不負(fù)秋色不負(fù)良田

情深義重

<div>尊敬的家長(zhǎng)：<br> 您好！<br> 歲月流轉(zhuǎn)，竟已過去三年時(shí)光；金秋九月，我們又將踏歌而行！在這個(gè)滿載碩果的日子里，為了共同的目標(biāo)，我們將始終走在一起，一起在秋天里耕耘秋色，一起在秋天里翹首未來。如果把咱們班的55個(gè)孩子比作良田千畝，也唯有用心耕耘才不會(huì)被辜負(fù)，縱然我們已經(jīng)努力了三個(gè)春秋，也定要在接下來的三個(gè)春秋、甚至三十個(gè)春秋里勤耕播種，為孩子種下美好的種子，種出錦繡的前程。為此，讓我們重整行囊，從“新”出發(fā)：<br> 一、開學(xué)前的“收心”小建議<br> 開學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為了給孩子開啟一段美好的學(xué)習(xí)旅程，建議提前一周做到以下幾點(diǎn)：<br> 1.減少孩子的娛樂時(shí)間，包括看電視時(shí)間和玩游戲時(shí)間，減少不必要的家庭娛樂活動(dòng)。<br> 2.調(diào)整規(guī)律的作息時(shí)間，讓孩子適應(yīng)早起早睡，讓孩子自己整理好書包，備好開學(xué)的必備學(xué)習(xí)用品。<br> 3.做好開學(xué)的充分準(zhǔn)備，特別是假期作業(yè)，建議分類按項(xiàng)目整理好，裝進(jìn)專門的作業(yè)袋，便于開學(xué)報(bào)名時(shí)上交。<br> 4.不妨讓孩子思考一下四年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程，為自己定一點(diǎn)小目標(biāo)，制定一份開學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。<br> 二、報(bào)名前的“溫馨”小提示<br> 1.對(duì)應(yīng)完成各項(xiàng)德育作業(yè)，拍照后粘貼在“少先隊(duì)員活動(dòng)手冊(cè)”上并上交。分單雙號(hào)交實(shí)物作品的孩子，報(bào)名當(dāng)天帶到學(xué)校上交。（以下為德育作業(yè)相關(guān)內(nèi)容）<br></div><div style="text-align: center;"><br></div> 2.報(bào)名完成科技作業(yè)的孩子，視頻作業(yè)請(qǐng)?jiān)?月1前傳我QQ上，其他實(shí)物作品請(qǐng)于報(bào)名當(dāng)天上交。（以下為科技作業(yè)報(bào)名名單） 3.《暑假園地》、書法作業(yè)、閱讀思維導(dǎo)圖或者讀書筆記、假期作文、數(shù)學(xué)實(shí)踐這幾項(xiàng)作業(yè)請(qǐng)?jiān)趫?bào)名當(dāng)天上交。<br> 4.報(bào)名時(shí)間為8月31日早上8:30，請(qǐng)孩子們背上書包、戴上口罩和14天健康監(jiān)測(cè)表按時(shí)到校，統(tǒng)一上交各項(xiàng)作業(yè)。由于疫情防控原因，家長(zhǎng)們不進(jìn)校，孩子們的離校時(shí)間將在微信群提前通知。（如果時(shí)間有變化，另行通知）<br> 5.報(bào)名當(dāng)天會(huì)發(fā)放新的書籍，領(lǐng)到書籍后請(qǐng)指導(dǎo)孩子包好透明書皮，并在右上方貼上標(biāo)簽，寫上班級(jí)與姓名，并做好語文、數(shù)學(xué)第一課的預(yù)習(xí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)開個(gè)好頭。<br> 6.報(bào)名過后，班級(jí)各科教師會(huì)對(duì)孩子的每項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于完成質(zhì)量高的作業(yè)會(huì)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 <br> 三、開啟學(xué)期“全新”小旅程<br> 在三年級(jí)的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)上的很多不同之處，教材的知識(shí)容量變了，知識(shí)的難易程度變了，試卷的考題方向也變了，也許大家也感受到了孩子在知識(shí)積累儲(chǔ)蓄上的缺乏。本期進(jìn)入四年級(jí)，各方面的要求還會(huì)有更新和變化，教材在承接三年級(jí)的一些要求的同時(shí)，也有不同的提升，所以，為了讓孩子們更加適應(yīng)四年級(jí)，我們需要做的有很多很多，如果希望您孩子各方面的學(xué)習(xí)素養(yǎng)能夠保持甚至有所提升，希望您配合以下幾點(diǎn)：<br> 1.