，趙濤媽媽把電話回了過來，一聽就知道這也是個(gè)爽朗的人，她說問了趙濤，兩孩子在玩鬧中鬧崩了，她說肯定是自己孩子錯(cuò)了，再怎么也不能動(dòng)手打人，她會(huì)讓趙濤給靜怡電話道歉，水杯子該賠得賠。我建議她也和靜怡媽媽溝通一下，她爽快地答應(yīng)了！</p><p class="ql-block"> 打完電話，心情大好！一場(chǎng)小危機(jī)完美化解！</p> <p class="ql-block"> 政彤的變化</p><p class="ql-block"> 2019.9</p><p class="ql-block"> 政彤是誰(shuí)？我們班個(gè)子最矮的那個(gè)搗蛋小子，當(dāng)初報(bào)到時(shí)家長(zhǎng)領(lǐng)來，我還以為是進(jìn)錯(cuò)了教室門，這是哪家的小孩？</p><p class="ql-block"> 初一軍訓(xùn)時(shí)，他是教官時(shí)時(shí)點(diǎn)名批評(píng)的對(duì)象，因其走路松松垮垮、大搖大擺——教官送其綽號(hào)：小土匪。</p><p class="ql-block"> 這次軍訓(xùn)，他依然還是在隊(duì)伍中扭來動(dòng)去。這是他的老毛病，因?yàn)楹脛?dòng)，一年來，隊(duì)伍中、課堂上不知被我批評(píng)過多少次，你再嚷，他嘿嘿一笑，真讓人不省心啊！</p><p class="ql-block"> 吃完晚飯，孩子們都在草坪上玩?？∏俸臀艺塘恐嗉?jí)的安排，忽然俊琴說：“政彤過來，你來給咱做個(gè)體育委員吧！”“我不行……”他羞澀的推脫。上學(xué)期政彤試做了兩天隊(duì)長(zhǎng)，但似乎效果并不好后遂作罷。我不以為然，他能做好隊(duì)長(zhǎng)？自己都管不好，怎么管別人？</p><p class="ql-block"> 偏俊琴特有耐性，隊(duì)伍站好后直接就讓政彤出來喊隊(duì)，政彤喊了兩聲，還不錯(cuò)，平心而論，政彤的嗓門很亮，但是再喊就又開始膽怯了，習(xí)慣性的老動(dòng)作——捂嘴。</p><p class="ql-block"> 他有些想放棄了，俊琴說：“要不你在樓前自己先練練?！闭隽岁?duì)伍，但似乎又不知所措，不知怎么練。我過去：“來，你拿老師練練手！”于是他喊一二一，我跟著一起做動(dòng)作，科技樓前我們一遍遍。待到熟練了，再帶領(lǐng)全班一起練，不錯(cuò)！嗓門夠亮！節(jié)奏感很強(qiáng)！帶勁！</p><p class="ql-block"> 在后來的軍訓(xùn)表演訓(xùn)練中，政彤像變了一個(gè)人，再也沒有只前的松松垮垮隨隨意意，動(dòng)作干脆利索、全心投入。任校長(zhǎng)以前說過，把你們班的那個(gè)“小曾曾”放后面，老在動(dòng)，太顯眼，今天政彤的動(dòng)作可以說是太長(zhǎng)臉了！與俊琴在談他的變化，才明白俊琴的用意：發(fā)現(xiàn)政彤的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他，讓他找到自己的價(jià)值。他做了隊(duì)長(zhǎng)，首先，隊(duì)伍后那一小團(tuán)由他引起的亂沒了，他體育好、嗓門大、節(jié)奏感強(qiáng)是體育委員的好苗子呀，又能帶領(lǐng)著隊(duì)伍喊出響亮的口號(hào)，這不兩全其美？</p><p class="ql-block"> 為俊琴的耐心、細(xì)心、用心點(diǎn)贊，一天的觀察，我覺得俊琴管理能力很強(qiáng)，我早該讓賢了！相信1801班在俊琴的帶領(lǐng)下，一定會(huì)有脫胎換骨的大變化！</p> <p class="ql-block"> 給帥杰一個(gè)溫暖的小組</p><p class="ql-block"> 2019.9</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期怎么分組？