【家園共育】長寧縣幼兒園暑期育兒知識推薦 ??解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，家長們收藏必備哦！

李學(xué)

人生百年立于幼學(xué)！????????學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是人生最重要的啟蒙時(shí)期。它關(guān)系到每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，健康成長，習(xí)慣養(yǎng)成和人格健全，關(guān)系到千家萬戶???????????家庭的幸福和國家的未來與希望，因此科學(xué)的學(xué)前教育至關(guān)重要?！?-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布是教師的福音??，是家長的貼士??。它為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了更好的發(fā)展方向。??? 我們梳理了一些家庭教育中的小知識進(jìn)行分享??。讓家長朋友們通過這樣一個(gè)簡單易懂的方式輕松掌握《指南》??的核心信息,一目了然地理解孩子各階段的發(fā)展指標(biāo),幫助家園保持教育一致性,為孩子一生的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！???? 下面我們一起來看看吧???????? 　　2012 年10 月9 日教育部正式頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對防止和克服學(xué)前教育"小學(xué)化"現(xiàn)象提供了具體方法和建議。全文有32條教育目標(biāo)和87條教育建議。 《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 一、健康領(lǐng)域 健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。????（一）身心發(fā)展篇 教學(xué)建議1、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食；??????????2、保證幼兒每天睡??11-12小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)2小時(shí)左右。3、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。???♂????♀?4、每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。????????? 教學(xué)建議1、營造溫暖、輕松的心理環(huán)境；??讓幼兒形成安全感和信賴感。2、幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。???? 教學(xué)建議1、保證幼兒的戶外活動??♀??????♂?時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。2、經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。????????3、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 （二）動作發(fā)展篇 教學(xué)建議1、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。????????????2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?????♂??????♂?。3、對于拍球??、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 4、結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力??。 教學(xué)建議1.開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動。?????♂??????2.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯、自己背包。??????? 教學(xué)建議1.創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。????????2.引導(dǎo)幼兒注意活動安全。?? （三）生活習(xí)慣與能力篇 教學(xué)建議1.讓幼兒保持有規(guī)律的生活，??????養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。????3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。????4.激發(fā)幼兒參加???♂???體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。 教學(xué)建議 在生活自理能力上，我們可以通過一下幾點(diǎn)來培養(yǎng)幼兒：1.鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定????，不因做不好或做得慢而包辦代替。2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。??3.提供有利于幼兒生活自理的條件。 同時(shí)也要提高幼兒自我保護(hù)意識和能力1.創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境????，提供必要的保護(hù)措施。2.結(jié)合生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全??教育。3.教給幼兒簡單的自救??????和求救的方法。 二、語言領(lǐng)域 語言是交流和思維的工具????。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。（一）傾聽與表達(dá)篇 教學(xué)建議1. 多給幼兒提供傾聽????????和交談的機(jī)會。2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽。3. 對幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解。???? 教學(xué)建議1．為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會并體驗(yàn)語言交往的樂趣??。2．引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)????。 教學(xué)建議1．成人注意語言文明，為幼兒做出表率????。2幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣????。 （二）閱讀與書寫篇 教學(xué)建議1．為幼兒提供良好的閱讀????環(huán)境和條件。2．激發(fā)幼兒的閱讀興趣????，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3．引導(dǎo)幼兒體會標(biāo)識????、文字符號的用途。 教學(xué)建議1．經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容??。2．在閱讀中發(fā)展幼兒的想象????和創(chuàng)造能力。3．引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美??。表達(dá)技能中我們可以：1. 讓幼兒在????寫寫畫畫的過程中體驗(yàn)文字符號的功能，培養(yǎng)書寫興趣。2. 在繪畫和游戲中做必要的書寫??準(zhǔn)備。 三、社會領(lǐng)域 幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。（一）人際交往篇 教學(xué)建議1．主動親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的??????????????????????親子關(guān)系和師生關(guān)系。2．創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓幼兒體會交往的樂趣??。在同伴關(guān)系中，我們的教育建議是：1．結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能???♂????♀?。2．結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒換位思考??，學(xué)習(xí)理解別人。 教學(xué)建議1．關(guān)注幼兒的感受??，保護(hù)其自尊心和自信心。2．鼓勵幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心????。 教學(xué)建議1. 