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梅花的美篇

梅花

<p class="ql-block">　　天賦指引夢想，夢想改變?nèi)松?，這些天照顧父母，時間管理有些不如意，學(xué)習(xí)中借鑒學(xué)友的筆記，特別說明。</p><p class="ql-block">聽課內(nèi)容</p><p class="ql-block">一、孩子成長的關(guān)鍵期與敏感期。</p><p class="ql-block"> 關(guān)鍵期：兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，是指兒童在某個時期最容易取得某種知識和技能或形成某種心理特征，而過了這個時期，有關(guān)方面的發(fā)展會出現(xiàn)障礙且難以彌補，也就是不可逆的一段時間，又被稱為窄窗口</p><p class="ql-block"> 敏感期：兒童發(fā)展的敏感期是指在這段時間兒童學(xué)習(xí)某種知識和行為比較容易，兒童心理某些方面發(fā)展迅速的時期，如果錯過了敏感期，學(xué)習(xí)起來較為困難，發(fā)展比較緩慢，又被稱為寬窗口。</p><p class="ql-block">第一.口欲期—吃</p><p class="ql-block">第二：手的敏感期。嬰兒是用手思考的，正確看待，不去強力阻止。</p><p class="ql-block">第三.對細微事物的敏感期。當(dāng)孩子處于細微事物敏感期時，不要強力干擾孩子。1－2歲左右，這個時期是培養(yǎng)孩子觀察力的最佳時期。孩子在細微事物敏感期的具體表現(xiàn)：1、在室外關(guān)注螞蟻小豆子小花瓣小石子等等。2. 在室內(nèi)關(guān)注小線頭頭發(fā)絲紙屑等等。父母要足夠耐心</p><p class="ql-block"> 父母怎樣幫助孩子，度過細微事物敏感期？1、給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)挠^察機會。2、別強行打擾孩子的觀察時間。3、不要強制性的培養(yǎng)孩子的觀察能力。4、多帶孩子進入大自然，讓他自己去觀察。5、五別隨意丟棄孩子收集的小玩意兒。6、可以為孩子創(chuàng)造一些小玩意兒。</p><p class="ql-block">第四．空間敏感期。0－6歲。孩子對空間的感知、探索。孩子通過手、眼睛、皮膚、身體感知空間，兒童需要不斷探索，才會有安全感。兩歲半是孩子空間概念進步最快的階段，給孩子探索的機會，可幫助他形成正確的空間意識，任何訓(xùn)練不一定都是教育學(xué)的互動，只要以平常心在日常生活中加入，讓孩子有機會練習(xí)，他就能建立正確的空間方向感，我們其實就置身在空間之中。</p><p class="ql-block">個案操作</p><p class="ql-block">　　在孩子成長的關(guān)鍵期與敏感期如何培養(yǎng)孩子的空間感和方向感？</p><p class="ql-block"> 結(jié)合日常生活，具體方法：當(dāng)孩子會走路時，在安全范圍之內(nèi)盡可讓其自己自由行走，不要怕跌倒而去局限其活動的區(qū)域范圍，探索機會越多越能形成正確的自身以外的距離意識。</p><p class="ql-block">其次，在孩子能參與家務(wù)時就給他鍛練的機會。例如請他把拖鞋掛在鞋架上，把布鞋放在鐵柜里面，再大一點兒時可以請她擺放，碗筷在桌上，湯斯放在旁邊，吃完飯，把碗盆放在洗碗槽里，如此的練習(xí)，不但能建立空間感伴之而來的，還有獨立的，自主的能力。</p><p class="ql-block">第三，組合積木是孩子的最愛，利用他的喜好再加入空間概念，指導(dǎo)孩子的立體方位，要領(lǐng)形成后創(chuàng)意空間會更大，能讓孩子更有成就感。</p><p class="ql-block">第四戶外的公園游戲場或街道也是訓(xùn)練方向感的好場所，比如走進公園岔路時，讓孩子決定向前向左或向右走，溜滑梯時告訴孩子，走到后面爬上去溜下來的，逛街時也可以玩一個游戲，約好一個地點，媽媽帶孩子一起走他決定的路線，另一個大人則繞另一條線路走走，看最后會不會遇到。</p><p class="ql-block">聽課感悟</p><p class="ql-block">反向觀察孩子的成長期就像自己的人生又走了一遍。感覺很神奇，也只有跟孩子重走一遍才是真正的陪伴。</p><p class="ql-block">感恩同學(xué)筆記，做的好，感悟真，學(xué)習(xí)到了！</p>