人們都習(xí)慣說一位好校長就是一所好學(xué)校，其實(shí)我更覺得是眾多的優(yōu)秀教師才成就了一位好校長。從青春蓬勃到老驥伏櫪，無論是潤物無聲還是雷厲風(fēng)行，或嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，或張弛有度，引經(jīng)據(jù)典、談笑風(fēng)生中處處彰顯著人民教師的風(fēng)采，他（她）們都無愧于“優(yōu)秀的教育工作者”這一光榮稱號(hào)！向始終以“教書育人”為己任的老師們致敬！向始終默默堅(jiān)守在教育第一戰(zhàn)線的老師們致敬！向始終不渝用愛心來編織中國教育夢(mèng)的老師們致敬！心之所向，靜待花開！ <h1 style="text-align: center;"><b>教師是一面旗幟</b></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;">北李子口小學(xué) 劉峰</p><p class="ql-block"> 王秋艷是北李子口小學(xué)一名普通的語文老師，她總是說：我沒有做過什么轟轟烈烈的大事，只是盡自己所能的把所教的每一個(gè)學(xué)生教育好，不放棄任何一個(gè)孩子。在這句平凡的語言中讓人感受到她的樸實(shí)無華。</p> 王老師的兒子今年五歲，正需要媽媽的照顧，但是她為了自己的學(xué)生，總是早早來到學(xué)校，放學(xué)后又很晚才回家。劉某是她班里的一名學(xué)生，他的父母常年在外打工，只能跟著年邁的爺爺奶奶生活，老人家只知道讓孩子吃穿上不差，就忽略了孩子的成長需要，也造成了劉某的很多壞習(xí)慣。王老師為人師也為人母，看到眼里、疼在心里，主動(dòng)在生活和學(xué)習(xí)上去幫助這個(gè)孩子，經(jīng)常給他補(bǔ)課和他談心，盡可能去溫暖他孤獨(dú)的心靈，像媽媽一樣的去關(guān)愛這個(gè)孩子。劉某笑了，他進(jìn)步了，也懂事了。讓這個(gè)留守兒童不再缺失愛，是王老師給了他前進(jìn)的動(dòng)力。<br> 李某原本擁有幸福的家庭，是個(gè)幸福的孩子，但是因?yàn)榧彝サ淖児剩膶W(xué)習(xí)退步了。她媽媽特別擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績會(huì)下降，經(jīng)常強(qiáng)制逼迫他學(xué)習(xí)。有一次假期里，這個(gè)孩子煩了，上了房，要從房上跳下來。王老師正在家里做飯突然接到李某媽媽的電話，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，王老師不能及時(shí)趕到他家，只能通過電話來勸說李佳運(yùn)，半個(gè)小時(shí)過去了，李某終于坐在房上哭了起來，哭出了自己的委屈和不滿，王老師終于松了口氣，她在電話那頭也哭了起來。她總是把所有的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。<br> <p class="ql-block"> 2020年春天，王老師的學(xué)生楊某的作文，在學(xué)區(qū)作文大賽中獲獎(jiǎng)了，王老師帶著孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更大了。雖然楊某現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是她經(jīng)常給王老師打來電話，特別感謝老師在語文學(xué)習(xí)上對(duì)自己的教育。</p><p class="ql-block"> 像這樣的事情還有很多，王老師總是微笑著說：我只是做了自己的本職工作。忠于教育事業(yè)是王老師一生的準(zhǔn)則。教師是一份工作，教師更是一面旗幟，一面引領(lǐng)學(xué)生走向正確方向的旗幟。雖然我們做的都是普普通通的小事，但是正是這些小事凝聚在一起成就了如今平凡而偉大的這份職業(yè)。</p><h1 style="text-align: center;"><b>校長眼中的好老師</b></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;">龍關(guān)明德小學(xué) 宗峰</p><p class="ql-block"> 教書育人不僅是一份職業(yè)，更是一種追求，一種生活享受，學(xué)生健康出色成長。就是教師們最大滿足。我校的房六滿老師一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，在這條戰(zhàn)線上整整奮戰(zhàn)了20多年，付出了自己的青春和力量但她無怨無悔，始終用愛照亮每個(gè)學(xué)生的心靈，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長！她時(shí)刻銘記自己是一名人民教師。</p> 房老師這三年來一直擔(dān)任著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)工作，她不管接哪一個(gè)年級(jí)，從來不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。她所教的班級(jí)，考試成績也總是名列前茅。后進(jìn)生是我校每個(gè)班的難點(diǎn)問題，而這些后進(jìn)生大多數(shù)經(jīng)濟(jì)比較困難，父母離異的家庭中的孩子或是留守兒童。她們更需要老師的溫暖和關(guān)愛，房老師經(jīng)常找他們聊天，給他們面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難的信心和力量，并與班主任老師聯(lián)系，找出后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，在全體學(xué)生面前給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找回自信。與家長溝通，讓家長多陪陪孩子，多關(guān)心孩子，多賞識(shí)孩子，看到他們進(jìn)步了，健康快樂起來。房老師的臉上總會(huì)洋溢出幸福的微笑。<div> 她是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她<br>又很怕她，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W(xué)生很嚴(yán)厲，要是誰上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲的望著那位同學(xué)，如果他還不遵守課堂紀(jì)律，她就走下去敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽講。同時(shí)房老師又真心替學(xué)生著想，教導(dǎo)之時(shí)非常注意方法，非常顧及孩子的自尊心和承受能力。她做到了不僅能嚴(yán)格要求學(xué)生，更能以身作則，每天早來晚走，每天早晨，她早早的出現(xiàn)在教室里，給學(xué)生認(rèn)真的批改著作業(yè)。每天放學(xué)最后一名離開教室。對(duì)全班學(xué)生的情況了如指掌，做到學(xué)生的行為規(guī)范嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生的心里焦慮耐心開導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際困難盡力相助。因此，她不僅贏得了學(xué)生的尊重，更被不少學(xué)生視為知己朋友。<br></div> 房老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心學(xué)生的心理變化和生活情況，記得她在教六年級(jí)的時(shí)候，班里有一個(gè)調(diào)皮大王，他雖然調(diào)皮，但是頭腦很靈活，俗話說多動(dòng)多搞的小孩特別聰明，此話果真如此。他是一個(gè)建檔立卡的貧困生，幾年前他的爸爸得了一場(chǎng)大病，直到現(xiàn)在生活還不能自理，而且常年要吃藥，家里靠年邁的爺爺奶奶掙點(diǎn)錢來維持生活。老人除了管他的吃穿，在學(xué)習(xí)方面上一點(diǎn)也幫不上忙，所以才導(dǎo)致他上課不注意聽講，還影響其他同學(xué)。回家以后就是玩手機(jī)，打游戲，學(xué)習(xí)成績很不理想。房老師看在眼里，急在心上。她多次和他談心，知道了他是個(gè)喜歡表揚(yáng)的個(gè)性，她抓住這一點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)，讓他做一些會(huì)做、簡單的題，加以表揚(yáng)。在課堂上多提問他，在同學(xué)面前多讓他自我表現(xiàn)，讓他體會(huì)成功帶給他的喜悅。不管是要批改還是不用批改的作業(yè)都盡可能說他好，并表揚(yáng)他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人。他的數(shù)學(xué)成績終于趕上來了。孩子的變化，離不開房老師半年來的無數(shù)付出。<br> 作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的老師，她在用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆！<br>