暑假中我就在發(fā)愁這個(gè)問題，難點(diǎn)就是李帥杰，兩個(gè)學(xué)期兩個(gè)小組到最后都是把帥杰出來單坐在后面，單坐在后面的他更是破罐子破摔，早讀站著都能睡著，動(dòng)不動(dòng)就在教室里搗亂……新學(xué)期，哪個(gè)小組會(huì)要他啊？</p><p class="ql-block"> 暑假中，吳妍微信給我——</p><p class="ql-block"> 吳妍：老師我想試一試下學(xué)期選帥杰。</p><p class="ql-block"> 元芳：勇氣可嘉！帥杰其實(shí)很單純，就是自制力差一些，管不住自己的脾氣，管不住自己的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 吳妍：帥杰他現(xiàn)在跟我在同一個(gè)輔導(dǎo)班，我覺得他其實(shí)挺好的。</p><p class="ql-block"> 元芳:上次搬桌子，他一口氣跑了四回，真的是讓人很感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 吳妍：嗯</p><p class="ql-block"> 元芳：帥杰很單純，很講義氣。他有很多優(yōu)點(diǎn)，但是心理年齡小點(diǎn)，給他時(shí)間讓他成長(zhǎng)，他最終會(huì)成為有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 于是開學(xué)，帥杰進(jìn)了吳妍組，我發(fā)現(xiàn)吳妍挑選其他的成員，都是好脾氣的同學(xué)，他們包容帥杰的缺點(diǎn)，他們不與帥杰斤斤計(jì)較。當(dāng)帥杰管不住自己的時(shí)候，他們的建議帥杰也能誠(chéng)懇的接受。這一周，帥杰的進(jìn)步明顯的。</p><p class="ql-block"> 周三午飯后，王佳穎在操場(chǎng)口見到了，內(nèi)疚的說：“老師，吃飯的時(shí)候，帥杰的手被湯燙了，第一反應(yīng)是驚叫，我制止他，結(jié)果校長(zhǎng)把我叫去了，我說我在管帥杰，于是帥杰被校長(zhǎng)叫去了，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起帥杰?？墒俏矣X得不是我的錯(cuò)，也不是帥杰的錯(cuò)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 午飯后，“涑水人”群里任校長(zhǎng)發(fā)出了通報(bào)：帥杰拍照、班級(jí)扣分。我并不生氣，帥杰一下子要達(dá)到普通同學(xué)的高度有難度，但是他一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，早讀已經(jīng)能大部分時(shí)間站直。上課基本能跟上聽講。小動(dòng)作少了，開學(xué)這一周，也沒有和一個(gè)同學(xué)發(fā)生沖突。這對(duì)他而言，已經(jīng)是巨大的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 還是感謝吳妍，感謝這組孩子，給帥杰一個(gè)溫暖的小組。</p> <p class="ql-block"> 如果雞腿有溫度</p><p class="ql-block"> 2019.10</p><p class="ql-block"> 第八節(jié)課下，督促1班趕緊排隊(duì)吃飯，眼看著隊(duì)伍走出大門。</p><p class="ql-block"> 我去洗手間洗了手回來時(shí)，卻看見楊博凱一瘸一拐地從大門又進(jìn)大廳了。</p><p class="ql-block"> “怎么了？”</p><p class="ql-block"> “腳疼。”</p><p class="ql-block"> “不吃飯了？”</p><p class="ql-block"> “不怎么餓?！彼樦活櫷淌易摺?lt;/p><p class="ql-block"> 不怎么餓，剛才怎么還排隊(duì)？以我對(duì)他的了解，肯定是臨時(shí)和別人慪氣。一氣之下不吃飯了。</p><p class="ql-block"> 初一剛開學(xué)，我對(duì)楊博凱的印象并不好。