以“培”助長，蓄力前行——保定市清苑區(qū)骨干種子教師赴河北師大培訓(xùn)（八）

煥

每個人心中，都有對夢想的不同定義。 它或許遙不可及，或許只待你的努力。 現(xiàn)在就隨我們一起，踏上尋夢之旅。清晨，頭頂烈日，我們踏上了前往師大教室的道路，開始第八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 語文篇 　　上午，我們聆聽了王建民老師的《階梯式教學(xué)設(shè)計》分享。王老師用幽默風(fēng)趣的方式，引用“五·子·登·科”將如何進(jìn)行階梯式教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)在課堂中。 　　王老師特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計的課前說課，過渡語、學(xué)情的精準(zhǔn)把握，都是重中之重，板書設(shè)計更是給課堂增色的重要法寶。讓學(xué)生不懂的懂得，學(xué)生學(xué)不好的學(xué)好，學(xué)生不喜歡的喜歡，是最好的教學(xué)設(shè)計。 　　下午蓋立春教授的《高效課堂教學(xué)行為案例研究》，用一個個事例，一個個數(shù)據(jù)告訴我們：在教學(xué)中，對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法及教學(xué)效果進(jìn)行反思，在反思中重新審視自己的教學(xué)觀念，并和其他教師討論研究，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。通過開展行動研究，在合作中構(gòu)建自主發(fā)展的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并能夠針對問題，開展調(diào)查研究，同時，在此基礎(chǔ)上學(xué)會設(shè)計和實施解決問題的方案，在解決問題的過程中，加深對教育教學(xué)過程及學(xué)生、對教育的認(rèn)識，通過不斷反思與實踐，獲得自身發(fā)展，推動教育理論的創(chuàng)新。 英語篇 　　上午秦輝老師和李燕老師給所有學(xué)員進(jìn)行了口語訓(xùn)練，他們從重讀、連讀、弱讀等方面規(guī)范教師發(fā)音并強(qiáng)化練習(xí)，力求教師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化，并詳細(xì)分析了英式發(fā)音和美式發(fā)音的區(qū)別，讓我們深刻意識到自身的問題并找到正確的方法。 　　下午師大外語學(xué)院外教Lane帶來了精彩的講座，首先她讓我們思考一個問題，21世紀(jì)我們要教給學(xué)生什么，學(xué)生要學(xué)會哪些技能，她從批判性思維、合作、交流、創(chuàng)新四個方面展開詳細(xì)講解，并提供了一些具體方法和例子，讓我們清晰地了解以學(xué)生為主體的英語課堂應(yīng)該采用哪些活動激發(fā)學(xué)生興趣和思維。 數(shù)學(xué)篇 　　今天上午，陳偉鋒老師給我們講解了《小學(xué)數(shù)學(xué)案例研修》陳老師從教材出發(fā)，細(xì)致入微的把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，然后以具體案例進(jìn)行分析，從萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和倍，如何設(shè)計有效學(xué)生活動，讓我們對數(shù)學(xué)課的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。 　　今天下午陳艷玲老師通過釘釘給我們上了一節(jié)《極簡教學(xué)技術(shù)支持的小學(xué)課堂教學(xué)》信息課，讓我們受益匪淺，尤其是課堂教學(xué)，教師備課需要的常用軟件、工具、網(wǎng)址等，陳老師的講解對我們今后的教學(xué)和班級管理都有很大的幫助。希望今后這些新的技術(shù)能應(yīng)用于課堂，提高課堂效率。新的理念、新的模式、新的技術(shù)的使用，會讓我們的教學(xué)會有質(zhì)的飛躍。 　　學(xué)習(xí)園地，我們的時光筆記，記錄著我們成長的腳印，讓我們時刻看見努力的自己。加油吧，教師！ 　　夢想不熄，步履不停。我們有對教育事業(yè)赤誠的心，我們有永不放棄探索的熱情，我們在育人逐夢的路上學(xué)無止境！