<p class="ql-block">學(xué)習(xí)【行為天賦學(xué)】畢業(yè)論文</p> <p class="ql-block">大家好，我是勤奮自律，心懷感恩的少蓮老師，行為天賦學(xué)76號(hào)天才寶寶</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第一章：因?yàn)樘熨x學(xué)是什么？ </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">行為天賦學(xué)就是專門研究人的學(xué)問(wèn)，研究孩子的各種行為的背后隱藏著某些天賦的一門學(xué)科。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">天賦是上天賦予給我們的，是我們與生俱來(lái)的，不是通過(guò)后天努力得到的，那么我們要怎樣才可以找到孩子的天賦呢？我們要通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的行為表現(xiàn)，分析孩子行為背后的原因，結(jié)合孩子性格的特征以及體、腦、心三能的特征去尋找孩子的天賦，判斷孩子長(zhǎng)大以后更適合從事什么職業(yè)？更容易成功，少走彎路，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子的熱情，孩子有天賦的領(lǐng)域發(fā)光</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">例如：有些孩子一放學(xué)或者下課就喜歡往外跑來(lái)跑去，跑到滿頭大汗，其實(shí)是屬于體能偏強(qiáng)的表現(xiàn)，為了釋放體內(nèi)的能量才表現(xiàn)出這樣的行為，有這樣的行為孩子是蘊(yùn)含著武體天賦。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">是通過(guò)人的日常行為表現(xiàn)來(lái)分析背后原因的學(xué)科<span style="font-size: 20px; color: rgb(210, 70, 52);"> </span></p> <p class="ql-block"> 第二章：行為天賦學(xué)能解決什么問(wèn)題？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.能解決孩子成才問(wèn)題</p><p class="ql-block">2.能解決親子關(guān)系問(wèn)題</p><p class="ql-block">3.能解決情緒控制問(wèn)題</p><p class="ql-block">4.能解決識(shí)人用人問(wèn)題</p><p class="ql-block">5.能解決夫妻關(guān)系問(wèn)題</p> <p class="ql-block">第三章：學(xué)完行為天賦學(xué)我的改變</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">這18天以來(lái)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)行為天賦學(xué)收獲滿滿，以前根本不知道什么叫天賦，學(xué)習(xí)之后知道老公心能比較強(qiáng)，善于與人溝通，兒子體能比較強(qiáng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，肺活量好，以前看到他們的缺點(diǎn)就會(huì)指出來(lái)現(xiàn)在我看到他們的缺點(diǎn)，我會(huì)分析一下他后面的原因從而慢慢去找他的天賦<span style="color: rgb(210, 70, 52); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四章：怎樣才能學(xué)好行為天賦學(xué)？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每天準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記，每天顧卜老師在群里都很用心，很有耐心去教我們，顧卜老師的講解可以反復(fù)去聽(tīng)，也多聽(tīng)別人的分享吸收別人的長(zhǎng)處，反思自己的不足</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第五章：怎樣才能更好地傳播行為天賦學(xué)？跟身邊熟悉的人聊天的時(shí)候，可以提到，比如說(shuō)自己幫孩子找到天賦啊，孩子的改變啊，這些都可以跟熟人去聊，</p><p class="ql-block">平?？梢园l(fā)朋友圈，讓朋友圈的人刷到你的朋友圈去了解行為天賦學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第六章：對(duì)行為天賦學(xué)未來(lái)的展望</p><p class="ql-block">行為天賦學(xué)應(yīng)該是每個(gè)家庭的必修課，每個(gè)孩子一出生就有著某種天賦，只是我們做父母的不懂得去發(fā)現(xiàn)、挖掘。因此，我希望每個(gè)家庭都有一位行為天賦學(xué)學(xué)員，讓教育者都來(lái)參與到行為天賦學(xué)，培育好更多的國(guó)家棟梁。</p><p class="ql-block">我相信行為天賦學(xué)未來(lái)會(huì)有廣闊的發(fā)展空間，一起完成顧卜老師偉大的愿景，十年科普100萬(wàn)人。??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>