<p class="ql-block"> 《三字經(jīng)》有“竇燕山，有義方；教五子，名俱揚”，講的是一個千古佳話：五代燕山人竇禹鈞修身積德、言傳身教，五個兒子刻苦學(xué)習(xí)、孝順師長，最后個個科舉高中，仕途顯赫。</p><p class="ql-block"> 我在溫州教書時，當(dāng)?shù)赜形徊绦ν硐壬矣辛鶄€孩子，在他的特殊培養(yǎng)下，取得了五個博士和一個碩士學(xué)位，成為了各自領(lǐng)域的高精尖人才。我沒去拜訪他，但認真讀了他寫的《我的事業(yè)是父親》一書，其事跡確實令人肅然起敬。</p><p class="ql-block"> 在湖南溆浦巖園村也有一位“育教里手”——羅教旺，他一介農(nóng)夫養(yǎng)育了四個博士。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 兩年前，溆浦縣史志研究室舒應(yīng)昌老師發(fā)表過一篇文章《一門四博士——雙井鎮(zhèn)巖園村羅教旺家的讀書故事》，在讀者中反響巨大。文章說：</p><p class="ql-block"> “羅教旺是雙井鎮(zhèn)巖園村村民，今年六十九歲，高高的個子，挺直的腰板，皮膚略黑，說話聲音宏亮，整個人精神?爍，在村里德高望重，村里人都叫他旺叔。</p><p class="ql-block"> 旺叔有四個孩子，老大羅桂珍，初中畢業(yè)考上懷化衛(wèi)校，1991年畢業(yè)后分配在溆浦縣人民醫(yī)院工作，1996年調(diào)往湖南省人民醫(yī)院，1997年到日本進修，先后獲碩士、博士學(xué)位，現(xiàn)為省人民醫(yī)院護理專家。老二羅玉文，初中畢業(yè)考入湘潭煤炭學(xué)校，畢業(yè)后成為公務(wù)員，后辭職一邊打工、一邊自學(xué)考入四川大學(xué)讀研究生，獲取博士學(xué)位，現(xiàn)在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（ubc）溫哥華校區(qū)任教，是該校博士生導(dǎo)師。老三羅付珍初中畢業(yè)時被溆浦縣一中擇優(yōu)錄取，高考時獲縣文科狀元考入北京信息工程學(xué)院，后入北京外經(jīng)貿(mào)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，現(xiàn)供職于某知名企業(yè)。老四羅佳文于1998年擇優(yōu)進入溆浦縣一中，畢業(yè)后考入中國醫(yī)科大學(xué)本碩連讀，后入中南大學(xué)讀博，赴美國進修2年，現(xiàn)在湘雅二醫(yī)院工作?！?lt;/p><p class="ql-block"> 該有怎樣的好家風(fēng)、好家教，才造就了如此盛景？</p> <p class="ql-block"> 2021年8月14日，星期六，小雨。早上八點，我邀舒應(yīng)昌老師、溆浦一中老校長何先萬同志、縣幼兒園園長田華桂女士、縣攝影家協(xié)會秘書長匡樂漢老師，由溆浦縣文聯(lián)主席周洪劍同志帶隊、縣攝影家協(xié)會副主席羅歡文（巖園村人）老師為向?qū)?，我們一行來到溆浦縣雙井鎮(zhèn)巖園村，對羅教旺一家進行尋訪。</p><p class="ql-block"> 我們還是隨著舒應(yīng)昌老師的文字慢慢走近吧，“水泥路直通到村口，村里散見的幾棵百年老槐枝繁葉茂，路邊的池塘水清荷甜，池塘旁的那棵老樟樹，從橫伸到池塘中央的樹干可以看出曾經(jīng)的歲月滄桑，孩子們經(jīng)常爬到樹上跳到塘里洗澡，樹根下是兩塊架了不知多少年被磨的清亮的青石巖板，從池塘往前三十米右拐，便是旺叔的家。