致新生家長的一封信

金婧

尊敬的家長朋友： 您好！ 歡迎您的孩子來到文山市第二幼兒園。從此我們之間將架起一道重要的橋梁，我們深知任重而道遠，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。以下是向您介紹孩子入園的一些注意事項，希望您能仔細閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。 ?? °??'?'??°???????  一、入學準備 　　幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的，家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂。請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。入園前，最重要的是做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。??告訴您的孩子，幼兒園有許多小朋友，是和大家快樂游戲的地方。??由于初次進入集體活動，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。??幼兒入園前，家長應根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。??生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。??提前向班級老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。??入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。??入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。??家長不要因為孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。??入園后，應經(jīng)常利用接送孩子的機會和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的進步，配合教師有針對性地進行教育。??幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。千萬不要過分責備孩子，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解。??孩子入園應穿著簡便、舒適、便于活動，便于穿脫，不穿帶有危險隱患的衣物，同時請為孩子準備一個小書包一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。??如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待，及時和當班教師溝通解決問題。??為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。??教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。??引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往能力。??平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。 二、接送制度 ??為保證幼兒的安全，家長早上送孩子時請交到本班老師手中，下午離園接孩子時請一定要使用接送卡，同時跟老師打招呼再見。??幼兒剛?cè)雸@時請家長按時接送孩子，以免寶寶著急哭。??為保護幼兒安全，接送幼兒原則上應由父母、爺爺奶奶或外公外婆。如有特殊情況，請別人代替接孩子，必須嚴格按幼兒園規(guī)定，提前通知本班老師，接領人需攜帶本人身份證否則不讓接。另：不要讓未成年人接幼兒。??為保證幼兒園有良好的工作秩序，請您接完孩子后不要在園區(qū)停留。 三、請假制度 ??一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。??幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應主動與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時了解幼兒園安排的活動。 注：為不影響老師帶班請家長如無重要事情在上課期間不要打電話給老師，可以在班級群向老師報備，或者和保育老師對接，如有需要請在離園時再跟老師進行溝通。 四、衛(wèi)生、健康管理事項 ??幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療，家長應主動打電話與我園取得聯(lián)系，及時了解孩子的身體狀況。??如幼兒在園內(nèi)有任何身體不適現(xiàn)象，我們會立即與您聯(lián)絡，若有突發(fā)的意外事件，請同意本園作緊急處理，嚴重者，本園會立即送醫(yī)院急救，并快速通知您。??如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針骨折未愈、哮喘發(fā)作期、患有傳染性疾病均不能入園。如嚴重感冒、菌痢、水痘、腮腺炎、麻疹、結(jié)膜炎、腦膜炎、皮膚皰疹、疥瘡、口腔瘡疹、肝炎、濕疹、紅眼病、手足口病、甲型流感等時，請勿送到幼兒園內(nèi)，以免傳染給其他小朋友，同時，孩子留在家里可獲得充分休息。凡患傳染病的幼兒，一律按市疾控控制中心規(guī)定進行隔離，期滿后持醫(yī)院證明方可入園，這個規(guī)定是為了您的孩子快速康復并保護其它的健康兒童。??孩子有特殊的情況、如：過敏、抽搐、驚厥及其他病史需與幼兒園對接，作好記錄以免發(fā)生意外。??為保證孩子健康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。??如幼兒對某種食物過敏，請事先通知老師。??經(jīng)常給幼兒剪指甲、勤洗頭、勤換衣服。 五、安全管理注意事項 安全管理是確保幼兒身心健康成長的重要保證，請家長配合本園作好以下工作：??請讓幼兒穿簡單、舒適、便于活動且容易自己穿脫的衣服及鞋子，勿穿拖鞋和會響的鞋子。并在衣領處標識好幼兒的姓名(或做上記號)，以便于辯認。??幼兒頭上不宜佩帶各種尖銳發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物（手鐲、項鏈）。??幼兒每天入園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等)應立即取出，并及時對孩子進行教育。??協(xié)助教師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。??協(xié)助教師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動，離開集體和老師。??協(xié)助教師教育幼兒上下樓梯注意安全、不跑、不推、不擠、不打鬧。??協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其他小朋友。 六、家長行為 ??家長出入幼兒園時要儀表整潔，不要穿拖鞋、背心、睡衣、高跟鞋入園，言行注意文明禮貌。??愛護園內(nèi)設施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。??為使幼兒安全，請家長自覺將車停放在幼兒園門外，并擺放整齊。不要堵住幼兒園的應急通道。??幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛，家長應采取理智正確的方法對幼兒進行引導，不隨意訓斥恐嚇幼兒，服從本園教師的勸阻和調(diào)解。??積極參加園內(nèi)各項活動，及時了解和反映幼兒情況，提出建議，配合幼兒園教師完成教育任務，共同肩負教育幼兒的責任。??遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。??家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。??配合幼兒的教育，提供必要的支持。??家長與在班教師談話，通電話時間不宜過長，以免影響教師的正常工作。 七、家園互動 ??請您隨時留意查閱園內(nèi)的通知并做到積極配合。??請多與本班老師交流及了解園所動態(tài)，積極參與園內(nèi)的各項活動，共同幫助幼兒健康快樂的成長。??幼兒基本資料如有變動(如地址、電話)，請通知我們更改。 入園后，家長關心的主要問題解答 ??孩子要喝水、大小便怎么辦????????剛?cè)雸@時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。??孩子不肯午睡怎么辦????????老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡。??孩子不會自己吃飯或不肯吃飯怎么辦????????吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。??孩子在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦????????小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執(zhí)一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。 　　家長朋友們，我們的老師會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把孩子們培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信！為寶貝們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊！ ?? ??? ?????????????? 圖文編輯：金婧 文山市第二幼兒園