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<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">以下內(nèi)容是我盡量的解釋，全篇分四個大部分，如果篇幅太長，毫無共鳴，那就跳過不看。直接拉到第四部分，看具體教學(xué)操作部分選用的圖片。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">不管什么觀察方法、怎么個教學(xué)具體操作，還是看最終畫面要什么，我要的是這道題能正確解出來，不管你用什么解題方式。（此處是針對并不能很好跟上我們思維的其它教學(xué)點(diǎn)，退而求其次的講法，思維還是有高低之分的）簡而言之，我要的畫面是，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">形準(zhǔn)、能摳。大的形能擺的準(zhǔn)確舒服，小的細(xì)節(jié)又要精準(zhǔn)耐看富于變化。畫大帶小、畫小看大。只看大的關(guān)系畫面沒內(nèi)容沒看頭，只看小的，畫面關(guān)系紊亂，花、碎、平、緊、跑形等等問題都來了。</span></p><p class="ql-block">以下是長篇大論，（憑良心，試圖解釋我到底怎么想的）但表達(dá)者的宿命就是被誤解，看不下去就跳過好了。</p><p class="ql-block">一、造型的定義</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">首先一定要先解釋下我對什么是</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">造型</span><span style="font-size: 18px;">的理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">造型</span>是構(gòu)建形成畫面形象的一個過程 ，是表達(dá)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">形態(tài)的組合關(guān)系特征</span>的過程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">構(gòu)成畫面的元素是 黑白灰 點(diǎn)線面 色相 冷暖。（素描里沒有色相和冷暖。）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">圖形一定是有差異的，從始至終的畫畫過程都是在</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">區(qū)分圖形元素的差異性</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">形態(tài)的差異</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">需要</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">手法的差異</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">來實現(xiàn)，不應(yīng)該只是排線、切線、或者只是揉擦，是要根據(jù)對象的質(zhì)感來決定用什么樣的手法來表達(dá)。</span></p><p class="ql-block">從畫畫角度來說，造型是畫面元素組織過程，而不僅僅是描繪客觀對象本身，我們要訓(xùn)練的是看到客觀對象，能把客觀對象<span style="color: rgb(237, 35, 8);">元素化、及組織這些元素</span>的能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">所有題材全都是一些元素組合而成的 ，元素組成的</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">圖形</span><span style="font-size: 18px;">有一個形象，就是一張紙加上一些鉛筆粉 形成的深深淺淺的</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">圖形特征 </span><span style="font-size: 18px;">給人一種視錯覺 這是什么什么東西。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、對點(diǎn)、線、面的詳細(xì)解釋：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)線面是能讓造型更準(zhǔn)確的一種抽象思維，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不僅僅是指形狀呈點(diǎn)狀、線狀，或面狀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)：指的是點(diǎn)位，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">黑白灰任何一個區(qū)域都可以假設(shè)為點(diǎn)，當(dāng)我們假設(shè)為點(diǎn)的時候，是在</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">看點(diǎn)到點(diǎn)之間的位置關(guān)系</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如何。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">線：</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">線也是我們自己去假設(shè)的，假設(shè)為線就要看兩方面，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一方面指的是趨勢和脈絡(luò)特征，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">比起點(diǎn)，線是串聯(lián)起來看了，比點(diǎn)覆蓋的范圍是更大的。