為切實(shí)落實(shí)好用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人的要求，保證《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》落地使用，根據(jù)上級要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極發(fā)動(dòng)車王鎮(zhèn)小學(xué)全體道德與法制教師參與學(xué)習(xí)，為新教材的使用明確了方向和思路，對在教學(xué)中可能遇到的困惑進(jìn)行了解答，通過觀看學(xué)習(xí)，老師們對新教材的使用信心滿滿。 首先是山東省教育教學(xué)研究院的譚成老師作報(bào)告，她對《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》為什么編寫、怎樣編寫、內(nèi)容如何安排和怎樣用好四個(gè)板塊，讓我們有了整體感知。 譚老師的報(bào)告指出辦好思政課，教師是關(guān)鍵。所以我們要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)，在教學(xué)中貼近學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際，開展好啟蒙性教育，同時(shí)為中學(xué)階段的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和常識性學(xué)習(xí)做好奠基。 吳玉軍老師從《讀本》編寫的重大意義，分析了不同階段的《讀本》特點(diǎn)以及使用建議等幾個(gè)方面，通過圖文并茂向我們展示了新教材的面貌。在分析《讀本》特點(diǎn)時(shí)，吳老師還特別從《讀本》中選取不同的內(nèi)容加以教學(xué)指導(dǎo)，使我們今后對新教材的使用有了思路。 顧老師從找準(zhǔn)定位、把握內(nèi)容、有效落實(shí)三個(gè)方面，從整體到單元到每課，向我們梳理了內(nèi)容章節(jié)，理清邏輯。 因?yàn)槊媾R的是新教材，所以譚老師以“怎樣用好”為主題向我們提了7條建議，而吳老師直接給出了小學(xué)低年級《讀本》的使用建議，顧老師則從理清邏輯、明確目標(biāo)、關(guān)注特點(diǎn)三個(gè)方面讓我們把握教材，三位老師的報(bào)告為我們指明了方向，提出了建議，以期好的教學(xué)效果。 試教者李老師給出了《我愛你 中國》的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，向我們闡釋了這節(jié)課的課堂教學(xué)流程，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)置活動(dòng)的意圖是什么，思路清晰，課堂活動(dòng)豐富，把愛國滲透到了每一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。 試教者戴老師給出了《一心跟著共產(chǎn)黨》的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。 戴老師以讀圖文、強(qiáng)信念、促成長為中心，讓學(xué)生從圖片中，從數(shù)字中、從生活實(shí)例中分析出不同職業(yè)的共產(chǎn)黨員，都在全心全意地為人民服務(wù)。 對于新教材使用，教師是關(guān)鍵，所以，我們要認(rèn)真研讀新教材。讀懂習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵，讀懂讀本編寫的思路和核心觀點(diǎn)，在聯(lián)系中認(rèn)識、理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、國家發(fā)展與社會生活、學(xué)生實(shí)際。我相信，只有我們團(tuán)結(jié)一心，緊跟新時(shí)代的腳步，在專家的引領(lǐng)下，找準(zhǔn)定位，把握內(nèi)容，才能讓新教材的使用得以有效落實(shí)。 通過本次線上培訓(xùn)讓我們對新教材的編寫和使用有了清晰的了解，對于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想有了全新的認(rèn)識，對如何把愛家、愛國、愛社會主義的精神傳遞找到了育人載體。教師承載著為國家培養(yǎng)棟梁的光榮使命，青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，我們在教學(xué)中要切實(shí)引領(lǐng)廣大青少年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為他們的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。