毛筆在紙上運(yùn)行要留下痕跡，這痕跡就是漢字的點(diǎn)畫。用同樣的一支毛筆，由不同的人來寫相同的一個字，結(jié)果是一人一面。其原因是因?yàn)槊總€人的運(yùn)筆發(fā)力方法不同。寫字時，筆毫由于手臂的發(fā)力會發(fā)生各種各樣的變異，因此，才有“唯筆軟而奇怪生焉”的說法。筆毫在不使用時，形狀是錐狀的，一旦濡墨落筆，鋒毫即變，一寫一變。 寫字時筆毫始終是處在變化狀態(tài)的，這就要求書者在書寫中發(fā)力控鋒、調(diào)鋒，在控鋒、調(diào)鋒中書寫。這種書寫過程中的鋒毫之變，我們稱之為“鋒變”。無論何種字體書體中的點(diǎn)畫，其實(shí)就是書寫時“鋒變”的結(jié)果。研究用筆與筆鋒，實(shí)際上，就是要集中在怎樣控制筆鋒之“鋒變”的這一關(guān)鍵點(diǎn)上。 我們知道，任何一個筆畫，都是由入、行、收三個技巧環(huán)節(jié)來完成的，如下：入—主要是完成筆畫前端的造型；行—是完成筆畫中部的造型；收—是完成筆畫尾部的造型。發(fā)力和鋒變的各種技巧，也就集中體現(xiàn)在這三個細(xì)小環(huán)節(jié)之中。在這三個環(huán)節(jié)中，每一個環(huán)節(jié)都會直接影響一個筆畫的造型。因此，它是用筆最基本的技巧環(huán)節(jié)，對筆法的研究也就必須著眼于這三個具體的技巧環(huán)節(jié)。 如何控制筆鋒？用手、腕、臂的發(fā)力來控制和調(diào)領(lǐng)鋒毫，利用鋒變來完成這三個環(huán)節(jié)，并進(jìn)行點(diǎn)畫的刻畫，就是用筆的關(guān)鍵。古人研究筆法最經(jīng)典的成果莫如"永字八法"，雖然它還是殘缺的理論（如：心鉤、鵝鉤、之捺等，這些極為重要的筆畫，只一個"永"字無法包含其中，說明它還是一個不完整的理論。），但其實(shí)踐指導(dǎo)意義確是重大的。我們仔細(xì)分析"策、勒、弩、趯、側(cè)、掠、啄、磔"八字，其實(shí)，八法實(shí)際上講的就是一個控筆發(fā)力的問題。 由于發(fā)力方法的不同而導(dǎo)致鋒變的不同，又由于鋒變的不同而導(dǎo)致點(diǎn)畫的形狀不同。故而才形成了"楷書筆法"、"篆書筆法"、"隸書筆法"、行書筆法"、"草書筆法"的五種筆法分類。五種字體各有各的主要行筆特征，篆書的"鐵線玉箸"、隸書的"蠶頭雁尾"、楷書的"永字八法"、行草書的"絞轉(zhuǎn)連綿"等既是。在同一種字體之中，無論其風(fēng)格是怎樣變化，在點(diǎn)畫的刻畫，或者說在發(fā)力方法和鋒變上，都有著非常明顯的共性特征和個性特征?！稄堖w碑》與《曹全碑》比較，共性是"波磔"和"蠶頭雁尾"，區(qū)別是一方一圓、一剛一柔。柳楷和顏楷比較，共性是"藏頭護(hù)尾"與"八法"，區(qū)別是一骨一筋、一峻一樸。 這些差異的形成，無疑是鋒變的結(jié)果。由此，我們又可以推斷出，個性風(fēng)格的形成，很大程度上是原于個性化的運(yùn)筆發(fā)力方法和個性化的鋒變上。人們稱米芾的"刷"、東坡的"畫"、山谷的"描"，就是對他們個性鋒變技巧最典型最貼切的形容。也正因?yàn)?，他們各自的這種獨(dú)特的變鋒技巧，才形成了他們各自的書風(fēng)，才形成了宋代"尚意"的書風(fēng)。這種例子俯拾皆是。下面，我們論述用鋒的幅度與發(fā)力的方法有直接關(guān)系：<strong>重發(fā)力：鋒變的幅度大，筆畫粗壯；</strong><strong>輕發(fā)力：鋒變的幅度小，筆畫纖細(xì)；</strong><strong>勁發(fā)力：筆畫挺而彈，剛硬有力；</strong><strong>緩發(fā)力：筆畫勁而樸，利用側(cè)鋒鋒變，筆畫方峻；</strong><strong>中鋒調(diào)鋒：筆畫圓渾。</strong> 不管怎樣發(fā)力與鋒變，必須是以刻畫準(zhǔn)確而高質(zhì)量的點(diǎn)畫線條為宗旨的。