</p><p class="ql-block"> 這是一棟五封四進的三層小洋房，外觀與羅家大院子的其他新樓無異。特別處是家門口的那幅對聯(lián)，紅木為幅，隸書凹刻，雕花飾邊，上聯(lián)是‘世上幾千年人家無非積德’，下聯(lián)是‘天下第一件好事還是讀書’?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這幅對聯(lián)一下子抓著眾人，大家不由得贊嘆真是一戶不同凡響的人家。正如舒老師文章中所說“這幅對聯(lián)道出了旺叔的心得和體會，體現(xiàn)了他的信仰和追求，也道出了旺叔的成功和收獲?！?lt;/p><p class="ql-block"> 旺叔聞聲開門，一番寒暄，迎我們進屋。“哇，好整潔呀！”像是走進高級套房。鄉(xiāng)里人家能這樣干凈、整潔，我想鄉(xiāng)村振興所倡導(dǎo)的“生態(tài)宜居、生活富?！贝蟾湃绱税?。大家落座，旺嬸給大家端上大杯的熱茶，周洪劍同志拿出筆記本，迫不及待地要聆聽旺叔的分享。</p> <p class="ql-block"> 其實，我們是讀過舒應(yīng)昌老師文章的，文章寫道：</p><p class="ql-block"> “旺叔對讀書有著十分樸素的認識，自小就懂得讀書能改變命運的道理。1961年，他以第一名的成績考上溆浦四中，但家境貧寒，交不起學(xué)費，只得輟學(xué)回家，娶妻生子。改革開放后，旺叔出外打工，先是在溆浦火車站砌護坎，后轉(zhuǎn)戰(zhàn)枝柳線，由于為人誠懇，做事認真，施工質(zhì)量好，領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，準備將更大的工程包給他做，旺叔也準備大干一場，賺錢致富，徹底擺脫貧困。</p><p class="ql-block"> 然而，當(dāng)旺叔從懷化回家看望母親，順便到學(xué)校了解孩子學(xué)習(xí)情況時，才知道老二不太用功。班主任老師說得很委婉，你家玉文讀書目的是不留級、不留堂，每上一節(jié)課只聽十五分鐘，然后就做小動作、開小差，但考試成績還不錯，是個讀書的料。聽此一說，旺叔心理矛盾了，繼續(xù)做工程，肯定能賺錢，但老二的學(xué)習(xí)肯定管不了。旺叔終究是有遠見的人，他說我不能因小失大，耽誤孩子的前程。于是，他放棄了繼續(xù)承包工程的機會，回家安心務(wù)農(nóng)，陪伴兒女讀書。在旺叔的悉心陪伴下，老大、老二初中畢業(yè)，先后考上了中專學(xué)校。家里四姊妹讀書，只有耕種兩畝責(zé)任田的收入，寧可到處借錢交學(xué)費和生活費，家里半年見不到肉。鄉(xiāng)里有人譏諷說他太想書飯呷了，又盤不起，搞得家不像家。旺叔說鄉(xiāng)里人越講閑話，他越要爭氣，霸蠻也要讓孩子們讀書。他在信用社貸了兩千元，每年轉(zhuǎn)據(jù)延期，直到子女都走向工作崗位才還清。</p><p class="ql-block"> 子女們真是爭氣，個個自強不息，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有孝心、有主見、熱心腸。老大羅桂珍到縣人民醫(yī)院上班，拿到第一個月工資，買了幾斤肉，第一時間回家向奶奶報喜。鄰居進城看病找她，她不管有多忙，總是熱心接待，有時直接接到家里，管吃管住，鄉(xiāng)里人都夸她人好。老二羅玉文，辭掉公務(wù)員在長沙遠大集團打工，堅持白天上班，晚上在工棚里自學(xué)，每天學(xué)習(xí)到深夜。兩年后考入四川大學(xué)研究生，獲博士學(xué)位?！?lt;/p><p class="ql-block"> 旺叔把以上故事重述一番，我們聽得津津有味，覺得格外親切。