矢志不渝培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。態(tài)度習(xí)慣不分家，有良好的態(tài)度的孩子一定會(huì)有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有好習(xí)慣的孩子，一定是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。所以，請(qǐng)大家從一開學(xué)就注意每天查看孩子的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)質(zhì)量，以此反觀孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。督促孩子一定要做到今日事今日畢，不拖拉散漫，不背學(xué)習(xí)賬。<br> 2.扎扎實(shí)實(shí)過好預(yù)習(xí)關(guān)。預(yù)習(xí)看起來是一項(xiàng)比較“虛”的作業(yè)，但是只有把它落到實(shí)處，孩子才能在課堂上游刃有余。所以，做好預(yù)習(xí)一定要保障預(yù)習(xí)時(shí)間，不能容忍孩子打馬虎眼，條件允許的情況下，還可以通過“問題測(cè)試”反觀孩子是否真正提前熟悉課文內(nèi)容，偶爾對(duì)照家校手冊(cè)提供的“四步預(yù)習(xí)法”做檢查，也能幫助孩子養(yǎng)成按步驟預(yù)習(xí)的好習(xí)慣喲！ <br> 3.課外閱讀常抓不懈。孩子上了中高年級(jí)，有的家長(zhǎng)由于工作忙碌，有點(diǎn)無瑕顧忌孩子的閱讀，因?yàn)槎际呛⒆釉谧x，讀了什么，讀得怎樣，無從知曉。其實(shí)，做家長(zhǎng)的，只需要做好兩件事：一是保障孩子有書讀，支持孩子大量閱讀；二是關(guān)注孩子到底愛不愛讀，有沒有保障閱讀時(shí)間，是不是常?！笆植会尵怼?。做好了這兩點(diǎn)，你就成為了孩子閱讀路上的點(diǎn)燈人。本學(xué)期，班級(jí)仍會(huì)多形式開展閱讀活動(dòng)，首先是假期必讀書目完成情況的展示與檢測(cè)，其次是小班共讀一本書交流展示，最后仍然推行班級(jí)圖書借閱。這些閱讀活動(dòng)的推行，只是為孩子們搭建更多的讀書平臺(tái)，吸引他們的參與，激發(fā)他們的喜閱，活動(dòng)有質(zhì)量推行，更離不開大家的協(xié)助與支持。（以下為小班共讀一本書具體安排）<br> 4.背誦積累儲(chǔ)備能量。小學(xué)階段的孩子，記憶力處于高度發(fā)展時(shí)期，如果辜負(fù)實(shí)在可惜。所以，每天時(shí)間允許的情況下，可以讓孩子背誦一點(diǎn)內(nèi)容，本期“家校手冊(cè)”前頁我給孩子們梳理了10則“笠翁對(duì)韻”，16首“宋詞”供孩子們背誦。其實(shí)前兩學(xué)期也有古詩背誦推薦，但是由于時(shí)間關(guān)系，有的孩子沒有好好利用。本期，背誦內(nèi)容要利用起來，班級(jí)會(huì)利用晨讀或者課前三分鐘時(shí)間指導(dǎo)孩子們熟讀、理解，能背誦的孩子盡量背誦，不能背誦的可以采用熟讀的方式，所謂“書讀百遍，其義自見”，熟讀，也是培養(yǎng)孩子語感的一種方式，大家也可以把誦讀時(shí)間安排在孩子早晨起床后。<br> 5.習(xí)作力求更進(jìn)一步。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，很多孩子在習(xí)作中有了一些進(jìn)步和提高，但是切忌原地踏步，如果三年級(jí)的時(shí)候孩子能夠發(fā)揮想象力寫出童真童趣了，四年級(jí)就要關(guān)注生活力求寫得清楚，寫得真實(shí)?？傊?，不同的年段，不管是字?jǐn)?shù)還是內(nèi)容都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，除了課堂，孩子也需要不斷發(fā)現(xiàn)生活，多思多想，歷練文筆，寫出更多優(yōu)秀的文章。因此，每周一次的練筆尤為重要，如果大家有時(shí)間，不妨成為孩子最忠實(shí)的讀者，讀孩子寫的文章，去欣賞他文字中的優(yōu)點(diǎn)，也適時(shí)參與提點(diǎn)建議，促進(jìn)孩子更上一層樓。<br> 6.書寫能力急需提高。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在使用鋼筆上還不夠嫻熟，書寫質(zhì)量時(shí)好時(shí)壞，也許這也和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。