行為天賦學(xué)第二階夢想設(shè)計之第十節(jié)黃金五部贊美法和啟發(fā)式三步溝通法祁瀅鈞 <p class="ql-block"> 2021年8月6日，包頭，晴！每日的早起都會有一個美麗的心情，不知不覺夜幕總是來得坦然而匆匆！上午帶孩子去科技館后又去了鹿園喂鹿！一天就這樣忙忙碌碌且充實的過完了！</p> <p class="ql-block"> 黃金五步贊美法和啟發(fā)式三步溝通法</p><p class="ql-block"> 要想做好親子溝通，父母首先要做好自己的角色定位，一個孩子零到18歲的成長歷程分為三個不同的階段，在三個不同階段，父母應(yīng)該扮演不同的角色。</p><p class="ql-block"> 第一階段是零到六歲，愛等于陪伴，這個時期父母的角色是孩子的玩伴，父母蹲下來成為孩子的玩伴就是最好的陪伴。</p><p class="ql-block"> 第二階段，就是六到12歲，愛等于教練，這個時候父母的角色是孩子的教練，這個時期的孩子欽佩權(quán)威。因此，父母在與孩子相處時，要站起來展現(xiàn)自己的尊嚴與權(quán)威，成為孩子的教練。</p><p class="ql-block"> 第三階段是12歲到18歲，愛等于尊重，這個時候父母的角色是孩子的朋友，因此父母在與孩子相處時，就像與朋友相處溝通一樣，交流的目光都是充滿尊重的。</p><p class="ql-block"> 黃金五步贊美法:</p><p class="ql-block"> 第一步，找準事實，越具體越好。</p><p class="ql-block"> 幫助孩子找到正確的行為和正確的事件，有效的去參考和參照，這樣的參照物就是將孩子正確的有效的良好的優(yōu)秀的行為進行及時的確認出來，讓他知道什么是好的，什么是不好的。當(dāng)孩子能夠明確一個方向，明確一個方法，明確一個行為的時候，其實成長是很簡單的。</p><p class="ql-block"> 第二步，準確表達我的感受與心情。</p><p class="ql-block"> 要表達我的感受與心情，就是我對這個事情是怎么看待的？很多小孩子希望引起別人的關(guān)注，引起別人對他肯定的賞識和贊美，體現(xiàn)他自我的價值感，所以時間久了，孩子會在這里面學(xué)會對事情的正確判斷和評價，那也就逐漸完善和形成了他的價值觀。將對這種價值對美好事情的一種追求和向往，能夠及時的表達出來，對孩子也是非常有幫助的。</p><p class="ql-block"> 第三步，讓孩子準確表達他的感受與心情。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們表揚孩子的時候，就是點頭豎起大拇指，大拇指就是表示對他的一種認可，一種表揚，就這樣子去表達，孩子就會覺得你對他所描述的行為更加的興奮，以后他做每件事的時候都愿意和他人分享。</p><p class="ql-block"> 第四步，讓孩子及時表達感謝。</p><p class="ql-block"> 要讓孩子常懷一顆感恩之心，不要做無源之水，無本之木。</p><p class="ql-block"> 第五步，讓孩子感謝自己，做自我肯定。</p><p class="ql-block"> 最開始肯定他的一個表現(xiàn)好的行為，一個小小的結(jié)果和成績逐漸升華，升華到他的情緒，升華到他的價值觀和價值觀，升華到他的感恩，感謝升華到他的自我肯定還有自我價值感，最后升華到他的品格，這種品質(zhì)品格才是我們最想要的，最終得到了強化，還會說我應(yīng)該更加繼續(xù)努力，再接再厲，做的更好，孩子的內(nèi)在動力就這樣不知不覺被開啟了。</p><p class="ql-block"> 啟發(fā)式三步溝通法：</p><p class="ql-block"> 第一步：讓孩子準確的描述事實。家長可以這樣問：寶寶，怎么了，發(fā)生了什么事，你能詳細的把事情的經(jīng)過，給爸爸描述一遍嗎？ 當(dāng)孩子做事情遇到困難向我們求助的時候，我們不要急于指導(dǎo)，也不要急于去幫助他，更不要急于去給到答案和方法。因為孩子的想象力、創(chuàng)造力以及發(fā)展?jié)摿?，是遠超我們成年人想象的。也就是說，我們不要拿我們有限的經(jīng)驗，去衡量孩子的無限潛能，那么這個時候，我們要做的就是，讓孩子準確的描述事實，問寶寶怎么了，發(fā)生了什么事？當(dāng)我們問這句話的時候，是在訓(xùn)練寶寶的語言表達能力和描述事情的能力。同時也是一個訓(xùn)練寶寶將事情進行整理和思考的過程。</p><p class="ql-block"> 第二步：讓孩子準確表達他的感受。家長可以這樣說：哦，原來是這樣呀，那你現(xiàn)在感覺怎么樣呢？讓孩子準確地表達他的感受，原來是這樣，那你現(xiàn)在感覺怎么樣呢？通過這樣一的問話，讓孩子學(xué)會表達自己的感受，這也是讓孩子學(xué)著管理自己情緒的一個過程。從小就要訓(xùn)練孩子去表達自己的感受，去了解自己的感受。當(dāng)我們問這句話的時候，是在訓(xùn)練寶寶的語言表達能力和描述事情的能力。同時也是一個訓(xùn)練寶寶將事情進行整理和思考的過程。</p><p class="ql-block"> 第三步：啟發(fā)引導(dǎo)孩子自己去解決問題。家長可以這樣說：哦，原來是這樣，那接下來我們應(yīng)該怎么辦呢？不僅要引導(dǎo)孩子學(xué)會表達，還要引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。其實就是在不斷的讓他通過思考去建立他的自信心。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們給予正確的鼓勵和支持的時候，孩子就可以去實踐。當(dāng)他去實踐的時候，如果成功，他就會擁有成就感。如果失敗也沒關(guān)系，可以在想另一種方法去實踐。如果從小我們就用這種方式去教育孩子，那么當(dāng)孩子遇到挫折的時候，他就更容易從容的面對。這樣，我們就培養(yǎng)出了一個積極的樂觀的正向的抗挫力強的孩子。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)感悟:今天從黃金五部贊美法和啟發(fā)式三步溝通法闡述了孩子在成長過程中跟孩子的親子溝通技巧，以及在孩子成長過程中父母怎樣與孩子真正的交流更能讓孩子健康快樂成長，以及高情商和高智商同步發(fā)展！非常有實質(zhì)性內(nèi)容的一節(jié)課！</p> <p class="ql-block">感恩日記:非常感恩孩子的活潑可愛，每天帶給我歡樂，陪伴孩子的過程也讓我重溫童年的記憶！</p>