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<![CDATA[<sup id="uxjmq"><form id="uxjmq"><big id="uxjmq"></big></form></sup>]]> | <p class="ql-block">2021年8月9日 星期一 晴 河北廊坊 </p><p class="ql-block"> 大家好! 我是勤奮自律、心懷感恩、心中有愛、眼中有光的晚秋 ，來自天賦宮感恩村301號天才寶寶， 正在參加《行為天賦學教練班二階段夢想課程》的學習 。</p> <p class="ql-block">一、聽課筆記</p><p class="ql-block"> 今天靜思老師為我們講述了孩子成長的關鍵區(qū)域敏感期的第二部分內(nèi)容 。</p><p class="ql-block"> （五）、秩序的敏感期</p><p class="ql-block"> 秩序期的孩子得到滿足時，就會感到快樂。 包括內(nèi)部秩序感和外部秩序感，秩序感會幫助孩子進行初步的思考與邏輯因果的推演。 如果在這一階段的幼兒能夠獲得良好的秩序感 ，在之后的運算階段，才會順利的形成對比分類系列的具體的思維形式，否則就會為其將來的智力發(fā)展埋下隱患， 秩序是生命的一種需要，為道德意識奠定基礎， 預示著道德的萌芽 。</p><p class="ql-block">怎樣正確對待幼兒的秩序敏感期:</p><p class="ql-block">1、端正對秩序敏感期的認識，不以他們的意志為轉移。</p><p class="ql-block">2、不要讓孩子秩序錯亂。</p><p class="ql-block">3、滿足孩子的秩序。</p><p class="ql-block">4、 給孩子提供一個有秩序的環(huán)境。</p><p class="ql-block">（六） 、自我意識的敏感期: 一歲半到三歲 </p><p class="ql-block">1、孩子開始認識到我與外界的區(qū)別，有意識區(qū)分我的和你的之間的界限。</p><p class="ql-block">2、自我意識敏感期對有些孩子會出現(xiàn)比如打人、咬人的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3、 孩子總是說不。</p><p class="ql-block">4、孩子不愿意分享。</p><p class="ql-block"> 自我意識是所有敏感器中最主要的敏感期。</p><p class="ql-block">七、語言的敏感期（0—6歲）</p><p class="ql-block">包括7個關鍵階段:</p><p class="ql-block">1、先聲期:（0—8個月嬰兒）</p><p class="ql-block">2、前語言理解階段（9—12個月）</p><p class="ql-block">3、以詞代句階段（13—16個月）</p><p class="ql-block">4、簡單句階段（17—24個月階段）</p><p class="ql-block">5、符合句階段（25—32個月）</p><p class="ql-block">6、自我語言階段（33—48個月）</p><p class="ql-block">7、幼兒語言綜合能力的發(fā)展（4—6歲）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 語言敏感期家長的正確做法 :</p><p class="ql-block"> 1 、嬰兒時期及時回應孩子，多與孩子交流 。</p><p class="ql-block">2、1到2歲，聽、看、做、練，齊上陣， 擴大孩子的詞匯量。</p><p class="ql-block">3、2到3歲，多用提問的方式加強孩子的表達能力。</p><p class="ql-block">4 、4~6歲，親子閱讀，在閱讀中發(fā)展語言能力。</p><p class="ql-block">5、4到6歲自然環(huán)境熏陶法，全面提升孩子的語言能力。 閱讀是學習語言的最好方法 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、聽課感悟</p><p class="ql-block"> 通過今天課程的學習，我們了解到孩子對秩序的敏感期 ，是獲得安全感的基礎，為道德意識奠定了基礎 ，在這個時期，家長不要強行的干預， 更不要蠻好的鎮(zhèn)壓， 應該幫助孩子建立秩序敏感期 。針對孩子的自我意識敏感期，家長要理解，比如說有些孩子會出現(xiàn)打人，咬人的現(xiàn)象 ，或者總是說不，不愿意和別人分享 ，這是因為還是開始意識到我與與外界的區(qū)別，有意識區(qū)分我的和你的之間的界限，語言的敏感期 ，針對不同的年齡段，家長一定要要多與孩子交流 ，用不同的方式陪伴孩子、 引導孩子 ，去更好的學習語言 。</p> <p class="ql-block">三、感恩天賦:</p><p class="ql-block"> 我萬分榮幸并深深的感恩 :兒子的時間管理能力越來越強了，自己逐漸能安排好作息、學習和運動的時間。從以前的需要反復督促到現(xiàn)在只是偶爾提醒一下，我感到很欣慰，感恩兒子的進步，感恩顧卜老師！感恩行為天賦學！</p><p class="ql-block"> </p>