<p class="ql-block">寶寶入園記</p><p class="ql-block">1、提前使孩子的心理有準備。爸媽可以在假期里或開學(xué)前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓寶寶熟悉一下環(huán)境。</p><p class="ql-block">2、在家中給孩子一定獨處的時間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個獨立的空間，讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養(yǎng)寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。</p><p class="ql-block">3、讓孩子對幼兒園產(chǎn)生期待感，認為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂地學(xué)會本領(lǐng)的。</p><p class="ql-block">4、爸媽還可以培養(yǎng)孩子一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等；生活習(xí)慣，如午睡等，幫助孩子增加入園后的心理自信。</p><p class="ql-block">5、爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給孩子以積極的暗示。當(dāng)孩子對爸媽產(chǎn)生依戀和依賴不想去幼兒園的時候，很多爸媽往往心軟、動搖。須知，孩子雖小，對爸媽的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)孩子察覺到爸媽的動搖心態(tài)時，會強化他不愿上幼兒園的想法。所以爸媽應(yīng)把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)，送孩子進幼兒園，并對的點滴進步予以及時鼓勵，例如：“今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒”、“你是笑著和媽媽說再見的，好乖”等。</p><p class="ql-block">6、引導(dǎo)孩子和老師交往。由于是很多孩子圍繞幾個帶班的老師，有的時候，如果孩子不能夠闡述自己的需求，可能會被老師忽視。所以爸媽應(yīng)教育孩子學(xué)會和老師交往，有什么需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。例如，想喝水了就要說：“老師，我想喝水”等。</p><p class="ql-block">另外，爸媽也要告訴孩子正確對待老師的批評，并與老師及時溝通，盡快消除孩子由此產(chǎn)生的負面情緒。</p><p class="ql-block">在與同伴交往方面，要告訴孩子小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。</p><p class="ql-block">爸媽可以通過幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區(qū)或鄰近地區(qū)的，這樣可以互相聯(lián)系，彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂場玩耍。既可以增加與同伴交往的機會哦，同時寶寶有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。</p><p class="ql-block">7、當(dāng)孩子從幼兒園回到家，爸媽可以問他在幼兒園里都學(xué)了寫什么，今天最高興的事情是什么等，了解孩子的心理感受，及時幫助孩子消除一些情緒問題。</p><p class="ql-block">克服入園焦慮的物質(zhì)準備</p><p class="ql-block">1、替換衣物，褲子要多準備一些</p><p class="ql-block">孩子進入新的環(huán)境，因為緊張或興奮，常常會大小便失禁；另外進餐的時候，孩子也可能會把湯汁弄在衣服上，所以要多準備一些替換衣服，衣服盡量是舒適易穿脫的。把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來。</p><p class="ql-block">2、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋</p><p class="ql-block">九月份入園，天氣比較熱，孩子平常穿的多是涼鞋，進入幼兒園后，孩子的運動量有所加大，活動場所也各式各樣，所以要準備合適的鞋子，比如輕便軟底防滑鞋，便于孩子運動，防止發(fā)生意外。</p><p class="ql-block">3、小毛巾</p><p class="ql-block">孩子玩耍時出汗較多，可以用小毛巾墊在背后替換，以免衣服濕透，這樣便于孩子保持清潔也可預(yù)防感冒。