<h3> 為服務“立德樹人”的新時代教育總目標，以“新教育·新教師·新學期”為切入點，為新入職的老師提供系統(tǒng)的新教育通識培訓的理論指導與案例分享，以便更好地傳播新教育理念、落地新教育項目、開展新教育課程、助推新教師成長，讓“過一種幸福完整的教育生活”成為新加盟實驗區(qū)、校廣大師生的日常生活樣態(tài)。因此黃集實驗小學開展了新教育教師線上培訓。</h3> <h3> 通識培訓與教師成長</h3> <h3> 第一天的培訓分為三個部分：領導致辭、通識培訓與教師成長。許新海博士針對本次活動致開幕詞。他希望教師們認識了解新教育，將新教育的理念帶入實際教學，并預?；顒尤〉脠A滿成功。張碩果老師以走進新教育、給自己的理由、如何踐行新教育這三方面向我們展示了新教育的理念與前瞻性。林忠玲老師的《好教師是怎樣練成的》講座中指出要想成為一個好老師，必須要有正確的方向，還要有一顆堅定成為好教師的心，并給我們講解了具體的操作方法。</h3> <h3><br> 老師的成長，始終伴隨著四個“不停”：不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。</h3> <h3> 完美教室與書香校園 </h3> <h3> 王領琴老師《一間可以長大的的教室》的講座，圍繞讓每一間教室成為幸福的源泉、締造完美教室的策略建議、完美教室的模樣三個方面進行。在策略建議中，王老師以各種實例進行了細致講解。</h3> <h3> 下午的培訓以書香校園（兒童課程）的開發(fā)為主題，由張碩果老師帶來以《兒童課程，為幸福童年奠基》為主題的講座，孫薛莉老師的《晨誦課程實踐策略》為老師們講解了如何開發(fā)和上好晨誦課程，顧舟群老師在《聽讀繪說課程實踐》中講述了提升孩子閱讀能力的訓練的形式等，高麗霞老師以《乘一本書去飛翔——整本書共讀例談》為主題，介紹了整本書共讀策略以及五步十字法。</h3> <h3> 英科組的各位老師認真聽講并作筆記，雖在屏幕前，但心似在現(xiàn)場。</h3> <h3> 卓越課程———德育課程</h3> <h3> 朱雪晴校長以《入學課程》為主題，以自己的學校為實例向我們介紹了銀河小學入學過程的種種，真實地展現(xiàn)入學課程的重要性。<br> 王曉琳老師向我們展示了《電影課程》，以中小學影視課程一體化的設計思路帶領我們，展示了中小學電影系列演示課程的成長經驗與成果。<br> 袁衛(wèi)星校長《拓展生命的長寬高——生命教育的理論與實踐》的報告中，指出了新教育視野下生命的三重屬性，讓我們深切感受到生命教學的意義，生命教育是每一位一線教師都要重視的。<br> 司湘云老師通過分享《新教育十大行動之一“每月一事”》，從一線教師的視角入手，在各種教學案例中，介紹每月一事的具體步驟。</h3> <h3>老師們每日打卡學習中</h3> <h3> 生命敘事與學校文化</h3> <h3> 新教育認為，“生命就是書寫一個故事（敘事）；教育就是讓每個人有省察地書寫自己的生命故事；從事教師職業(yè)就是把教育作為自己故事的主旨，并用生命最大段的篇幅來展開與書寫。 教師的生命敘事，應該是一首詩，或者一幕精致的戲劇。</h3> <h3> 使命、愿景、價值觀：新教育學校文化的核心。 使命，就是學校的責任，或者學校為什么而存在。 愿景，就是學校的藍圖，或者學校在未來較遠的時間里，要抵達到哪里，成為什么。 價值觀，就是學校對于好壞、善惡、美丑、成敗、是非的一種基本價值信仰和評價標準，對事物的意義、重要性的總評價和總看法。 一所學校的使命、愿景和價值觀，體現(xiàn)了新教育學校文化的理想追求和精神境界。</h3> <h3> 理想課堂與家校共育</h3> <h3> 新教育提出的理想課堂“六緯度”（參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度）“三境界”（落實有效教學的框架，發(fā)掘知識這一偉大事物的內在魅力，知識、社會生活和師生生命的深刻共鳴）是課堂的經緯線，實現(xiàn)了學習性質量、發(fā)展性質量和生命性質量的統(tǒng)一，是新教育對于課堂教學的重要貢獻。</h3> <h3> 陶新華博士在輕松的氛圍中，以各種名人小案例，例如梁啟超的家庭教育思想，通過一些經典視頻，如馬陷泥坑等，讓我們深刻意識到家庭教育、愛的教育的重要性；并通過分析親子關系與師生關系等闡述了家校共育的必要性。</h3> <h3> 培訓心得</h3> <h3> 專家們的專業(yè)講解及案例分析，讓我們深刻了解新教育，以新教育理念為指導，以“愛”為教育的出發(fā)點，相信每個教師都會過上幸福完整的教育生活！</h3>