<p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>7月28日至8月3日，榆林高新中學(xué)高一年級基地班部分優(yōu)秀學(xué)子接受學(xué)校獎勵，在蘇州吳江楓華國際學(xué)校進(jìn)行為期7天的研學(xué)旅行。</i></b></p> <p class="ql-block">優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境</p> <p class="ql-block">教室外墻的涂鴉令人印象深刻。</p> <p class="ql-block">每一道門是不同的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同學(xué)們主要學(xué)習(xí)公共演講課程以及參加合力搭建、旱地冰球、同心鼓、極速60秒、擊劍、馬術(shù)、籃球、陶藝、高爾夫、木藝等特色課程。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">開營儀式</b></p> <p class="ql-block"> 在開營儀式上，學(xué)校老師致歡迎辭，簡單介紹本次夏令營流程和教師隊(duì)伍，每位同學(xué)依次上臺自我介紹，講一段發(fā)生在自己身上的有趣故事。</p> <p class="ql-block"> 分成兩隊(duì)，團(tuán)隊(duì)一起討論隊(duì)名、選隊(duì)長、思考口號、設(shè)計(jì)海報(bào)，以及拓印各成員的手掌印。</p> <p class="ql-block">最后上臺展示講解各隊(duì)作品。</p> <p class="ql-block">成羣逐隊(duì)展示分享</p> <p class="ql-block">胡人隊(duì)展示分享</p> <p class="ql-block"> 開營儀式上的破冰活動讓同學(xué)們打破第一天到營地的陌生感，激勵他們更好地完成研學(xué)營的行程，發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)活動蘊(yùn)含的深刻意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">豐富多彩活動篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">合力搭建</b></p><p class="ql-block"> 在規(guī)定的時間內(nèi)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，大家一起拉緊繩頭來控制塔鉤移動，用塔鉤將一塊塊塔吊起并按照老師分發(fā)的任務(wù)搭好模型。</p> <p class="ql-block"> 這項(xiàng)活動的目的在于使得團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意，每個組員都能扮演好各自的角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)做出貢獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識到參與的重要性。</p> <p class="ql-block">活動的意義在于</p><p class="ql-block">能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識</p><p class="ql-block">激發(fā)團(tuán)隊(duì)同學(xué)們的參與意識</p><p class="ql-block">團(tuán)隊(duì)活動中的工作分配與責(zé)任承擔(dān)</p><p class="ql-block">激發(fā)同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">旱地冰球</b></p><p class="ql-block"> 老師向同學(xué)們介紹國內(nèi)外旱地冰球發(fā)展的概況、發(fā)展史、規(guī)則及裁判法，比賽理解和比賽技術(shù)，隨后進(jìn)行分組練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們通過在比賽中技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的配合，相互促進(jìn)并提高了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">同心鼓</b></p><p class="ql-block"> 是一面四周綁了數(shù)根繩子的鼓。要求每位同學(xué)拿起一根繩子，把鼓提起來；用這面鼓顛起一個網(wǎng)球，在球不落地并超出20厘米高的情況下連續(xù)顛擊。</p> <p class="ql-block"> 活動不僅增加同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與信任度，而且讓同學(xué)們了解到眾人拾柴火焰高，堅(jiān)持不斷摸索和練習(xí)就會變得更好！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">極速60秒</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師向同學(xué)們介紹游戲規(guī)則，在</span>固定的區(qū)域內(nèi)有30張卡片，每張卡片分別代表一個數(shù)字，30張卡片分別代表1至30,卡片的形式由數(shù)字或圖像組成。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)需要完成的挑戰(zhàn)是團(tuán)隊(duì)成員需派1名代表到區(qū)域內(nèi)收集卡片， 60秒內(nèi)必須按照1至30的順序，交給老師，過程中不能講話交流。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過第一輪的手忙腳亂、違反規(guī)則，成績不佳，到最后45秒成功挑戰(zhàn)，孩子們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員主動溝通的意識，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。同時<span style="font-size: 18px;">學(xué)會分析事情而決定行動導(dǎo)向，面對</span>困難，勇敢突破，迎接挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 獲得成功的關(guān)鍵還在于明確自己在團(tuán)隊(duì)中的位置與重要性，本位工作的完成情況對團(tuán)隊(duì)的協(xié)助意義。增強(qiáng)全局觀念，學(xué)會資源整合的重要性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">擊劍（Fencing）</b></p><p class="ql-block"> 是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，它結(jié)合優(yōu)雅的動作和靈活的戰(zhàn)術(shù)，要求運(yùn)動員精神的高度集中和身體的良好協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)出運(yùn)動員良好的動作和敏捷的反應(yīng)。</p> <p class="ql-block">反應(yīng)速度練習(xí)</p> <p class="ql-block">分組練習(xí)</p> <p class="ql-block">教練示范</p> <p class="ql-block"> 比賽在一點(diǎn)五到一點(diǎn)八米寬，十四米長的劍道上來進(jìn)行。當(dāng)裁判宣布準(zhǔn)備比賽時，雙方隊(duì)員在離中心線兩米處緊急就位。隊(duì)員們應(yīng)該側(cè)身站著，手中劍必須指著對手，未握劍的手靠在背后。運(yùn)動員每得一分都得回到這個姿勢重新比賽。</p> <p class="ql-block">孩子們都練的有模有樣！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">馬術(shù)</b></p><p class="ql-block"> 是一種人和動物共同完成的比賽，需要騎手和馬經(jīng)過多年的訓(xùn)練，在賽場上展現(xiàn)優(yōu)雅、膽量、敏捷和速度。</p> <p class="ql-block"> 馬術(shù)有著工作、交通的實(shí)際用途，也有休閑、娛樂和文化相關(guān)的意義。