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">另一方面是指組成一根脈絡(luò)的不同段落的線段特征</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，有寬窄、粗細(xì)、濃淡、清晰模糊等等特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">面：面是指圍合起來的形狀特征，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如果我們能看到一塊白色的形狀，那說明邊上一定有灰色和黑色的形狀去擠壓和圍合，它跟邊上的圖形顏色都不一樣，人的視覺才能看到這塊白。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">那我們只看這塊白形的面積比例以及白形的邊界特征對不對，就能判定擠壓它的灰形或黑形的面積及邊界特征對不對。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">白對了，黑和灰就都對了，往往我們都是畫黑和灰的時候只盯著灰和黑去看，而不會黑灰白之間相互驗證。</span></p><p class="ql-block">三、一些畫畫時的心理活動描述</p><p class="ql-block">要畫的更純粹一些，只考慮顏色形狀以及<span style="color: rgb(237, 35, 8);">條條狀</span>（對圖形特征的一種形容）的一些段落，以及段落之間的相互關(guān)系，以及這個段落與其他段落之間的亮暗形銜接關(guān)系。</p><p class="ql-block">如何理解抄對象 ，抄確實要抄，是怎么樣去抄，抄對象的什么，不可能說畫畫不去看對象，但是一種抄是被對象牽著走，比如這里有條線，我也畫這條線，那肯定出問題，因為我們畫的這條線要分的點(diǎn)太多了，要考慮的信息太多了，所以我們一上來要看的很模糊，幾個大的線是什么特征， 大的幾個線相互的關(guān)系對了，大的圖形的形象對了，那么客觀對象的這個形象我們才能表達(dá)出來。所有我們造成有形象的原因，都是因為圖形的形象，所有本質(zhì)上的東西都是去找它的圖形 ，圖形找對了，眼睛出來了、嘴巴出來了，圖形相互之間都對了，眼睛嘴巴都對了 。像不像不是名詞符號性的像，比如漫畫就是名詞符號性的像，而我們考試不能畫成那樣 ，畫成那樣肯定有問題 。我們要的是圖形形象的形像，就反反復(fù)復(fù)的找圖形特征。那眼睛鼻子怎么辦？就是把它們當(dāng)成這一條圖形脈絡(luò)中的一段，在這一條圖形當(dāng)中，這一塊差異更豐富一點(diǎn)，形成的差異叫眼睛、叫鼻子等等。如果上來直接就奔著鼻子眼睛畫，眼睛就很容易畫大或者畫小，然后就會跑形，所以我們要時時刻刻反反復(fù)復(fù)強(qiáng)迫自己，刻意訓(xùn)練去看連貫起來的圖形特征 ，甚至就像弗洛伊德那樣畫的過一些、扭曲一些都沒關(guān)系 。要的是你去主動的去看抽象圖形特征、以及只考慮這個，不考慮效果性的東西。到最后都是些條條的特征，然后組合編制，形成一些網(wǎng)狀的圖形特征，組合關(guān)系不一樣、銜接關(guān)系不一樣、運(yùn)用的材料不一樣 ，形成的可能是一個人、是一件衣服等等。</p><p class="ql-block">做雕塑也是一樣，雕塑有沒有問題是通過眼睛看到的，它因為起伏沒有做出來，所以顯得平，所以它在影像上就沒有內(nèi)容，那我們倒回去判斷，把它做的有內(nèi)容，怎么樣有內(nèi)容？起伏產(chǎn)生的變化，以及顏色產(chǎn)生的光影豐富，所以羅丹的速寫素描就不是切的 ，很多的坑坑的扭來扭去的這些東西 ，最后全都是這些圖形特性。所以我們要完全的把名詞的結(jié)果性忘掉，刻意的不去畫這些東西，因為一畫這些東西就會被對象牽進(jìn)去、陷進(jìn)去 ，要做的就是很主動的去畫構(gòu)成對象的圖形特征，主動到只看這個！</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)也要去講，可以的去記住一些顳骨啊、眉弓啊、鼻梁啊、顴骨啊等等，不是記住這些結(jié)構(gòu)怎么切，面怎么分，而是記住可以的去找這些位置之間形成的圖形，檢查這些圖形對不對，可以主動的去拎這些圖形，因為它之所以形成這些影像，就是因為這些結(jié)構(gòu)。不是說不講結(jié)構(gòu)，我們是知其然，先看到它這些顏色影像，然后知其所以然，為什么產(chǎn)生？因為眼眶要凹一些，所以顏色深一些。眼眶要平一些，所以這塊顏色要淺一些。鼻梁要挺一些，形成的色塊要重一些。鼻梁平一些 ，形成的色塊要要柔和一些 。</p><p class="ql-block">先是看到，然后再去倒推它是什么樣的一種結(jié)構(gòu)，大概什么樣的起伏，形成這樣的一種結(jié)構(gòu)，這就是知其然而知其所以然 。</p><p class="ql-block">造型跟解剖沒有多大關(guān)系，解剖只是輔助我們知道他為什么形成這樣的影像，所以最終還是觀察、分析、以及提取對象身上所形成的圖形元素特征的信息 ，然后加以組織、檢查、不對再調(diào)整，百分百的專注，最終所有信息都對了，就可以結(jié)束了。</p><p class="ql-block">刻意去找這種圖形的過程中，要慢一點(diǎn)，然后再慢一點(diǎn)，慢一些把東西做的更準(zhǔn)，多停下來反思或者是懷疑我畫的這些是不是對的，不對，再倒回去，對了之后，我接下來再往下面怎么走，走成什么圖形，然后慢慢走回來，再倒回來檢查，一遍一遍一點(diǎn)一點(diǎn)的夯實，像鍛造首飾銀器一樣，這樣是最扎實的，一張畫越畫越扎實，扎實不是體量上的扎實，是框架、是相互之間的關(guān)聯(lián)，是圖形之間相互信息的準(zhǔn)確，是這種的扎實，然后會給人形成一個錯覺，寫實、生動！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、具體教學(xué)時的操作方法（每一個階段選用哪些圖片）</p><p class="ql-block">1、首先要讓學(xué)生看到具體的形狀感及其各種變化，那就選擇圖形感好看的、容易觀察到的圖片來傳達(dá)這種意識。比如一些攝影照片、石膏雕塑照片。再輔助不同大師的形狀感強(qiáng)的畫面臨摹。來回倒著練。</p><p class="ql-block">目的都是讓學(xué)生對形狀特征及其變化敏感度要高，特征感明顯的圖片先能看到，后面階段畫不那么明顯的才有可能看到。</p><p class="ql-block">里面有一些照片和畫作對應(yīng)的、可做教學(xué)思路上的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">這一張是靜物寫生，做下參考，不管什么題材，是畫圖片還是寫生，都是在表現(xiàn)形態(tài)的差異性。觀看深刻，表達(dá)深刻。</p> <p class="ql-block">再以下是適合一開始臨摹的大師畫面，便于理解大關(guān)系，也是讓學(xué)生看到圖形特征感，手法上也要直接揣摩還原大師的。</p> <p class="ql-block">因美篇插入圖片數(shù)量有上限，剩下的另作一篇。</p>