<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（濱湖英華 黃春玲）</span></p> 卷首語 <p class="ql-block"> 德國詩人荷爾德林曾高聲唱道：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上?！痹谄Ｓ谏嫷耐瑫r，能夠在精神的家園中“詩意地棲居”，這幾乎是我們所有人的共同向往。</p><p class="ql-block"> 我想校園應(yīng)該是這世間最富有詩意的地方吧！</p> 作者簡介 <p class="ql-block"> 張麗鈞，語文特級教師，河北省首批正高級教師。中國作家協(xié)會會員，全國十佳教師作家，《讀者》雜志社簽約作家。二十余篇文章被選為全國高考、各地中考閱讀材料。十余篇文章入選中國、新加坡教材。迄今出版?zhèn)€人文集二十余部。</p> 內(nèi)容簡介 <p class="ql-block"> 《在校園里詩意地棲居》描繪了詩意教師應(yīng)該追尋的詩意生活。教育的詩意不在遠方，在校園里。站穩(wěn)校園，葆有一顆詩心，我們會發(fā)現(xiàn)，教育生活中處處蘊含著美，忙碌的日子，靜美而熨帖。</p> 讀中感悟 <p class="ql-block"> 暑假悄然而至，在釋放緊張情緒的同時，閑暇之余總愛翻閱一些書籍，好讓放松的心靈得以有所寄托。這幾日，信手翻看張麗筠老師的《在校園里詩意的棲居》，里面的故事讓人贊嘆、讓人深思，也讓人動容。</p> <p class="ql-block"> 書中沒有寫什么驚天動地的大事件，寫的都是她從教生涯中的教育感悟以及對生活、對人生的思考。文字質(zhì)樸，情感真實，字字句句吸引著我的目光：在《種下一個好感》里我看到了陽光、美麗的園長處處用心做事，不把孩子當?shù)谰?，不強令孩子背誦、硬性灌輸?shù)览?，她揣著一顆去取悅孩子的心走進孩子的水晶心，讓生命在別樣的寵愛中健康成長，讓心靈在別樣體驗中學會鑒別。在《為世界培養(yǎng)一粒鹽》中，我感受到了作者對哈弗大學敢于拒絕里根總統(tǒng)提出授予“榮譽博士”的請求的敬佩，為我們有時候守不住一個“鹽池”而痛惜不已，以及她對畢生理想：“為世界培養(yǎng)一粒鹽——一粒不曾被雨水減損了品質(zhì)的、純粹的鹽”的至死不悔地追求。在《花的名字》中，我體會到了作者對知識的渴求和渴望給孩子們滋養(yǎng)人生，在他們小小的心中播灑溫暖、智慧的光芒的那份赤誠之心……</p> <p class="ql-block"> 作者將自己碰到的有關(guān)教育的每一件或好或不好的小事，都轉(zhuǎn)化成了生活中的美，讓自己長久的處在幸福的滋養(yǎng)中，那些看似平淡無奇，也許每天都會發(fā)生在我們身邊的小故事，在張老師的筆下變得如此靈動。</p> <p class="ql-block"> 前不久，有個踏入教師崗位不到一年的朋友找我聊天。她訴說自己的忙碌，失望，苦惱，覺得職業(yè)擠走了原本屬于自己的幸福。那些對學生的失望，對教室的焦慮，對職業(yè)的厭倦，變成了臉上那一層爆出的痘痘，醒目而難看。其實對她的迷惘自己也曾深有同感，當時幸得一位老教師的開導：每天，無論多忙，給自己留十分鐘。漸漸的“每天給自己留十分鐘”和上課一樣，是我的生活，也是我送給自己的禮物。在上午將近十點的時候，蘇醒的樹木呼喚著我，清新的風吹拂著我，操場上歡騰的身影向我招手，或許還有清脆的鳥鳴，還有遠處靜默的高樓，以及圍墻外那蔥郁向上的爬藤……這一簡單的行為，這一樸素的禮物，讓我在這個世界的棲居有了詩意！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在想來，老教師勸解我的話語和張麗筠老師筆下所寫不是如出一轍嗎？熱愛生活，靜心感受，于平淡的生活里，平凡的工作中感受不一樣的東西，再賦予自己的行動，一點點詩意，送自己一份安心的禮物。</p> <p class="ql-block"> 除了送自己禮物，其實我們的工作，很多時候來自師生心靈的彼此給養(yǎng)，這何嘗不是一份禮物？就在今年仲夏，我因身體原因請假兩周，孩子們不見我去上課，各種焦急了解我的去處，知道緣由后，又是信息、語音留言讓我好好休息，不要為他們擔心……讀著信息，內(nèi)心涌起一陣陣暖意。待我回校去上課，剛到教室門口，就有一個小男孩拉住我，要我千萬別拒絕，口口聲聲要給我一份禮物。我微笑點頭，他將一個又大又紅的蘋果放在了我的手心?？次也唤?，孩子解釋：“昨晚我跟爸爸媽媽去超市特地為你挑的，蘋果寓意平平安安，你要把它吃完，把平安吃到肚子里，以后就會平平安安、健健康康了。”</p><p class="ql-block"> 我的眼淚“唰”地一下飛奔而出，感謝孩子，為我?guī)磉@暖人心扉的禮物和豐盈如初的感動。</p> <p class="ql-block"> 一個紅紅的蘋果，有天空的靈性，有陽光的色彩，有大地的香味。那么，一個果，是一片童心，是一份禮物，是一份詩意，讓我感受到了教師這份職業(yè)的意義和幸福。</p> <p class="ql-block"> 豐子愷曾說，你若愛，生活哪里都可愛。是的，生命過程中的每一處風景，都會云蒸霞蔚，如果以審美的心態(tài)去細細欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實挺美的。淡淡的天空，淡淡的和風，淡淡品鑒至味清歡，淡淡品讀至境安然，思之所思，行之所行，盡情欣賞日出月落，留意風起云涌，領(lǐng)略自然的生長，領(lǐng)悟生命的豐盈，感動心靈的美好，<span style="font-size: 18px;">感受教育的真諦</span>……做一個詩意的棲居者！</p>