另外，我們也聽到了別的細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 旺叔對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓得很早。他和愛人同孩子們每周只在周六看一個小時的電視節(jié)目，如今他家孫輩依然遵守這條家規(guī)，并增加了“讀大學(xué)前不能用智能手機”的新條款，大外甥女今年考上北京師范大學(xué)，八年本碩連讀，大孫子在加拿大溫哥華地區(qū)高中數(shù)學(xué)競賽中名列前茅。旺叔說，鄉(xiāng)里學(xué)習(xí)氛圍不濃，孩子讀書容易分心，作為家長要擔(dān)起促成孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的責(zé)任。他特別注重跟老師保持有效的聯(lián)系，孩子讀初中，他每周至少一次去學(xué)校，拜訪各科老師，詢問孩子讀書情況。孩子讀高中，他騎自行車，來回80里，每月去學(xué)校至少一次，同樣拜訪各學(xué)科老師。這個漫長的、艱辛的家?；樱闪私袢盏募言?。這時，旺叔突然嘆惜，村里有個孩子跟他家老四在小學(xué)讀一個班，兩個人不是你第一、就是他第一，而這孩子的家長愛打牌，極少去管孩子，孩子到了初中染上壞習(xí)氣，成績一落千丈，白白浪費了一個好苗子。旺叔憂慮當(dāng)下有不少的家長為了自己的“撇道（輕松的意思）”，用手機打發(fā)孩子，結(jié)果孩子一天到晚玩著手機，孩子的一輩子也就被打發(fā)了。他說，鄉(xiāng)村振興第一要義還是孩子們要好好讀書，鄉(xiāng)村振興為了人、需要人。他說“窮人不讀書，窮根難治；富人不讀書，富難長久?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 旺叔認為家族好傳統(tǒng)也很重要的。他搬出一本本家譜，說起祖上文武全才，甚是自豪。其祖上來自于新化縣水車鎮(zhèn)，他與現(xiàn)代大教育家羅教鐸先生同宗、同輩。旺叔饒有興致地帶我們到羅家碑林參觀，這里有羅氏十代先人的碑刻。他說“做事既對得起后人，也對得起祖宗，是孝道?！比苏f“敬祖宗，必佑后人”，正如著名學(xué)者唐浩明先生在一次學(xué)術(shù)講座說：官宦人家未必能風(fēng)光一輩子，勤勞人家往往興旺2-3代，耕讀人家往往能興旺4-5代，唯有慈孝人家生生不息。敬畏祖先、慈孝家傳是好家風(fēng)的基本元素，旺叔深諳此理，也是這么做的。</p> <p class="ql-block"> 我們說旺叔是“育教里手”，實至名歸。他懂得，家教的核心意義就是樹立一種積極上進的家庭愿景，作為家長教育子女要首先自己做榜樣，養(yǎng)好的習(xí)慣。家道，是家庭賴以存在的規(guī)則，也是家庭的現(xiàn)狀和命運，其本質(zhì)就是家庭的因果。換一種視角，家道就是家庭的信仰和探索。旺叔一家完美地詮釋了家道的意義和美好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 旺叔說自己是幸福的、幸運的，在巖園村有他和孩子們的榜樣。</p><p class="ql-block"> 第一個榜樣，就是離他家不足百米的那棵百年樟樹下的羅祿文家，1966年這個家誕生一個男孩叫羅中禮，他從小聰慧好學(xué)，高二時被老師“慫恿”參加了高考，就考進了湖南師大生物系，大二時又考上了中國科學(xué)院的研究生，他成為了大樟樹下孩子們的偶像，學(xué)弟學(xué)妹從小就說，“長大就要考個像羅中禮哥哥那樣的大學(xué)”。這個榜樣的力量太大了，旺叔家老二去加拿大哥倫比亞大學(xué)任教，正是因為羅中禮更早就在這所大學(xué)做研究員。一所世界名校兩位教授的老家在萬里之遙居然相隔不足百米，個中淵源令人贊嘆。