雖然成績(jī)差不多，可是上課小話特別多。幾次午休，都因?yàn)檎f話和那幾個(gè)都被拉出來站訓(xùn)。你再講道理批評(píng)他都是一副桀驁不馴的樣子。在班里也不服班干部的管教，一扣他們小組分他就唧唧歪歪的鬧個(gè)不停，讓其他班干部下不了臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 初一下學(xué)期班里缺大組長(zhǎng)，俊琴和桂榮都推薦楊博凱，我開始覺得他把自己都管不好，怎么管別人？后來他做了組長(zhǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)力非常強(qiáng)，做事雷厲風(fēng)行。一開始的幾周學(xué)森組一直遙遙領(lǐng)先，這還真是個(gè)人才。同時(shí)，他的上課發(fā)言力也非常強(qiáng)，是全班最愛舉手發(fā)言的人。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，到上學(xué)期期末已經(jīng)進(jìn)入到全校第31名。</p><p class="ql-block"> 也許雷厲風(fēng)行的人都是急脾氣，有一段他管理組員的方法就是嚷罵打，組員的幸福指數(shù)降低了，一個(gè)女生在日記里大倒苦水。我找了他談話，教給他管理小組的辦法。與他交談，他總是低著頭皺著眉。我覺得老是走不進(jìn)他的內(nèi)心。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期重選組長(zhǎng)，他又當(dāng)選了。可是他卻不太愿意當(dāng)。我學(xué)習(xí)桂榮的辦法：“后勤部長(zhǎng)和大組長(zhǎng)，你選一個(gè)，你這么個(gè)人才，我總不能讓你閑著吧！”他想了想說：“那我當(dāng)組長(zhǎng)。”</p><p class="ql-block"> 我不相信一個(gè)正長(zhǎng)身體的半大小子晚飯時(shí)會(huì)不餓。于是飯后，我讓學(xué)生把一個(gè)饅頭夾雞腿和酸奶給他送去。</p><p class="ql-block"> 閱讀前，我又到教室轉(zhuǎn)了一圈，經(jīng)過他時(shí)，順便問一句：飯吃了嗎？</p><p class="ql-block"> 此時(shí)的他已笑語(yǔ)盈盈：吃了一些。</p><p class="ql-block"> 我戲謔地說：好容易碰到雞腿，怎能錯(cuò)過？</p><p class="ql-block"> 如果雞腿有溫度，就融化去他剛才心中的小小怒氣吧！如果雞腿有溫度，就融化掉我和他曾經(jīng)的心靈隔膜吧！</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起閱讀</p><p class="ql-block"> 2019.10</p><p class="ql-block"> 閱讀時(shí)間，我看到班里比較好動(dòng)的李政彤正在靜靜地閱讀《數(shù)理化通俗演義》，一本厚書看得只剩下薄薄的幾頁(yè)了。這是上周我在班級(jí)群里推薦的一套書，看來他也喜歡上了這本書，我悄悄問他：“這本書好看嗎？”他說：“挺好看的。”我就讓他給全班同學(xué)介紹一下這本書，他站起來，平日里嘻嘻哈哈的沒個(gè)正形的他這時(shí)很鄭重地說：“這本書里面提到了勾股定理，還有圓面積的計(jì)算方法和老師教的不一樣，除了介紹科學(xué)道理，還很好看！”</p><p class="ql-block"> 是的，這的確是一本很好看的書，然而我發(fā)現(xiàn)它的好卻是在買它一年之后。一年前我就買了這一套書，擺在書架上，元寶卻不理它，這個(gè)喜歡馬小跳的孩子對(duì)這樣的書壓根連翻都不翻。直到這一學(xué)期，桂榮讓學(xué)生給書柜后面的書架擺整套書，我把它給了元寶，她翻起之后竟一頭迷上了這本書，一周內(nèi)就是利用睡前時(shí)間把一套五本的全給看完了，看完了大呼過癮。