<h3>黃河岸邊太極人——楊玉軍</h3> <h3>認(rèn)識楊玉軍老師是緣于拍攝紀(jì)錄片《太極之春》。該片透過春天的鏡頭，展現(xiàn)不同年齡太極人的風(fēng)采，反映傳統(tǒng)文化代代相傳、后繼有人。其中篩選的內(nèi)容和人物要有代表性。<br>經(jīng)友人介紹，我們攝制組一行走進(jìn)了濟(jì)陽區(qū)濟(jì)北小學(xué)。太極拳教學(xué)是這里的特色課程。</h3> <h3>我們一大早驅(qū)車趕到學(xué)校，楊玉軍老師早已等候在門口。那天恰逢周一，在響亮的國歌聲中，學(xué)生們正在操場上升國旗，莊嚴(yán)的氛圍，讓人肅然起敬！</h3> <h3>楊玉軍是濟(jì)北小學(xué)的體育老師，兼任濟(jì)陽區(qū)太極拳協(xié)會會長。他1994年畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)體育教育專業(yè)，從事教學(xué)工作20多年。曾獲“王西安杯”泉城國際武術(shù)精英擂臺賽陳式56式太極拳一等獎(jiǎng)；山東省第九屆全民健身運(yùn)動(dòng)會男子D組陳式傳統(tǒng)太極拳一等獎(jiǎng)；中國邯鄲國際武術(shù)節(jié)男子D、E組陳式太極拳二等獎(jiǎng)和陳式太極劍一等獎(jiǎng)；世界休閑體育大會暨第五屆山東省武術(shù)大會，男子D組陳式傳統(tǒng)太極拳比賽一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績。</h3> <h3>楊老師已經(jīng)組織學(xué)生事先為紀(jì)錄片《太極之春》排練了“春”和“100”字樣造型，使我們拍攝工作進(jìn)行的非常順利。</h3> <h3>傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園已提升為國家戰(zhàn)略，是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)的有效途經(jīng)。體育的興衰，關(guān)乎孩子的身體健康，關(guān)乎我們民族的未來。</h3> <p class="ql-block">師者，傳道授業(yè)解惑也。作為太極拳教師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，必須達(dá)到新時(shí)代對教師的要求：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，并具有高度的社會責(zé)任感。</p> <h3>從2014年開始，楊老師就將太極拳融入于體育教學(xué)的研究和探索。他在給二年級學(xué)生上體育課時(shí)，特意讓部分身體素質(zhì)好、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)太極拳，先從模仿簡單的動(dòng)作開始，手把手教，逐漸培養(yǎng)他們的習(xí)拳興趣。</h3> <h3>之后，報(bào)名參加學(xué)習(xí)太極拳的學(xué)生越來越多。在楊老師的倡導(dǎo)下，學(xué)校于2016年成立了濟(jì)北小學(xué)初心太極社團(tuán)，吸收二至四年級8到11歲的孩子參加；在120余名優(yōu)秀學(xué)生中選拔了30名，每天利用課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練兩小時(shí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是陳式太極拳和太極劍。</h3> <p class="ql-block">教師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。他不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己。他說：“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水?！彼〕詢€用，多次自費(fèi)外出拜師學(xué)藝，又將所學(xué)知識毫無保留地傳授給學(xué)生們。他常說，“學(xué)無止境，教亦無止境”。</p> <p class="ql-block">古人云，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。太極拳教師的職責(zé)是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，講究口傳心授，手把手教，要循序漸進(jìn)。</p> <p class="ql-block">楊玉軍老師在專注于體育課和太極拳教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生如同打造精品，要做到精心、細(xì)心和耐心。無論是課上還是課下，寒暑假或是節(jié)假日，黎明或是黃昏，在訓(xùn)練場、黃河岸邊都留下了他和學(xué)生們訓(xùn)練的身影。</p> <p class="ql-block">他心里裝的是不同年齡、不同基礎(chǔ)學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃，一對一的因材施教，讓學(xué)生們快速進(jìn)步。他傾其心血培養(yǎng)每一位學(xué)生，可謂是“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛”。</p> <p class="ql-block">參與競賽是檢驗(yàn)和提高技術(shù)水平的最好機(jī)緣。為了讓孩子們得到更多的鍛煉，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ネ獾貐⒓颖荣?，期間既是老師，關(guān)心比賽成績，又承擔(dān)起“父母”責(zé)任，照看飲食起居；即使是帶領(lǐng)學(xué)生們過馬路，為了安全，他讓孩子們拍成一排，自己在前領(lǐng)路，后面有人照看?？