<h3> 智慧的分享如期進(jìn)行，滿滿的收獲如約而至。2021年8月18日下午2：30，瑤海區(qū)專兼職教研員、電教員、名師工作室主持人專題培訓(xùn)繼續(xù)在騰訊會(huì)議進(jìn)行。</h3> <h3> 今天下午是由南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心教研員渠東劍老師為大家?guī)淼闹腔鄯窒?。渠老師從“教研員的角色定位、區(qū)域教研的組織與開展、區(qū)域教研的實(shí)踐案例”三個(gè)方面深入淺出地闡述了教研員的專業(yè)發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)。</h3> <h3> 首先明確了當(dāng)下教研員的角色定位由關(guān)注學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)為關(guān)注教師隊(duì)伍的發(fā)展成長(zhǎng)，從德能才三個(gè)維度指明了教研員自身業(yè)務(wù)發(fā)展的方向，開展工作要做到有情懷、有思考、有成效。</h3> <h3> 以自己名師工作室為例，人文而智慧地開展工作。把教研工作輕松詮釋為“一幫志同道合的‘發(fā)燒友’，基于興趣，進(jìn)出自由，充分尊重，完全信任，平等民主、團(tuán)結(jié)共進(jìn)?！睆?qiáng)調(diào)深度與溫度一個(gè)也不能少。</h3> <h3> 以典型案例為抓手，以“突出主題、注重引領(lǐng)、問題導(dǎo)向”為主旨，“突出活動(dòng)過程”、“發(fā)揮骨干帶頭作用”、“突出項(xiàng)目研究”、“及時(shí)總結(jié)工作”、“寫作——教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑”，為教研活動(dòng)的組織和開展指明了方向、提供了參考和依托。</h3> <h3> 美好的時(shí)光總讓人覺得快樂而短暫，三個(gè)小時(shí)的講座轉(zhuǎn)瞬即逝，聽完之后，頗有觸動(dòng)，幾點(diǎn)感悟與大家共勉。</h3> <h3> 汲取智慧<br> 教研員不能忘記教師本色，學(xué)書本知識(shí)、納他人智慧，及時(shí)踐行反思，勤于總結(jié)內(nèi)化，才會(huì)使自己內(nèi)心豐盈。正所謂“內(nèi)心豐盈教學(xué)才有底氣，有了底氣課堂才有靈氣，課堂有了靈氣，學(xué)生才有生氣?！眻?jiān)持學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高自我。只要堅(jiān)持，必有收獲。</h3> <h3> 思變求新<br> 聆聽著講座，反思著自己工作的開展，感覺頭上、背上不由得涔涔地滲出汗來?！按_立自己的教學(xué)觀點(diǎn)，提煉自己的教學(xué)主張，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格……”頓覺道路阻且長(zhǎng)，只有思新、思變、思進(jìn)取，我們才有源頭活水，才能讓教育之樹常青。</h3> <h3> 成長(zhǎng)提升<br> 一次學(xué)習(xí)便是一次成長(zhǎng)，一次總結(jié)便有一次提升。這次學(xué)習(xí)如天降甘雨，豐富了知識(shí)、滋潤(rùn)了心靈、點(diǎn)燃了熱情、拉伸了思考、提升了高度。</h3> <h3> 篤行致遠(yuǎn)<br> “臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)?！闭缜蠋熕f：機(jī)會(huì)稍縱即逝，縱使你有再多的感觸，再好的想法，再難忘的經(jīng)歷，如果不及時(shí)內(nèi)化，及時(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，一個(gè)星期以后，可能會(huì)忘記許多，半個(gè)月以后，也許只知道有那么一回事了……抓住當(dāng)下，變心動(dòng)為行動(dòng)。事雖難，做則必成；道雖遠(yuǎn)，行則將至。</h3> <h3> 機(jī)會(huì)難得，組織不易。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做個(gè)有情懷的教師。相信通過一群“發(fā)燒友”的共同努力，教研員的專業(yè)發(fā)展，名師工作室主持人的進(jìn)步，乃至教師隊(duì)伍的整體成長(zhǎng)，便功到自然成了。</h3>