“以書為友，做幸福的書香教師”———記科右前旗第一小學(xué)數(shù)學(xué)組暑假讀書心得交流活動(dòng)

胡斯楞

<h3>　　教師的專業(yè)發(fā)展，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)成長(zhǎng)，需要專業(yè)知識(shí)的引航。為了引導(dǎo)教師更新教育理念，提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，“以書為友，做幸福的書香教師”本著這一信念，利用假期每人讀兩本教育專著并且2021年8月11日線上交流分享。</h3> <h3> 活動(dòng)開始時(shí)，海蓮主任組織，介紹今天的活動(dòng)流程，并指出“希望通過這樣的交流活動(dòng)能夠促進(jìn)大家多讀書、多思考?！?lt;/h3> <h3>　　接下來，老師們依次分享了自己的讀書心得。</h3> <h3> 陳芳芳老師分享了讀西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》的心得。這本書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生。他15年的研究表明實(shí)際上沒有所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，絕大部分是人帶著有色眼睛看待的結(jié)果。<br> 胡斯楞老師二次讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，依然受益匪淺。<br>　　</h3> <h3>　　白淑娟老師分享了鐘啟泉的《核心素養(yǎng)十講》，核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵，最必要的共同素養(yǎng)，是知識(shí)，能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。</h3> <h3>　　白都達(dá)古拉老師分享了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》當(dāng)中的關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，張斯琴老師分享了陳錢林的《家教對(duì)了，孩子就一定行》。</h3> <h3>　　老師們細(xì)細(xì)感悟厚厚書籍中的一字一句，老師們個(gè)個(gè)引經(jīng)據(jù)典，聲情并茂，再現(xiàn)了書中的精彩情節(jié)。</h3> <h3> 最后由海蓮主任總結(jié)</h3> <h3> 感受書籍的溫度，在心靈上播下書香的種子，讓你、我都成為 :眼中有光芒，靈魂有香氣的教師。老師們利用假期時(shí)間讀教育專著充電自己。下面是老師們讀的書籍和照片。</h3> <h3>　　胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書氣自華。老師們，積極參與到讀書活動(dòng)中來吧，讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓讀書成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景線！</h3>