芍^關(guān)懷備至，細(xì)致入微。</p> <p class="ql-block">習(xí)武練功是塑造學(xué)生健全人格的重要載體。學(xué)習(xí)太極拳，不僅僅追求動(dòng)作到位，更重要的是掌握其運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。通過練習(xí)，在強(qiáng)壯身體的同時(shí)，也鍛煉了意志，增強(qiáng)了自信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“未曾習(xí)武先習(xí)德，未曾學(xué)藝先學(xué)禮”。在學(xué)習(xí)太極拳的過程中，讓學(xué)生懂得為人處事的道理，在“德、禮、愛、敬、韌信、強(qiáng)、恒”等方面全面發(fā)展。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">德：仁慈之心，仁義之心；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">禮：謙虛禮貌，注重儀態(tài)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愛：愛國，愛家，愛業(yè)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">敬：尊師重道，孝順父母；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">韌：勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">信：樂觀自信，誠信做人；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">強(qiáng)：自強(qiáng)不息，勇攀高峰；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">恒：堅(jiān)持不懈，百折不撓。</p> <p class="ql-block">辛勤的汗水必將澆灌出茁壯的新苗！楊玉軍老師所教出的學(xué)生們在各種比賽中一路過關(guān)斬將，取得了可喜的成績！在2018 年“龍港杯”濟(jì)陽太極拳邀請賽中，濟(jì)北小學(xué)隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)；在2018年“武協(xié)杯”泉城武術(shù)交流比賽中榮獲團(tuán)體第一名；在2019.中國邯鄲國際武術(shù)節(jié)太極拳比賽中，濟(jì)北小學(xué)代表隊(duì)獲得兩金兩銀三銅；在全國太極拳公開賽.山東賽區(qū)（威海）比賽中獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)，綜合成績在濟(jì)南市名列前茅。</p> <h3>在青島萊西舉行的2019第五屆山東省武術(shù)大會上，濟(jì)北小學(xué)代表隊(duì)5人參加了9個(gè)項(xiàng)目比賽，獲得了5金3銀1銅的好成績。其中，馬文杰獲得女子A組傳統(tǒng)陳式太極拳金牌；郭世瑞獲得男子A組傳統(tǒng)陳式太極拳金牌。</h3> <p class="ql-block">2021年7月，濟(jì)北小學(xué)代表隊(duì)參加濟(jì)南市第八屆青少年運(yùn)動(dòng)會，獲得男子甲組太極拳劍全能第二名。有這么優(yōu)秀的老師，學(xué)生們不出成績都難！</p> <p class="ql-block">少年興，則國興。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)觀摩和參賽，培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞、奮發(fā)自強(qiáng)的意志，為未來人生打下了良好的基礎(chǔ)，讓他們懂得和熱愛我們的民族文化，把自強(qiáng)不息的精神運(yùn)用到文化學(xué)習(xí)和社會生活中去，將來為社會做出有益的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">衡量一個(gè)人的成功與否，不是取決于他的社會地位的高低和財(cái)富的多少，而是取決于他為社會創(chuàng)造的價(jià)值；看待一個(gè)人的尊貴與否，不是依據(jù)其表象如何光鮮或仰仗怎樣的背景靠山，而是腳踏實(shí)地的做最好的自己。楊玉軍老師在自己的工作崗位上默默耕耘，不辭辛勞，不求回報(bào)。他所做的一切，是對崗位職責(zé)的承諾，對傳統(tǒng)文化的敬重，對人生價(jià)值的珍惜和體現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">“經(jīng)師易求，人師難得”。楊玉軍老師以他的武德、武學(xué)修養(yǎng)、精湛的技藝，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，成為學(xué)生們的良師益友，成為他們健康成長道路上的引路人。他的辛勤付出，換來了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，贏得了學(xué)生們的愛戴和尊重，贏得了家長們的信任和社會的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">繼承，不僅僅是技術(shù)，而是身體力行的武學(xué)內(nèi)涵！</p><p class="ql-block">弘揚(yáng)，不僅僅是法要，更是博大精深的太極文化！</p><p class="ql-block">老師的責(zé)任心有多強(qiáng)，人生的舞臺就有多大！</p><p class="ql-block"> （攝影 光影界 老葉長青）</p>