殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴?。在這個(gè)秋意微涼的收獲時(shí)節(jié)，我們開(kāi)啟了新學(xué)期的新征程。 為深入貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣教育局2021年工作要點(diǎn)》和《農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校2021年工作計(jì)劃》，幫助教師厘清教材編寫(xiě)體系、把握教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，提高廣大教師課程實(shí)施能力和水平，2021年8月19日上午8：30，全縣小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚網(wǎng)絡(luò)qq群，開(kāi)啟“云教研”——小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 此次二年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)備課活動(dòng)，由教師進(jìn)修學(xué)校王鋒校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，并邀請(qǐng)青山小學(xué)郭喜發(fā)校長(zhǎng)、新陽(yáng)小學(xué)劉艷艷校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。 <p class="ql-block"> 合隆中心小學(xué)王吉躍老師擔(dān)任此次活動(dòng)主持人。合隆鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉秀麗、榛柴中心小學(xué)董立娜、前崗中心小學(xué)樊臘梅、巴吉壘中心小學(xué)譚紅玉作為主講教師參與本次活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備篇 7月16日，期初”全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“培訓(xùn)者會(huì)議在教師進(jìn)修學(xué)校四樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)上，王鋒校長(zhǎng)指出：要上好課，必須先備好課，而備好課的關(guān)鍵之一是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神深入地分析教材、研究教材，教材分析既關(guān)系到教、也關(guān)系到學(xué)，意義重大而深遠(yuǎn)。王鋒校長(zhǎng)還詳細(xì)解讀了培訓(xùn)的具體內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)和后續(xù)時(shí)間安排，為活動(dòng)開(kāi)展指明方向。 會(huì)后，二年級(jí)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人王吉躍老師第一時(shí)間公布具體分工和后續(xù)工作要點(diǎn)。 為保證此次備課活動(dòng)能夠高質(zhì)、高效完成，五位主講人在王鋒校長(zhǎng)、郭喜發(fā)校長(zhǎng)、劉艷艷校長(zhǎng)認(rèn)真、細(xì)致指導(dǎo)下，理清了培訓(xùn)框架、充實(shí)了培訓(xùn)內(nèi)容，字斟句酌地修改文稿和ppt，為期初培訓(xùn)做好了充分準(zhǔn)備。 此次網(wǎng)絡(luò)備課活動(dòng)如期而至，主講教師會(huì)前進(jìn)行人員分工，調(diào)試耳麥，上傳電子教材、教學(xué)課件、教參。8月19日早上8點(diǎn)，王吉躍老師和譚紅玉老師指導(dǎo)老師們修改群名片、強(qiáng)調(diào)參與時(shí)間以及注意事項(xiàng)。參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間，期待這場(chǎng)精神盛宴。 培訓(xùn)篇 培訓(xùn)伊始，王吉躍老師針對(duì)”加與減+數(shù)一數(shù)與乘法+購(gòu)物“進(jìn)行了”立足教材、指引課堂、明細(xì)困惑“主題培訓(xùn)。 王老師指出北師大版教材問(wèn)題串的設(shè)計(jì)將思考、分享與提升體現(xiàn)其中，體現(xiàn)了從頭到尾思考和由淺入深、由兒童粗糙的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)到數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)學(xué)化過(guò)程。因此如果我們能夠準(zhǔn)確解讀每一內(nèi)容問(wèn)題串的設(shè)計(jì)，那么我們的教學(xué)一定是最成功的。王老師依托于課標(biāo)內(nèi)涵，立足于教材特點(diǎn)，著眼于課堂時(shí)效，期許于學(xué)生成長(zhǎng)，使我們認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中要立足于研讀教材，將解決困惑的策略真正落實(shí)到課堂中，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 <p class="ql-block"> 合隆鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉秀麗老師針對(duì)“2--5的乘法口訣和6--9的乘法口訣”兩部分內(nèi)容進(jìn)行了“關(guān)注學(xué)生實(shí)際 走進(jìn)乘法世界”主題培訓(xùn)。</p> 劉老師對(duì)課時(shí)安排、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，從了解學(xué)情出發(fā)，分別給出了兩個(gè)單元的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，告訴我們?nèi)绾侮P(guān)注學(xué)生。劉老師說(shuō)：我們過(guò)多的用成人的思維來(lái)揣摩孩子的想法，其實(shí)我們錯(cuò)了，孩子就是孩子！