朗讀一一潛移默化的魅力

雙飛燕

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！独首x手冊(cè)》封面上的這句話讓我感觸頗深。 　　試想，孩子坐在你的膝蓋上，你讀故事給他聽(tīng)，給他看好看的圖片，在孩子的心里一定會(huì)種下一顆美好的種子-----讀書(shū)是一種快樂(lè)是一種幸福，當(dāng)他能自已閱讀時(shí)，他能不喜歡讀書(shū)嗎？等他有了孩子，也會(huì)把這種習(xí)慣帶給他的孩子。 　　兒子今年已經(jīng)兩歲了，一直想著給他買些繪本讀讀，可僅僅是想想而已，始終沒(méi)有付諸于行動(dòng)。巜朗讀手冊(cè)》剛讀完兩章，我就按捺不住迫切的心情，在網(wǎng)上給孩子買了十幾本繪本。第一次給兒子讀時(shí)，也許是出于好奇，他竟然靜靜的聽(tīng)了十幾分鐘。第二次讀時(shí)，小家伙不安分了，拿起自己的玩具獨(dú)自玩起來(lái)，我心想既然你不聽(tīng)了，我又何必浪費(fèi)口舌呢？于是我把書(shū)放到一邊，沒(méi)想到剛停下來(lái)，小家伙竟然扭過(guò)頭說(shuō)：“媽媽還讀。＂原來(lái)孩子玩耍的時(shí)候竟然還在聽(tīng)。更沒(méi)想到有天早上兒子起床后居然拿本書(shū)遞給我，嘴里說(shuō)著：“媽媽讀。＂我想，這也許就是朗讀的魅力吧！一種潛移默化的學(xué)習(xí)。 　　漸漸的與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。 　　涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)，孔夫子將讀書(shū)學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書(shū)之道。希望孩子們都能成為“樂(lè)之者”，在讀書(shū)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 　　人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。”希望讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣能夠一直陪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。