因此我把這本書又推薦給了學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，作為語(yǔ)文老師，我們?cè)谡n堂上能教給學(xué)生多少東西？把幾篇課文講了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)就提高了嗎？回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的語(yǔ)文水平是讀“雜書”讀出來的，現(xiàn)在班里語(yǔ)文水平高的幾個(gè)同學(xué)，碧琪、佳凝、紀(jì)穎、怡茁、熙濤……他們無一不是熱愛讀書的孩子，大量的閱讀讓他們下筆如飛，腹有詩(shī)書氣自華。</p><p class="ql-block"> 所以在這一年的教學(xué)中，除了課標(biāo)必讀的書之外，我另外引導(dǎo)他們讀了《撒哈拉故事》</p><p class="ql-block">《射雕英雄傳》《草房子》《中華上下五千年》《草也有自己喜歡的模樣》《俗世奇人》等書，這些書適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀，有的孩子可能小學(xué)沒有閱讀習(xí)慣，但這些書的引領(lǐng)會(huì)讓他逐漸喜歡閱讀，班里男孩郝泰瑞，原本是班里的作文“釘子戶”，因?yàn)樽x了《射雕英雄傳》，喜歡上了金庸的武俠小說，一氣又讀了金庸的其他小說，大量的閱讀讓他的作文水平逐步提升，這次的作文還入選了全校優(yōu)秀作文。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的作文中，我看到了這樣的文字：“我踩著心靈的鼓點(diǎn)回望”“奶奶是個(gè)溫暖的詞兒”這不是張亞凌文章的影子嗎？作文都是從模仿開始的，學(xué)生在閱讀中模仿運(yùn)用名家的句子和結(jié)構(gòu)，作文水平慢慢提升。</p><p class="ql-block">上周的周記中，元寶寫小組故事，竟模仿著《數(shù)理化通俗演義》的題目形式，給周記起了三個(gè)趣味橫生的小標(biāo)題：</p><p class="ql-block">1. 組長(zhǎng)帶頭垃圾滿桌，璇姐苦嘆總背黑鍋</p><p class="ql-block">2. 組長(zhǎng)神編五環(huán)之歌，關(guān)戌笑到前仰后合</p><p class="ql-block">3. .猛然發(fā)問煜光走神，一不留神組長(zhǎng)遭懟</p><p class="ql-block"> 這些文字讓我想起多年前，一個(gè)喜歡古龍小說的男生寫出的文字完全是古龍的細(xì)膩風(fēng)格。這是我——語(yǔ)文老師教不出來的。</p> <p class="ql-block"> 嗨，我的語(yǔ)文組長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 2020.4</p><p class="ql-block"> 自從網(wǎng)課實(shí)施以來，如何落實(shí)背誦內(nèi)容就是個(gè)讓人頭疼的事兒。一開始我束手無策，寄希望于學(xué)生的自覺和老師的監(jiān)督。一上早讀，我就盯著手機(jī)，在視頻中看著學(xué)生的朗讀。一會(huì)看在我的手機(jī)上看一班的朗讀，一會(huì)在元寶的手機(jī)上看二班的朗讀。</p><p class="ql-block">后來聽哪位大神發(fā)明了閉眼背書的方法后，我開始每天每個(gè)班抽查8個(gè)人背書。這八個(gè)人給我發(fā)閉眼背書視頻。但這樣沒有被抽上的學(xué)生就“逍遙法外”了。怎么辦？</p><p class="ql-block">因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)生朗讀練習(xí)不足，結(jié)果背誦時(shí)出現(xiàn)很多讓人啼笑皆非的錯(cuò)字，一開始讀錯(cuò)以后很難改，所以到第二周結(jié)束時(shí)，我給學(xué)生布置了星期天作業(yè)：讀《桃花源記》，為了落實(shí)下去，我是這樣安排的：</p><p class="ql-block">朗讀《桃花源記》，拍朗讀視頻。