開展防疫演練構(gòu)筑安全防線——春蕾小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練活動

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為堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實、細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，春蕾小學(xué)成立了以朱愛萍校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，對疫情防控工作作出重要部署，并于8月3日下午進(jìn)行了校園疫情防控應(yīng)急演練。 　　演練之前，學(xué)校組織召開新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。 模擬情景一:入校測體溫時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生　　學(xué)生排隊入校，間隔1米，檢測時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫≥37.3℃。檢測組人員李金梅立即為發(fā)熱學(xué)生佩戴備用的N95口罩，同時停止對其他同學(xué)的體溫檢測。 　　發(fā)現(xiàn)發(fā)熱同學(xué)，保健教師迅速到達(dá)現(xiàn)場，將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室并使用水銀體溫計進(jìn)一步測量，做好記錄以供疾控機構(gòu)調(diào)查時參考。疫情報告，學(xué)校校長朱愛萍與衛(wèi)健委派駐的包保人員聯(lián)系，包保人員及時與區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診溝通;學(xué)校校長朱愛萍同時聯(lián)系學(xué)生家長接學(xué)生到區(qū)人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。 模擬場景二:在班級里發(fā)現(xiàn)高度疑似病例　　課堂上，一名學(xué)生舉手說身體不舒服并伴有發(fā)熱、呼吸急促、乏力癥狀。教師對學(xué)生進(jìn)行體溫測量。測量確認(rèn)發(fā)熱后，班主任教師第一時間上報。同時開窗確保室內(nèi)的空氣流通。 　　保健教師接報后迅速到達(dá)發(fā)熱學(xué)生所在教室，將發(fā)熱癥狀學(xué)生帶到學(xué)校臨時隔離觀察室，使用水銀體溫計進(jìn)一步測量。 　　班主任安排上課的其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至備用教室隔離并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時，消毒老師對學(xué)生活動過的區(qū)域進(jìn)行終末消毒。 　　這次在實戰(zhàn)演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和涉及到的教師全程參與，老師們能夠按時到達(dá)演練指定崗位，緊張有序，配合默契，明確了防疫流程中的規(guī)范程序，堅持按照"演練即是實戰(zhàn)"的要求，落實落細(xì)各項措施，發(fā)現(xiàn)問題立即研究整改，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。　　最后，朱愛萍校長作總結(jié)講話，并對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施，明確防疫流程中規(guī)范程序。通過演練活動，提升了春蕾小學(xué)應(yīng)急處置能力，為確保全校師生的安全和健康奠定了堅實的基礎(chǔ)！