寧武縣西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

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百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長之路。同時(shí)將寧武縣西關(guān)小學(xué)的辦學(xué)理念“讓每一個(gè)孩子都陽光向上”落實(shí)在教育教學(xué)中。8月4日上午，寧武縣西關(guān)小學(xué)校長呂利云組織西關(guān)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在中國好老師網(wǎng)上平臺聆聽了吳正憲老師《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中落實(shí)育人思維》的講座。 　　吳正憲，數(shù)學(xué)特級教師，北京市優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國人大代表、北京市政協(xié)委員。現(xiàn)任北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研中心小學(xué)數(shù)學(xué)室主任，國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員。北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心數(shù)學(xué)特級教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。多年來，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革。從"小學(xué)數(shù)學(xué)歸納組合法"到"在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的四步曲"，吳正憲創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，她的數(shù)學(xué)教學(xué)被稱作"愛與美的旋律"。 　　吳正憲老師從六個(gè)方面為一線教師打開了數(shù)學(xué)學(xué)科育人的新思路。教育的最終目的——讓學(xué)生幸福！ 1.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的理論精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鍪聭B(tài)度。 2.通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵能力。 3.激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 4.通過數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合，從身邊熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中開啟學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生逐步學(xué)會數(shù)學(xué)思維，發(fā)現(xiàn)和得出數(shù)學(xué)結(jié)論。 5.跨學(xué)科融合，跨學(xué)科解決問題。 6.傳承數(shù)學(xué)文化，感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的熱愛。 吳正憲老師以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，以“要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、堅(jiān)守責(zé)任、擁有毅力、反思自省”高度概括了當(dāng)代數(shù)學(xué)教師的重要使命與責(zé)任，對當(dāng)代“為師者”指明了前進(jìn)的方向。 　　全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽講座，奮筆疾書的背后是他們對教育工作的赤誠與熱愛，因?yàn)樗齻冎?，選擇了教師就意味著選擇了終身學(xué)習(xí)，因?yàn)?，要給孩子一杯水，教師必須有一桶水，不，我們覺得一桶水還不夠，我們西關(guān)小學(xué)的教師必須要成為川流不息的自來水，源源不斷，為孩子的成長提供源頭活水。 　　在認(rèn)真聆聽完吳正憲老師的講座后，數(shù)學(xué)教研群中各位教師展開了熱烈的討論，我們認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)過程不僅僅是教書育人的過程，也是一名數(shù)學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生有理性精神、質(zhì)疑精神、科學(xué)態(tài)度的重要學(xué)習(xí)過程。學(xué)生要敢于提出不同意見，敢于從多維度去思考問題，為學(xué)生打開思維多扇窗，讓學(xué)生擁有科學(xué)的頭腦和理性的思考。教師要以高尚的人格力量和理性精神去感染每一個(gè)學(xué)生，這是數(shù)學(xué)教育的重要使命與責(zé)任。 在整體的教學(xué)活動(dòng)中，不僅要有利于小學(xué)生從整體上把握數(shù)學(xué)知識本質(zhì)，形成完善的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而且要有助于學(xué)生獲得數(shù)學(xué)思想，提升數(shù)學(xué)能力，發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 ??教師筆記?? ??教師筆記?? ??教師筆記?? ??學(xué)后課研交流?? 　　也許你不曾知道，這出現(xiàn)在鏡頭里的人，本該是在享受自己休閑時(shí)光。 也許你不曾知道，這一頁一頁的筆記是大家用本該陪孩子的時(shí)間換來的。 也許你不曾知道，學(xué)校的各科教研群，從放假到現(xiàn)在，就從未“消?！边^。 也許你不曾知道，我們的校領(lǐng)導(dǎo)和部分老師，還未放假……………… 但是，我們付出的很幸福，因?yàn)?，我們所有的教師都?jiān)信，種下一個(gè)夢想的種子，需要用汗水澆灌，這粒種子才會發(fā)芽，才會茁壯，才會結(jié)果。人在一起叫聚會，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)。 　　這次講座不僅給我們數(shù)學(xué)教師教學(xué)指明了方向，增強(qiáng)了信心，而且使我們認(rèn)識到：我們的數(shù)學(xué)教育，不僅是知識的訓(xùn)練，還是智慧的積累，更是科學(xué)育人的體現(xiàn)。　 教研相伴，博采眾長。西關(guān)小學(xué)全體小數(shù)人將秉承匠心精神，以精益求精的態(tài)度磨煉教書育人本領(lǐng)，把“如何教書育人”作為今后工作的核心，在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給予學(xué)生思想啟迪和文化滋養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)交出一份踐行初心使命的合格答卷。 　　吳老師的這一專題講座也給我校落實(shí)“讓每一個(gè)孩子都陽光向上”的辦學(xué)理念打開了一扇窗，我們始終不忘教育的初心，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一。爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。辦讓家長滿意，社會認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！