<p class="ql-block"> 人們之間的距離可以隔阻，但學習求經(jīng)之道不曾中斷，熱情不曾消退。8月9日，因疫情防控所需，華師大和市教育局精心組織，創(chuàng)新培訓方式，原計劃在華師的集訓改為就近集中在線研修模式，分縣區(qū)設(shè)4個點如期開展最后階段的研修班學習。</p> <p class="ql-block"> 上午扈中平教授為我們帶來了題為《當下教師可以向“匠人精神”學什么》的講座。這場講座為我們闡明了:什么是“匠人精神”；“匠人精神”于教師的局限性。結(jié)束后，我們明白了真正的匠人在勞作中神清氣爽，輕松自在，自由自覺，自制自主，不過多地受外在力量和功名利祿的奴役，能夠比較盡情地揮灑自己的智力體力，思想自由，心靈超然。因此，我們要學會專心致志、學會從容舒緩、學會自我欣賞、學會腳踏實地、學會尊重經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 下午王清平主編的講座讓我們明白了師德是促進教師專業(yè)成長的強大動力。因此我們要:確認教育意義，強化職業(yè)理想；堅守教育使命，履行職業(yè)責任；提升教育智慧，享受職業(yè)幸福。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。并將教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，讓尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 兩位導師的講座高屋建瓴，思維嚴謹，旁征博引，深入淺出，生動形象，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更有思維的深度，具有很強的針對性、實效性和操作性，使我們在感慨良多，備受啟發(fā)的同時，更喚起了我們對當前教育發(fā)展的重新思考，對教育管理的重新定位，使我們對如何當好一個學校管理者，如何管好一所學校，都不同程度的有了新的想法和體會，強化了責任，開闊的視野，儲備了知識，提高了能力。各位校長深感受益匪淺，收獲頗深。</p> <p class="ql-block"> 會后各會場又展開了學習討論。每位校長都談了自己的收獲。導師的講座不僅為我們開拓思路、提供借鑒，更希望在接下來的學習中汲取更多知識。不忘初心、牢記使命。在新時代為學校發(fā)展做出更大貢獻，辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 今天培訓雖是線上，但收獲頗大，用心品味，用之不竭：學以致用，思考更深。通過今天培訓學習，校長們提高了認識，明確了職責，知道了一個好校長是成就一所好學校的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 故此，作為一校之長，要勤于謀劃，善于思考，結(jié)合本校實際縝密地做好教師隊伍建設(shè)，從而凝聚廣大教師之心，集會廣大教師之力，引領(lǐng)廣大教師齊心而為，一路前行，為我市教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。</p>