當(dāng)然，這種習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長經(jīng)過一段時間的督促和訓(xùn)練。毛巾可以由孩子親手挑選，買三四條輪換用，最好花樣相似，以便識別。也可以繡上名字等標志。</p><p class="ql-block">4、孩子喜歡的玩具</p><p class="ql-block">準備一件孩子喜歡的、其他孩子可能也喜歡的玩具，鼓勵孩子和其他小朋友一起玩、一起分享，這樣孩子能比較快地被別的小朋友認識和接納。注意，一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為孩子整理、管理起來不方便。</p><p class="ql-block">5、孩子的依戀物</p><p class="ql-block">有的孩子可能有比較依戀的物品，它是孩子感情的一種寄托，可能是一個毛絨熊，也可能是一個小枕頭，或者是一條小毛毯，即使在睡覺的時候也要帶著。記得在“愛心包”里放這些孩子的依戀物，它可以讓孩子在一個陌生的環(huán)境中感到安心和舒適。</p><p class="ql-block">入園前家長絕對不能跟孩子說的三句話</p><p class="ql-block">1、“再不聽話就把你送到幼兒園去，讓老師收拾你!”</p><p class="ql-block">長期以來，家長兒時所受到過的“恐嚇”教育自覺不自覺地影響著家長對下一代的教育。在遇到孩子不聽話或者調(diào)皮搗蛋的時候，“再不聽話就把你送到幼兒園去，讓老師收拾你”，這句話往往脫口而出。這句話不僅會削弱家長的威信，還為孩子制造這樣一個印象：幼兒園是個可怕的地方，老師是個可怕的人。只有不聽話的孩子才去幼兒園，上幼兒園是對孩子的懲罰。當(dāng)孩子不斷聽到家長這樣的“嘮叨”教育之后，對幼兒園和老師的恐懼心理不斷強化，并出現(xiàn)拒絕入園的行為。</p><p class="ql-block">2、“等你上了幼兒園，可就沒有這么自在開心了?！?lt;/p><p class="ql-block">孩子入園前，家長們有時會有意無意看著孩子這樣說。這一負面信息會令孩子在入園前就有了一種恐懼：幼兒園將限制他的自由或快樂。家長不要將孩子現(xiàn)在的生活與幼兒園進行任何負面的比較，否則會助長孩子對入園的抵觸情緒。</p><p class="ql-block">3、“你再這樣下去，到了幼兒園可怎么辦啊?”</p><p class="ql-block">有一些家長沒有用心去教育孩子的自理和自立能力，當(dāng)孩子自理和自立能力比同齡孩子弱之后，又會批評責(zé)怪孩子。當(dāng)家長看著將入園的孩子不會自己吃飯、不會自己穿脫衣服、不會自己收拾自己的物件時，往往會忍不住發(fā)牢騷。首先要強調(diào)的是，孩子從1歲開始就要讓他學(xué)習(xí)自己吃飯了，不要等到了入園年齡才“突擊”，學(xué)習(xí)需要過程。當(dāng)家長這么說的時候，孩子首先會懊惱自己，會覺得自己笨，失去信心，同時覺得幼兒園沒有人能管他，沒有人能幫助他，自然不想入園。</p><p class="ql-block">前輩媽媽經(jīng)驗談</p><p class="ql-block">1、是不是所有的寶寶初次上幼兒園都會哭？</p><p class="ql-block">一般都會哭的，因為離開爸爸媽媽，離開熟悉的環(huán)境，寶寶有些難適應(yīng)。不哭的寶寶也有，但只占少數(shù)。</p><p class="ql-block">2、要哭的寶寶，一般是哭多久，最長的是多久，有沒有連續(xù)哭上兩三個星期的？</p><p class="ql-block">這主要看寶寶的適應(yīng)能力，還有爸媽的態(tài)度，一般一個星期左右寶寶就會停止哭的，但有極個別的寶寶會哭上一個月。爸媽不要因為寶寶哭就不送寶寶進幼兒園，除非寶寶病了。</p><p class="ql-block">3、老師一般是如何對待這些寶寶的，如何哄他們的？</p><p class="ql-block">老師通常都會仔細觀察寶寶，用引開注意力等方法來平息寶寶的情緒。</p><p class="ql-block">4、多久才會讓寶寶喜歡上幼兒園，和幼兒園的環(huán)境關(guān)系大不大，軟件環(huán)境（小朋友、老師等）重要還是硬件環(huán)境（設(shè)施、飯菜）更重要？</p><p class="ql-block">這要看寶寶的性格來定，一般來說，外向型的寶寶更容易在較短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，而內(nèi)向型的寶寶則需要外部環(huán)境來幫忙了。通常，軟件環(huán)境比硬件環(huán)境更重要，如果老師很會哄寶寶，那寶寶適應(yīng)起來就會快些。爸媽也要帶給寶寶積極的情緒，讓寶寶認為爸媽選擇的是個很好的幼兒園，培養(yǎng)起他的道德感和歸屬感，寶寶也會很快喜歡上幼兒園的。</p><p class="ql-block">請家長們幫助孩子之前，首先調(diào)整好自己的分離焦慮情緒，相信孩子，支持孩子，配合幼兒園讓孩子平穩(wěn)度過入園焦慮期！</p>