新的學(xué)年，希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子的書寫質(zhì)量，給孩子制定明確的書寫標(biāo)準(zhǔn)，配合班級(jí)的管理機(jī)制，讓孩子寫出一手工整、干凈的作業(yè)。<br> 7.關(guān)于數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷的獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而提出問題、解決問題的過程，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，敏捷的數(shù)學(xué)思維、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法與不懈的自我努力缺一不可。進(jìn)入四年級(jí)，知識(shí)的難度提升，知識(shí)儲(chǔ)備量增加，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也會(huì)更加嚴(yán)格，希望各位家長(zhǎng)能配合老師做好孩子學(xué)習(xí)的陪伴者、督導(dǎo)者：<br> （1）狠抓習(xí)慣，給學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)保障。好習(xí)慣讓人受益終身，所以從本期第一次作業(yè)、第一次預(yù)習(xí)開始，就希望家長(zhǎng)們?cè)凇胺攀帧钡耐瑫r(shí)收緊“繩子”，督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、細(xì)心計(jì)算、仔細(xì)審題、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；<br> （2）重視方法，給學(xué)習(xí)插上翅膀。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的取得，不在于孩子完成了多少張?jiān)嚲恚⒘硕嗌俚李}目，而在于孩子通過自己的努力解決了多少問題，掌握了多少類題型的方法。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)孩子不畏難題、勇于挑戰(zhàn)的品格，鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立思考、分析、解決一道一道的題目，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂與價(jià)值。<br> （3）整理錯(cuò)題，在鞏固中提升。錯(cuò)題是非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，而錯(cuò)題整理是很有成效的一種學(xué)習(xí)方法。本期將指導(dǎo)孩子規(guī)范建立錯(cuò)題本，讓孩子們將有思考價(jià)值的錯(cuò)題收集、整理到錯(cuò)題本上，不定期進(jìn)行回顧，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。<br> 8.多樣活動(dòng)在線等您。本學(xué)期，班級(jí)在抓好孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)開展一些與學(xué)科相關(guān)或者與品德發(fā)展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與能力并步發(fā)展。我們會(huì)不遺余力地開發(fā)或者試探一些與孩子成長(zhǎng)相關(guān)的語文活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，只要是對(duì)孩子的成長(zhǎng)是好的，是有意義的，我們都將不負(fù)時(shí)光，努力嘗試。這一點(diǎn)，也渴望得到大家的大力支持！<br> 親愛的家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期，新的希望，新的播種，新的成長(zhǎng)！“不負(fù)秋色，踏歌而行，不負(fù)良田，共尋遠(yuǎn)方”是我們新學(xué)期的目標(biāo)和努力方向，為了明天更好，未來仍需要您的一路支持，讓我們同心同行，和孩子一起攜手往前！<br><br><div style="text-align: right;">2018級(jí)8班老師</div><div style="text-align: right;">2021年8月</div>