踐行社會(huì)責(zé)任　擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命——三寬家長學(xué)校之《如何幫助孩子制定假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》

胡伶

墊江十中家長學(xué)校　制作　　國是千萬家，家是最小國。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都是國家的一份子。<div>　　青少年是祖國的未來，是中華民族的希望。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系青少年成長，在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)對(duì)青少年的真摯關(guān)懷和殷切希望。</div><div>　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)的過程離不開實(shí)踐，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低；學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知。<br></div> 　　由此可見，學(xué)習(xí)不局限于課本，生活不拘泥于家庭。社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的人生經(jīng)歷和成長有重大意義，參加社會(huì)實(shí)踐可以了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，使孩子度過一個(gè)難忘的假期。　　暑假是每個(gè)學(xué)生最大的期盼，也是最長的空檔期。　　有的人借此放任自己，只顧玩樂。　　有的人依舊投身書山學(xué)海，夜以繼日。　　這些都不可取。必須在適度休息、復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí)，科學(xué)規(guī)劃、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此了解社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中，找準(zhǔn)定位、明確責(zé)任、擔(dān)當(dāng)使命。　　高寶月老師講授的《如何幫助孩子制定假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》，告訴廣大家長，教育不僅體現(xiàn)在課堂里，生活同樣能夠激發(fā)出孩子的潛能。比如帶著孩子去“窮游”，自己搭帳篷，鍛煉孩子的動(dòng)手能力；帶孩子參觀工廠，了解原材料變成商品的過程；參加社工活動(dòng)，照顧孤寡老人等。　　在各年級(jí)各班的精心組織下，廣大學(xué)生家長利用休息時(shí)間主動(dòng)和孩子一起學(xué)習(xí)觀看，制定假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，豐富暑假生活，了解社會(huì)百態(tài)。　　通過觀看，廣大學(xué)生家長一致認(rèn)為，參加社會(huì)實(shí)踐可以讓孩子體驗(yàn)到了真實(shí)的社會(huì)，從而對(duì)社會(huì)建立起客觀、真實(shí)的印象，有利于開發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，激發(fā)孩子的社會(huì)責(zé)任感，有利于促進(jìn)生涯規(guī)劃的探索。　　教育是一項(xiàng)長期工程，也是一項(xiàng)社會(huì)工程，需要多方配合、多方努力。<div>　　社會(huì)也是一所大學(xué)校，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、逐步融入社會(huì)，并通學(xué)習(xí)積累，回饋社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)，才是對(duì)孩子成長最好的幫助。</div><div>　　雛鳥終將飛向藍(lán)天，而我們不能不讓他們感受天空的遼闊、高處的風(fēng)寒。</div><div>　　只有看盡層云，才能盡情翱翔！</div>