若求點(diǎn)畫線條造型的準(zhǔn)確，首先是要發(fā)力與鋒變的準(zhǔn)確。不同的點(diǎn)畫，不同的字體，不同的風(fēng)格，需要不同的發(fā)力方法和鋒變技巧。筆毫的末梢：鋒，是筆力集中到達(dá)，墨水集中流注的地方。善用筆者，能使筆站起來以鋒芒運(yùn)使，這叫“立峰”，筆鋒挺而健，有效得傳達(dá)指腕的力量。在曲張之間“殺”入紙中，獲得力透紙背，入木三分的效果，如不能發(fā)揮鋒的用場，單以筆腹掃頓按，筆畫必質(zhì)感薄弱，墨象虛浮。 古人強(qiáng)調(diào)“用筆在用鋒”，包含兩個要求：<strong>1、“立鋒”行筆。</strong>作書是否有“筆力”全看一支筆在你手中能否提得起來，“立”著運(yùn)使。清代蔣和說：“（用筆）如善舞竿者，神泛竿頭，善用槍者，力在槍尖也。”筆鋒立得起來而不是偃臥平拖，才殺得入紙，才有“澀勢”，寫出來的線條如鑄如刻，凝重，沉著。古人所謂“錐畫沙”，“印印泥”，“屋漏痕”的比喻不外此理?！叭缋U金，長錐界石，仿茲用筆，坐進(jìn)千里”（唐·張懷瑾）。明董其昌說：“予學(xué)書三十年，悟得書法，而不能實(shí)證者，在自起自倒，自收自倒，自處自束處耳”，又說：“發(fā)筆處便要提得筆起，不使其自偃，乃是千古不傳語?！边@些都是甘苦之言。 “立鋒”關(guān)健在善于利用筆毫的彈性，因勢利導(dǎo)，更關(guān)系到功力，功力到時，雖極柔長鋒羊毫亦錚錚作彈。初學(xué)者可能開始時體會不到鋒端的彈力，鋒立不起來，可用薄長如竹蔑一類柔而有彈性之物，做用力壓下又竭力撐起的動作，注意力放在尖端上，領(lǐng)會其運(yùn)動的技巧，再運(yùn)用到毛筆上，相信不難掌握。 <strong>2、“筆鋒無處不到”。</strong>任何一點(diǎn)一畫，從始至終，四面八方，都應(yīng)是筆鋒運(yùn)走形成的。如寫一點(diǎn)頓下后，須頓中有提，使筆鋒走至原筆腹按下的位置，使筆力充分作用于紙面，如此方得收筆處堅(jiān)實(shí)凝重的筆觸。<br></br>劉熙載《書概》說：“張文史(張旭)書，微有點(diǎn)畫處，意態(tài)自足，當(dāng)知微有點(diǎn)畫處，皆是筆鋒實(shí)實(shí)到了。不然雖大有點(diǎn)畫，筆心反而不到，何足之可云!”“大有點(diǎn)畫”指簡單的筆腹按下，能按不能提，提而鋒不立，筆畫再大，也是筆腹形成的虛浮呆滯形象，而非鋒端真力貫注的堅(jiān)實(shí)筆質(zhì)，細(xì)審?fù)豸酥袝T帖，歐陽詢行書，褚遂良《陰符經(jīng)》，趙孟頫、文征明行楷書墨跡，無不如此。 <p class="ql-block">理論上所說的筆鋒的頂端，實(shí)際運(yùn)用上，鋒指的是鋒端及筆毫近的那一段，再遠(yuǎn)些就是筆腰，筆腰是筆毫產(chǎn)生彈性的部位，也有不少書家慣用筆腰，如顏真卿等，“力點(diǎn)”常不在鋒而在筆腰，腰一觸紙即能彈走，所以頓重而能清勁。可惜很多學(xué)他的人，一頓即倒腰軟無力，外形相似而神情大異。近代康有為，筆腹腰也運(yùn)用得很精彩。</p> <p class="ql-block">從學(xué)書的進(jìn)程來說，初學(xué)者一開始就應(yīng)努力練習(xí)立鋒的本領(lǐng)，盡量以鋒端運(yùn)使。練到筆鋒什么情況下都能彈起來的程度，則無論筆鋒，筆腰、筆根、筆側(cè)，無不能力透紙背，就如武功高強(qiáng)之人，無論拳、肘、肩、臂，全身各處，無一不能發(fā)力傷敵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“書法學(xué)習(xí)筆記”圖文來自網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)歸作者所有</p>