最為震撼的是，當(dāng)我們隨旺叔走進這戶人家時，得知大教授的父親八十五歲的羅祿文于蒙蒙細雨里居然正在兩里開外的農(nóng)田中干活。這對我們的觸動難以用語言表達，我和攝影老師也冒雨上山去尋找老人家，當(dāng)遠遠看到在田間有一個勞作的身影時，我的眼睛濕潤了。我先前尋訪的好家風(fēng)人家，有一個共同的特點，那就是這些人家的老人無不勤勞、樸實?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，在這田間地頭，我仿佛看到了生命的本真，感悟到幸福的真諦。老人一米七的個子，腰桿筆直，不胖不瘦，步伐矯健，遠遠望去，無法想象已經(jīng)八十多歲?！皠趧诱咦蠲馈?，旺叔說，“羅祿文是我一生的榜樣?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 旺叔的另一位榜樣的是一里開外的夏代來老師家庭，夏老從湖南師大歷史系畢業(yè)，在溆浦一中退休，本世紀初辭世，當(dāng)年的追悼會正是今日一起來尋訪的何先萬校長主持的。夏老先生兄弟七人五個讀書成才，后輩中有在中央部委工作的，有小鵬汽車聯(lián)合創(chuàng)始人……等等。當(dāng)年他家老四不好好讀書，被父親直接扔到魚塘里，這個故事在小村家喻戶曉。還有盧峰鎮(zhèn)中原校長夏甘雨、縣一中特級教師夏小林家庭，都有讀博士的孩子。旺叔說，鐵路和公路從巖園村平行穿過，像抬起一頂轎子，構(gòu)成了好風(fēng)水。其實，這里的好風(fēng)水是人，是羅氏、夏氏兩家世代耕讀為本的良好家風(fēng)，兩個家族相互鼓舞，猶如兩顆璀璨的明珠讓這篇土地熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 同行的田園長是幼教名家，是縣幼教集團的領(lǐng)頭人，其獨生女兒是清華大學(xué)高才生，由衷感嘆，“巖園村人家，幾步就有大學(xué)生，幾百米就有博士，蔚為壯觀，值得大家學(xué)習(xí)、借鑒?！焙蜗热f校長，作為教育名家，桃李滿天下，子侄亦有出自清華大學(xué)的，他也不無感慨：“以旺叔為代表的農(nóng)村家庭，培養(yǎng)出大才是有法可循的：一要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而良好的鄉(xiāng)風(fēng)恰恰是其最強大的力量，這本身就是文化；其次，要會讀，既有智力因素，更有以良好的習(xí)慣不耽誤孩子的智力潛能的發(fā)展；再次就是機遇，‘機會總是給有準備的人而準備的’，旺叔曾因為家境困難未得到深造，他就努力為兒女創(chuàng)造了成才的機會?！?lt;/p><p class="ql-block"> 談起機遇，旺叔說，他要特別感謝大女婿，當(dāng)年就是大女婿與女兒一起不斷求學(xué)深造，激勵了弟妹，后來更是擔(dān)負起三妹、四弟讀高中和大學(xué)的經(jīng)濟責(zé)任。據(jù)說，他大女婿的爺爺曾是程潛的秘書，果然格局非同一般。是呀，我們把視野拉長一點，優(yōu)秀往往是一種習(xí)慣、一種氣質(zhì)、一種家傳。</p> <p class="ql-block"> 感恩旺叔、叔母為我們準備了豐盛的中餐，其美好的家風(fēng)更是回味無窮的精神大餐。我們相約等孩子們回鄉(xiāng)時再聚。我已經(jīng)想好，要去采訪博士們的授業(yè)老師——向細章、高生智、彭瑋等，還要對夏家做一次深入尋訪。攝像老師匡樂漢、主席周洪劍更是說，要拍攝一部“培養(yǎng)良好家風(fēng)、助推鄉(xiāng)村振興”的紀錄片，講述溆浦縣巖園村的好家風(fēng)、好鄉(xiāng)風(fēng)故事。</p>