</p><p class="ql-block">操作流程：</p><p class="ql-block">1.聽三遍朗讀示范。（建議跟讀）</p><p class="ql-block">2.自己讀熟后再拍視頻，拍完后自己先聽，有一處讀錯(cuò)字和磕絆重復(fù)就是不過關(guān)。再重拍，直到讀音準(zhǔn)確，節(jié)奏明快，流暢無誤再發(fā)送。</p><p class="ql-block">3.監(jiān)督辦法：</p><p class="ql-block">各組組長(zhǎng)發(fā)給語(yǔ)文老師，其余同學(xué)發(fā)到小組群，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽朗讀糾正字音，不過關(guān)者重拍，小組全部完成后組長(zhǎng)打包發(fā)班級(jí)大群。語(yǔ)文老師在組內(nèi)抽查一人，該同學(xué)符合要求的小組過關(guān)+3分。根據(jù)背誦水平各小組+3+2+1</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">實(shí)施下去之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀的水平確實(shí)有提升。但是又一個(gè)問題就是：大組長(zhǎng)太累了，當(dāng)初選大組長(zhǎng)管理《桃花源記》作業(yè)，是因?yàn)樵獙氄f大組長(zhǎng)有號(hào)召力，能管住組員。但是每天的數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)組織安排就夠讓大組長(zhǎng)忙了，再加上大組長(zhǎng)大部分都是課代表，再加上一個(gè)督促語(yǔ)文作業(yè)，大組長(zhǎng)太累了！</p><p class="ql-block">那就讓語(yǔ)文組長(zhǎng)上吧！全班六個(gè)大組，按照任校的安排，每個(gè)組六個(gè)人，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)語(yǔ)文組長(zhǎng)英語(yǔ)組長(zhǎng)體育組長(zhǎng)總之都有分工。平時(shí)語(yǔ)文組長(zhǎng)就是課堂上收作業(yè)基本沒其他事兒，這次，網(wǎng)絡(luò)上管理組員，他們能做好嗎？</p><p class="ql-block">于是兩個(gè)班我各建了一個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)群，語(yǔ)文組長(zhǎng)走馬上任。</p><p class="ql-block">沒想到我的語(yǔ)文組長(zhǎng)讓我太驚喜了，他們分布于各個(gè)小組就開始催作業(yè)行動(dòng)！各種作業(yè)高效完成甚得我心，有一次我看到他們?nèi)绱私o力甚至忍不住在群里發(fā)了一個(gè)紅包來慶賀。這里我不多寫了，引用一班兩個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的周記，看看他們是怎樣工作的：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“于是，我就在組群里發(fā)了一條信息‘昨天作業(yè)咋們組不合格，今天重新過關(guān)’等到他們一個(gè)一個(gè)發(fā)視頻的時(shí)候，有一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)聽。記得晨展就發(fā)了五六遍，每次都有不同小錯(cuò)誤，我就一遍遍的糾正。和第二天的作業(yè)一起交上去。</p><p class="ql-block"> 還記得一次還差一個(gè)人的作業(yè)沒交，我就一直催，等到月亮都睡了她還沒有把作業(yè)發(fā)過來，眼皮打架的我累的睡著了。