疫情之下，我們風(fēng)雨兼程，攜手同行——西街小學(xué)及聯(lián)合體學(xué)校集體備課實錄

西街教育集團袁瑨

“早做打算，超前部署，靠前行動”一向是西街小學(xué)教育集團的工作作風(fēng)，早在本次暑假開始之初西街小學(xué)教導(dǎo)處及時召開暑期工作部署會議，對暑假期間的聯(lián)合體學(xué)校集體備課工作做了具體細(xì)致的安排。 　　西街小學(xué)作為全區(qū)的龍頭學(xué)校，為了帶動全區(qū)其他兄弟學(xué)校的發(fā)展，真正實現(xiàn)資源共享，盡快提高教師授課水平和教學(xué)質(zhì)量，在區(qū)教育局的大力支持和指導(dǎo)下，西街小學(xué)和全區(qū)近20所學(xué)校建立了聯(lián)合體辦學(xué)機制，進(jìn)行聯(lián)合體學(xué)校集體備課。 召開暑期工作部署會議 　　在7月5日召開的部署會上，王麗靜校長對備課的意義，主備人的責(zé)任、備課的方向做了詳細(xì)的指示。袁哲校長、劉素敏校長分別對語數(shù)科目備課的具體要求和細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。 　　各組長分配具體備課任務(wù)，對集體備課展示活動做好了充分的準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備過程 　　展示活動開始前老師們首先自行備課，除了對主備課型進(jìn)行精心準(zhǔn)備之外，對其他課型進(jìn)行簡備，并提出備課過程中感到疑惑的問題，在展示活動中進(jìn)行討論。 集體備課“一波三折” 　　由于7月下旬正值汛期，8月份全國疫情散發(fā)，原定于7月26.27日進(jìn)行的集體備課，兩次延期。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，備課活動由線下改為線上，要克服一切困難完成教研活動。期間，老師們不斷的細(xì)化課件，努力做到精益求精，力爭讓展示更精彩。 提前試播 　　為了保證線上備課能夠順利進(jìn)行，不拖延時間，8月7日晚7點，全體教師進(jìn)行試播，要求主備人員能熟練使用釘釘播放課件，檢查設(shè)備，調(diào)整畫面，調(diào)試話筒，為8月9日、10日的線上備課做好充分準(zhǔn)備。 領(lǐng)導(dǎo)視察 　　開始之前，王校長和袁校長早早進(jìn)入每個會議，與老師們溝通交談。 精彩展示 語文科目備課現(xiàn)場 數(shù)學(xué)組備課現(xiàn)場。 語文、數(shù)學(xué)備課組簽到表。 備課現(xiàn)場記錄表 數(shù)學(xué)備課記錄表 語文備課記錄表 數(shù)學(xué)問題討論記錄表 語文問題討論記錄表 敬業(yè)的老師們 　　經(jīng)過課件展示環(huán)節(jié)后，老師們針對課型中出現(xiàn)的熱點問題進(jìn)行討論，達(dá)成一致意見后，再對課件和教案進(jìn)行修改，最后形成定稿。各備課組把修改后的課件、教案，發(fā)到備課組群里，大家自行下載使用，在教學(xué)過程中可再次添加內(nèi)容，形成個性化教案，達(dá)到資源共享的目的。 負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)們 每個年級組有一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與備課，負(fù)責(zé)督促、截屏、教案等工作的收集和整理匯報。 聯(lián)合體學(xué)校積極參與 　　參加活動的聯(lián)合體學(xué)校有：西街小學(xué) ，北章固分校，太平莊分校，河頭小學(xué)，辛店實驗小學(xué)，邢灣穆口小學(xué)，昌平路小學(xué)，南街小學(xué)，縣直小學(xué)，后宋小學(xué)，彰臺小學(xué)，城關(guān)實驗小學(xué)，育人小學(xué)，駱莊東望小學(xué)，達(dá)二小學(xué)，五中小學(xué)部，吉莊教學(xué)點，南章固教學(xué)點，辛留寨教學(xué)點，參加人數(shù)達(dá)到578人。 　　通過此次集體備課活動，大家集思廣益，博采眾長。備課的過程就是老師們學(xué)習(xí)、提升、修煉自己的過程，既提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的實效性。 連續(xù)兩天的線上備課完成了計劃的四分之一內(nèi)容，接下來我們還會繼續(xù)按計劃進(jìn)行余下內(nèi)容的備課。視情況決定線下或線上形式。 本次活動老師們準(zhǔn)備充分，展示精彩，討論積極熱烈，最后形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大家共享，充分展示了我們聯(lián)合體辦學(xué)的團隊協(xié)作精神。 今后我們還將在探究內(nèi)容上爭取有新突破，在討論范圍上爭取擴大化，讓集體備課逐步走向規(guī)范化，成熟化。