“家校共育，立德樹人——2021年家庭教育公開課”第五期于8月6日上線。<div> 來自中央音樂學(xué)院教授，原中央音樂學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏；中國(guó)音樂學(xué)院聲樂歌劇系（中國(guó)聲樂藝術(shù)研究院）黨總支書記，教授、博士生導(dǎo)師張?zhí)焱餐瑸榧议L(zhǎng)朋友們帶來了主題為“讓音樂陪伴孩子成長(zhǎng)”的課程。</div> 人的感性素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期在童年，孩子的童年一定要接受充分的藝術(shù)教育和審美教育，不能讓孩子“贏在起跑線，輸在終點(diǎn)站”。通過學(xué)習(xí)熱愛音樂、通過音樂熱愛藝術(shù)、通過藝術(shù)熱愛生活、通過生活體驗(yàn)幸福。<div> 由此可見，音樂對(duì)孩子的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，鑒于此，武安市西苑小學(xué)組織安排了學(xué)生觀看公開課的相關(guān)工作。</div> 學(xué)生及家長(zhǎng)朋友們積極響應(yīng)，受益匪淺。 學(xué)音樂不僅能啟發(fā)孩子心智，給孩子帶來精神上高層次的愉悅，比如樂觀、開朗、積極向上，還能夠啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和豐富的想象力。每個(gè)孩子本身具有音樂方面的審美能力，學(xué)習(xí)音樂的潛能是可以發(fā)掘出來的，所以不但要學(xué)音樂，而且要把音樂作為一個(gè)非常重要的，具有體驗(yàn)?zāi)芰妥非笮腋５幕灸芰韺W(xué)習(xí)。 在孩子學(xué)音樂的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，第一要引導(dǎo)他，把學(xué)音樂作為一種素質(zhì)教育來引導(dǎo)；第二要陪伴他；第三要鼓勵(lì)他；第四要評(píng)價(jià)他，避免用負(fù)面情緒和語言去評(píng)價(jià)孩子，要從正面的角度出發(fā)，先肯定，再談問題。 有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常帶孩子去看音樂演出、聽音樂會(huì)；要像語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)習(xí)那樣，把音樂審美教育列入孩子的日常生活計(jì)劃當(dāng)中；家庭中應(yīng)該有適合孩子聽的經(jīng)典音樂，讓孩子的聽覺環(huán)境中充滿了音樂的美。 孩子的童年要接觸最高級(jí)的音樂藝術(shù)。要用最高級(jí)的、最偉大的音樂作品來熏陶他，因?yàn)槿说膶徝榔?、審美?biāo)準(zhǔn)、審美習(xí)慣形成的關(guān)鍵期都在童年，一定要讓孩子童年多接觸適宜的經(jīng)典音樂、偉大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)。 學(xué)音樂不僅能啟發(fā)孩子心智，給孩子帶來精神上高層次的愉悅，比如樂觀、開朗、積極向上，還能夠啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和豐富的想象力。每個(gè)孩子本身具有音樂方面的審美能力，學(xué)習(xí)音樂的潛能是可以發(fā)掘出來的，所以不但要學(xué)音樂，而且要把音樂作為一個(gè)非常重要的，具有體驗(yàn)?zāi)芰妥非笮腋５幕灸芰韺W(xué)習(xí)。 <div> 這次活動(dòng)使家長(zhǎng)感受到了音樂的力量，對(duì)如何教育孩子全面發(fā)展有了更深的理解，相信家長(zhǎng)朋友們能夠在孩子未來成長(zhǎng)道路上為其提供更有力的幫助，使孩子樂觀開朗、積極向上，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)未知而充滿挑戰(zhàn)的人生。</div>