起床時(shí)看見他把作業(yè)發(fā)過來了聽了一遍后沒有錯(cuò)誤就上傳了，二組作業(yè)就一個(gè)不落的交了。”——1801王璐瑤</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“我把組里的都聽了一遍，結(jié)果只有一個(gè)完全無誤，我記得明明是jiá岸數(shù)百步，結(jié)果組長(zhǎng)告訴說是一聲，唉，原來是我讀錯(cuò)了，我又找了好幾處他們錯(cuò)的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了一個(gè)，但明明老師上課的PPT上標(biāo)的就和我讀得一模一樣，可組里的同學(xué)都質(zhì)疑我，我只好詢問老師，結(jié)果他們又說對(duì)了，唉，我又錯(cuò)了一個(gè)，我簡(jiǎn)直無語(yǔ)了，催他們快點(diǎn)讀，幫他們找錯(cuò)，我卻錯(cuò)了兩個(gè)，又要重錄，可遺憾的是我們組還是沒加上三分，</p><p class="ql-block">周一早讀，任務(wù)就是背《桃花源記》前兩段，功夫不負(fù)有心人，我還沒背就會(huì)了。下課 到時(shí)候我錄了背誦視頻，只錄了一遍，就完美過關(guān)！原來這就是熟讀成誦??！”</p><p class="ql-block">——1801高涵璐</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">嗨！我的語(yǔ)文組長(zhǎng)，你們是如此的盡職，如此的優(yōu)秀！原來每一個(gè)孩子都有無窮的潛力，給他一個(gè)舞臺(tái)，他會(huì)綻放出最美的光輝！</p> <p class="ql-block"> 打架風(fēng)波</p><p class="ql-block"> 2020.6</p><p class="ql-block"> 第四節(jié)課下課時(shí)，我正在二班給幾個(gè)同學(xué)批作業(yè)，一班的虎駿跑進(jìn)來說：“老師，打架了！”我趕緊跟著他跑了出去，一邊跑一邊問：“誰(shuí)在打架？”“解雄杰和殷浩哲！”</p><p class="ql-block"> 出了門，就看見那兩個(gè)人在一班門口僵持著?？匆娛撬麄z，我就不急了。這對(duì)冤家不是第一次這樣了，下課愛在一起玩鬧，雄杰出手沒有輕重，殷浩哲愛鬧脾氣，本來是玩著的打鬧往往升級(jí)為吵架打架，一陣臉紅脖子粗之后經(jīng)老師勸說往往能重歸于好，在我手上打過的官司就有好幾次。這一次還是這樣，殷浩哲吊著眼淚氣憤得要揪住雄杰，雄杰在那里臉紅脖子粗的分辯。小暖男佳浩從后面抱住浩哲想勸說他也被氣憤地甩開。</p><p class="ql-block"> 我看了一會(huì)雙方的“舌戰(zhàn)”，基本上就弄明白了原因，我問雄杰：“浩哲背上的水漬是你弄的？”“是的?！薄罢ε?？”“我用手掬了一捧水這樣弄得?！彼龀鰟?dòng)作。我哭笑不得地說：“你把人家衣服都弄濕了，你不趕緊道歉還在這里吵啥！你試試濕衣服貼身上啥感受，怎么開玩笑不知輕重?！彼缓靡馑嫉拖铝祟^?！摆s緊道歉！把你朋友哄哄?！彼缓靡馑嫉卣f：“對(duì)不起”，浩哲依然繃著臉?！爸涝趺春鍐?？”“不知道?！薄袄氖?，一起去吃飯！”</p><p class="ql-block"> 他倆匯入吃飯的長(zhǎng)龍里，一個(gè)昂著頭繃著臉，一個(gè)默默地走在后面。我準(zhǔn)備走向教師餐廳，忽然又想起了一件事，于是我站在餐廳門口等長(zhǎng)龍過來。我看見半圈走過來，這兩人已經(jīng)走成一排，雖然殷浩哲還在繃著臉，但兩人已在小聲地聊天。我走向他們，“浩哲，我知道雄杰把你衣服弄濕，你很生氣，你怎么罵雄杰都是對(duì)的，可是剛才佳浩剛才在邊上擁抱你想是幫助你，卻被你兇了一頓。”殷浩哲皺著眉頭說：“他抱我正好濕衣服貼在身上很難受?！薄翱墒羌押撇⒉恢?，他是一片好心啊！你是不是該向他道個(gè)歉？”殷浩哲點(diǎn)了點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)小風(fēng)波就這樣過去了。</p>