確實(shí)如此，孩子就是孩子，如果我們?cè)诿看谓虒W(xué)之前都能夠多從孩子的角度來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)研究我們的課，那么我們就是成功的老師。同時(shí)劉老師給出了切實(shí)可用的六種記憶口訣的方法，使全縣教師深刻領(lǐng)悟?qū)ふ疑钪械臄?shù)學(xué)、抓住口訣學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生操作，使每一節(jié)課學(xué)生都有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知和收獲。 榛柴小學(xué)董立娜老師針對(duì)“圖形的變化和測(cè)量”兩部分內(nèi)容進(jìn)行了“讀懂教材 把握本質(zhì) 優(yōu)化教學(xué)”主題培訓(xùn)。 董老師從教材編寫(xiě)特點(diǎn)，單元之間聯(lián)系，以及問(wèn)題串的解讀等方面深入研讀教材，并通過(guò)呈現(xiàn)教學(xué)案例片段“折一折、玩一玩”給出第四單元教學(xué)時(shí)需要注意的問(wèn)題，接著依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出了第六單元估測(cè)內(nèi)容以及試一試內(nèi)容的具體教學(xué)建議。認(rèn)真研讀教材是理解教材的必經(jīng)之路，董老師還為老師們提供了三個(gè)研讀教材的側(cè)重點(diǎn)，也就是定位要準(zhǔn)確，欣賞要追問(wèn)，操作要思考。只有認(rèn)真研讀教材，我們才能夠清楚我們要教什么，我們的教學(xué)才是有意義的教學(xué)，她用獨(dú)特的視野針對(duì)“數(shù)學(xué)本質(zhì)、度量”兩個(gè)關(guān)鍵詞的相關(guān)內(nèi)涵與大家分享，探討的四個(gè)問(wèn)題使參培教師弄清教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)教材每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的意圖，真正弄清楚教什么，怎么教。 前崗小學(xué)樊臘梅老師針對(duì)“分一分與除法和除法”兩部分內(nèi)容進(jìn)行了“‘除法’教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及建議”主題培訓(xùn)。 樊老師在分享中傳授給大家用好教材、講好課的秘訣——仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀教材整合內(nèi)容、理解教材編寫(xiě)的思維框架與邏輯關(guān)系。使教師對(duì)怎么讓孩子深刻理解和建立除法數(shù)學(xué)模型，如何深入理解除法本質(zhì)有更深體會(huì)。樊老師指出：直觀模型是教材為學(xué)生提供的認(rèn)識(shí)概念、理解算理的重要抓手，更是學(xué)生自主探究、交流表達(dá)的數(shù)學(xué)工具，借助直觀模型可以充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展、變化及抽象概括的過(guò)程。樊老師的培訓(xùn)既有理論，又有實(shí)踐，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為老師們課堂教學(xué)做了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鋪墊。 巴吉壘小學(xué)譚紅玉老師針對(duì)“數(shù)學(xué)好玩和總復(fù)習(xí)”兩部分內(nèi)容進(jìn)行了“悟數(shù)學(xué)的好玩 學(xué)好玩的數(shù)學(xué)”主題培訓(xùn)。 譚老師從三方面展開(kāi)，審美慎思-數(shù)學(xué)好玩嗎？厘清脈絡(luò)-數(shù)學(xué)可以好玩 靈活設(shè)計(jì)-數(shù)學(xué)真的好玩。她的重要觀點(diǎn)“課前調(diào)動(dòng)資源充分體驗(yàn)、課中喚醒經(jīng)驗(yàn) 重點(diǎn)聯(lián)系、課后布置創(chuàng)意作業(yè) 形成習(xí)慣”為全縣教師指明了課堂教學(xué)方法，使研有所得，研有實(shí)效，讓老師們意識(shí)到其實(shí)數(shù)學(xué)真的好玩，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆深入鉆研的心。所以數(shù)學(xué)留給大多數(shù)人的印象仍然是枯燥無(wú)味的，那么如何讓數(shù)學(xué)真的好玩起來(lái)呢？這也許就是老師們接下來(lái)該追求的教學(xué)智慧。 總結(jié)篇 本次培訓(xùn)，五位網(wǎng)絡(luò)主講人針對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀，活動(dòng)歷時(shí)2小時(shí)30分，在線132人，培訓(xùn)過(guò)程中，參培人員積極互動(dòng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和收獲。 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的最后，為切實(shí)幫助一線教師解決學(xué)科中遇到的困惑與難題，王鋒校長(zhǎng)、郭喜發(fā)校長(zhǎng)、劉艷艷校長(zhǎng)在線上為培訓(xùn)教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的學(xué)科研討和答疑，為老師們提供了切實(shí)有效的教學(xué)指導(dǎo)，凸顯引領(lǐng)實(shí)效。 </p> 好的理念需要分享，好的方法需要借鑒，雖是隔屏交流學(xué)習(xí)，卻阻擋不了老師們求真向上的拳拳情意，本次期初網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)解決了教師在備課過(guò)程中的諸多困惑，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。相信全體數(shù)學(xué)教師一定能靈活駕馭教材，真正提高課堂實(shí)效。 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。<br> 愿所有老師：<br> 不斷反思，不斷實(shí)踐；<br> 優(yōu)雅工作，快樂(lè)生活；<br> 堅(jiān)定信念，堅(jiān)守希望；<br> 讓我們揚(yáng)帆起航！