</p> <p class="ql-block"> 馬術(shù)起源于原始人類的生產(chǎn)勞動過程。公元前680年，古代奧林匹克運(yùn)動會設(shè)有馬車比賽。中國的馬術(shù)也具有悠久的歷史，興于周代，盛于唐代。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)代馬術(shù)運(yùn)動起源于英國。17世紀(jì)，英國資產(chǎn)階級革命后，賽馬活動有了很大發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在1900年巴黎奧運(yùn)會上，馬術(shù)被正式列為奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，是奧運(yùn)會中唯一一個男女同場競技的比賽項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們學(xué)習(xí)如何護(hù)理馬：洗臉，梳鬃毛，打理皮膚，逗他玩......get?</p> <p class="ql-block">最后給馬兒設(shè)計(jì)個造型???!(??????)??</p> <p class="ql-block"> 第二次馬術(shù)課，同學(xué)們熟練多了，甚至可以策馬奔騰了！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">籃球</b></p><p class="ql-block"> 起源于美國馬薩諸塞州，由詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運(yùn)會核心比賽項(xiàng)目。1896年，籃球運(yùn)動傳入中國。在柏林奧運(yùn)會中，籃球被列為正式比賽項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">陶藝</b></p><p class="ql-block"> “陶瓷藝術(shù)”是一門綜合藝術(shù)，它與繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)以及其他工藝美術(shù)等有著無法割舍的傳承與比照關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們學(xué)習(xí)了入門的揉、搓、捏造型。他們充分發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具匠心的作品。</p> <p class="ql-block">布偶娃娃</p> <p class="ql-block">戴帽子的人</p> <p class="ql-block">萬圣節(jié)“彩”蛋</p> <p class="ql-block">吶喊</p> <p class="ql-block">外來生物</p> <p class="ql-block">未來戰(zhàn)士</p> <p class="ql-block">蜜雪冰城代言人</p> <p class="ql-block">小黃鴨</p> <p class="ql-block">地動儀</p> <p class="ql-block">好朋友</p> <p class="ql-block">雪人</p> <p class="ql-block">磐石</p> <p class="ql-block">大白</p> <p class="ql-block">陶藝作品展示</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">高爾夫球??</b></p><p class="ql-block"> 起源于15世紀(jì)的蘇格蘭，早期的高爾夫球多在王公貴族中進(jìn)行。隨著高爾夫球具的普及發(fā)展，高爾夫運(yùn)動開始向中層階級流行。</p> <p class="ql-block">GOLF每個字母分別代表：</p><p class="ql-block">綠色（green），</p><p class="ql-block">氧氣（oxygen），</p><p class="ql-block">陽光（light），</p><p class="ql-block">友誼（friendship）。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">木藝</b></p><p class="ql-block"> 在課上，老師介紹了木藝作品的制作流程，為每一位同學(xué)發(fā)放了綠檀木條/金絲楠木條和不同細(xì)目的砂紙、手套。</p> <p class="ql-block"> 為了能夠制作出精致的書簽，同學(xué)們一遍又一遍地耐心打磨原本棱角分明的木條。</p> <p class="ql-block">“需要堅(jiān)持不懈！”</p><p class="ql-block">“慢工出細(xì)活?！?lt;/p><p class="ql-block">“我學(xué)會一門手藝了?！?lt;/p><p class="ql-block">“打磨的時候需要耐力?！?lt;/p><p class="ql-block">“我收獲了快樂！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">同學(xué)們分享成功的喜悅！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過90多分鐘的用心打磨，木條的紋路逐漸顯現(xiàn)，表面越來越光滑，甚至反射著光芒?？粗约河H手磨制的書簽，雖然手指酸痛，但這散發(fā)著木頭的自然醇香的、帶著溫度的書簽是自己付出努力的最好見證。愿你們自己獨(dú)一無二的書簽陪著你們開啟高二學(xué)年的新的征程！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">公共演講課程篇</b></p> <p class="ql-block">Activity: When the wind blows?</p> <p class="ql-block">為了團(tuán)體的成績，</p><p class="ql-block">每個人都付諸努力。</p> <p class="ql-block">Activity：What's the secret?</p><p class="ql-block"> 一輪一輪的交換談話對象，既練習(xí)了口語，也在最后猜出“秘密所有人”。寓教于樂是非常有效的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">每一組學(xué)生收到不同的任務(wù)</p><p class="ql-block">第二天學(xué)生分組上臺展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生模擬電話場景，分組練習(xí)。</p> <p class="ql-block">Activity：Hangman</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們對新的活動Hangman頗感興趣，在發(fā)散思維與笑聲中擴(kuò)大著詞匯量。</p> <p class="ql-block">最后一節(jié)課，學(xué)生依次上臺演講。</p><p class="ql-block">目光中更多了自信，</p><p class="ql-block">姿態(tài)中更多了堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 本次研學(xué)旅行，學(xué)生們通過豐富多彩的課程與活動，表現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié)、勇敢與智慧，同學(xué)們在學(xué)業(yè)及情商上也得到了很大的提升，相信這將對每個人都是一段特別的體驗(yàn)與回憶。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 受疫情影響本次研學(xué)后半段旅程臨時取消，略有遺憾，但在主辦方的積極協(xié)調(diào)與家長、學(xué)生配合與努力下，師生全部安全回到家中。美景常在，不急一時，安全第一！</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 讀萬卷書，行千里路，希望在本次活動中，同學(xué)們都有所收獲，在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加努力上進(jìn)，取得更好的成績。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿：張歡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影：張歡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：楊軍社</p>