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線上線下相結(jié)合,康復(fù)教學(xué)促成效

青島祥泰學(xué)校

<p class="ql-block">  炎炎夏日,即墨區(qū)(祥泰)殘疾兒童康復(fù)中心繼續(xù)開(kāi)展線上線下相結(jié)合的康復(fù)教學(xué)模式。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)線上學(xué)習(xí),特需兒童可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要,重聽(tīng)或重學(xué)部分內(nèi)容,從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容,并充分鞏固學(xué)習(xí)效果;線下教師根據(jù)特需兒童不同特點(diǎn),隨時(shí)調(diào)整康復(fù)方案,并有足夠的教學(xué)互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍,在互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何與人相處。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  線上每周老師們都會(huì)給學(xué)齡前兒童制定詳細(xì)的周計(jì)劃,計(jì)劃中涉及到孩子的方方面面:精細(xì)、語(yǔ)言、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知理解、生活自理、溝通交流、社交、安全教育、疫情防控等。</p> <p class="ql-block">  每天康復(fù)教師在不同的時(shí)間段都會(huì)在微信群里線上指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诩胰绾谓o孩子做訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),在教給他們文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部分,所以我們兒童康復(fù)中心的老師一直十分重視教育安全工作。專(zhuān)門(mén)成立安全教育專(zhuān)題,線上指導(dǎo)如何防火、用電、防溺水等安全教育。</p> <p class="ql-block">  為了了解特需兒童的健康狀況,采取家長(zhǎng)們每天在微信群里報(bào)平安,學(xué)習(xí)打卡的形式。不會(huì)用手機(jī)的家長(zhǎng)教師每天都給家長(zhǎng)打一個(gè)平安電話。</p> <p class="ql-block">老師們精心錄制的的線上教學(xué)視頻</p> <p class="ql-block">  新冠肺炎疫情防控工作已轉(zhuǎn)為常態(tài)化,但常態(tài)化防控并不等于放松防控。只有把疫情防控落到實(shí)處,才能保住來(lái)之不易的成果。因此,康復(fù)中心的老師采取線上線下同時(shí)教育,提醒特需兒童和家長(zhǎng)們?nèi)砸獣r(shí)刻保持個(gè)人防護(hù)意識(shí),科學(xué)佩戴口罩,勤洗手、常通風(fēng),不扎堆、不聚會(huì),保持良好的生活習(xí)慣,倡導(dǎo)健康生活方式。</p> <p class="ql-block">  八月的驕陽(yáng)似火,老師們頂著烈日,走家竄戶,為每位孩子送康到家!</p> <p class="ql-block">  根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,康復(fù)教師根據(jù)每個(gè)兒童不同特點(diǎn),線下入戶給特需兒童做康復(fù)治療,與他們溝通交流,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)!</p> <p class="ql-block">  康復(fù)教師正在對(duì)大齡特需兒童做溝通交流和社交能力訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  對(duì)家庭比較困難的特需兒童送去夏日的清涼????</p> <p class="ql-block">  康復(fù)教師正在為特需兒童做認(rèn)知和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  腦癱患兒由于肢體出現(xiàn)痙攣、僵硬、攣縮,為維持關(guān)節(jié)活動(dòng),進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作緩慢輕柔,防止發(fā)生劇烈疼痛。</p> <p class="ql-block">  為了特需兒童們能得到最佳康復(fù)訓(xùn)練,即墨區(qū)殘疾兒童康復(fù)中心采取 線上線下同時(shí)進(jìn)行的方式,收到了非常好的效果,讓我們一起攜手不斷前行!見(jiàn)證特需兒童們留下進(jìn)步的腳印!每日學(xué)習(xí)活動(dòng)繼續(xù)加油!</p>

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