<p class="ql-block ql-indent-1">術(shù)業(yè)有專攻，我們作為一名專職教師，作為學(xué)生成長路上的引路人，在專業(yè)領(lǐng)域中要怎樣走得更扎實(shí)，走得更遠(yuǎn)呢？8月21號上午，芙蓉區(qū)2021年新進(jìn)教師入職培訓(xùn)第五場專題學(xué)習(xí)中，湖南省教育督導(dǎo)評估專家、湖南師范大學(xué)本科生導(dǎo)師、長沙市首批卓越教師、長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室主任崔應(yīng)忠老師為全體學(xué)員帶來了《青年教師專業(yè)成長路徑》為主題的精彩講座，讓青年學(xué)員們受益匪淺。</p><p class="ql-block ql-indent-1">崔老師以“什么是專業(yè)成長”“如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長”兩個問題開篇，并從生長空間、職業(yè)定位、專業(yè)精神三個方面展開了詳細(xì)深入的解答。</p><p class="ql-block"><br></p> 生長空間 <p class="ql-block"> 對于青年教師而言，生長空間分為基礎(chǔ)生長空間和拓展生長空間兩方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 從基礎(chǔ)角度出發(fā)，每位教師的成長都離不開教育、教學(xué)、教研、管理。這就要求我們敢于挑戰(zhàn)，在各種崗位不斷嘗試。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">從拓展角度出發(fā)，作為教師應(yīng)該有自己不可替代的標(biāo)簽，在領(lǐng)域不斷深化研究。崔老師以自身為例從技術(shù)融合、資源研發(fā)、培訓(xùn)師這三個角度，對自己的職業(yè)深度和廣度進(jìn)行了拓展，成功成長為一名職業(yè)規(guī)劃清晰且有特色的教師。</p><p class="ql-block"><br></p> 職業(yè)成果 <p class="ql-block ql-indent-1">“選擇了就熱愛，選擇了就堅(jiān)持；擇己所長，擇世所需?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">這是崔老師送給在座青年教師的一句寄語。職業(yè)定位可以分為角色認(rèn)知和事業(yè)規(guī)劃，崔應(yīng)忠老師強(qiáng)調(diào)了選擇、態(tài)度、特色、規(guī)劃、拓展五個方面，并分別進(jìn)行了具體詳實(shí)的講解。</p> 專業(yè)精神 <p class="ql-block ql-indent-1">教師是一個容易出現(xiàn)倦怠期的職業(yè)，因此我們必須保持終身學(xué)習(xí)的熱情來不斷深化專業(yè)內(nèi)涵，堅(jiān)定教育方向。一方面要通過閱讀書籍、論文等方式充實(shí)自己的內(nèi)在，另一方面也要對教育進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的思考，并輸出成文字進(jìn)行研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次講座中，崔應(yīng)忠老師從生長空間、職業(yè)定位、專業(yè)精神三個方面具體展開介紹，為心懷教師夢的青年教師指明了前行的路，受到青年教師的熱烈歡迎。</p> <p class="ql-block">文字： 羅小琢 廖書濤</p><p class="ql-block">圖片： 雷俊 胡楊</p><p class="ql-block">編輯： 張夢滔 蔡鵬</p><p class="ql-block">審核： 李承英 陳婕</p>