成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人??????????????????????。2．引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對待差異????。 （二）社會適應(yīng)篇 教學(xué)建議1. 經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性??????????????♀?的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。2. 幼兒園組織活動時(shí)，可以經(jīng)常打破班級的界限，讓幼兒有更多機(jī)會參加不同群體的活動??????。3. 帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)???????，講講小學(xué)有趣的活動，喚起他們對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。讓幼兒學(xué)會遵守行為規(guī)范，我們可以從以下幾點(diǎn)入手：1. 成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣????。2．結(jié)合社會生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲?????♀????♂??規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。3．教育幼兒要誠實(shí)守信??。 教學(xué)建議1. 親切地對待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的????。2．吸引和鼓勵幼兒參加集體活動，萌發(fā)集體意識??????????????????。3．運(yùn)用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國??????的情感。 四、科學(xué)領(lǐng)域 幼兒在對自然事物??????的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維??，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力。（一）科學(xué)探究篇 教學(xué)建議1．經(jīng)常帶幼兒接觸大自然??????，激發(fā)其好奇心與探究欲望。2．真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索????行為。 教學(xué)建議1．有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍????事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。2．支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手????動腦尋找答案或解決問題。3．鼓勵和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的計(jì)劃和記錄????，并與他人交流分享。4．幫助幼兒回顧自己探究過程，討論自己做了什么，怎么做的，結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等。???? 教學(xué)建議1．????支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。2．引導(dǎo)幼兒在探究中思考????，嘗試進(jìn)行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。3．引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然??、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護(hù)自然?????。 （二）數(shù)學(xué)認(rèn)知篇 教學(xué)建議1．引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和趣味性。2．引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。3．引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。4．鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會數(shù)學(xué)的用處。 教學(xué)建議1．引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征。2．結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。3．利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。4．通過實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。 <h3 style="text-align: justify;">教學(xué)建議</h3><h3 style="text-align: justify;">1．用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系。</h3><h3 style="text-align: justify;">2．豐富幼兒空間方位識別的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用空間方位經(jīng)驗(yàn)解決問題。</h3> 五、藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。（一）感受和欣賞篇 教學(xué)建議1．和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞????????自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。2．和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。 教學(xué)建議1．創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品????????♂?。2．尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受??，理解他們欣賞時(shí)的行為。 （二）表現(xiàn)和創(chuàng)造篇 教學(xué)建議1．創(chuàng)造機(jī)會和條件，???支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。2．營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)????。 教學(xué)建議1、尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)????????。寫在最后 《指南》??旨在指導(dǎo)我國3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向????,其本質(zhì)屬性是導(dǎo)向性、引領(lǐng)性的,而不是要對幼兒發(fā)展的具體水平或者發(fā)展方式、速度等做出統(tǒng)一規(guī)定或量化要求。?? 世界上沒有兩片相同的葉子??,也沒有兩個(gè)完全相同的人????。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。作為父母的我們,要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,充分理解和尊重孩子的個(gè)體差異???♀????♂?,善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的獨(dú)特性,用其優(yōu)勢方面帶動其它方面的發(fā)展,使孩子能夠全面和諧又富有個(gè)性地發(fā)展。 ??疫情防控小貼士 ?????? 當(dāng)前，國外新冠肺炎??疫情呈加速蔓延的形勢，國內(nèi)多個(gè)地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)散發(fā)本土新冠肺炎病例，防控形勢嚴(yán)峻，大家要時(shí)刻注意做好個(gè)人防護(hù)??，保持安全社交距離，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，不扎堆、不聚集、少聚餐、分餐制等良好衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)健康的生活方式。防控疫情——我能做到???????? 疫情尚未結(jié)束，讓我們共同努????????，做好疫情日常防控??工作！期待疫情的陰霾早日散去。??????