同心一意話備課，專業(yè)引領(lǐng)新征程

順張

8月23日上午10點，初中信息科技名師工作室所有成員一起參加了學(xué)習(xí)備課專業(yè)化騰訊視頻線上會議。會議由初中信息科技名師工作室主持人、濱州市中小學(xué)信息技術(shù)正高級教師劉曉芹老師主持。 　　整個會議的流程一共包括三部分內(nèi)容：一是劉曉芹老師引領(lǐng)工作室所有成員學(xué)習(xí)備課專業(yè)化的意義、價值與標(biāo)準，內(nèi)化學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的理念，并對其實操進行了解讀與分析；二是市教科院朱琳老師對備課專業(yè)化進行了理論與實踐相結(jié)合的引領(lǐng)，并進一步指明了初中信息科技名師工作室所有成員專業(yè)化備課成長的方向；最后是老師們商討下一步的讀書交流與實施計劃。 一、學(xué)教評合一，備課專業(yè)化 　　主持人劉曉芹老師根據(jù)市教科院的要求，結(jié)合自己所學(xué)、所感、所悟，從四個方面對備課專業(yè)化教學(xué)設(shè)計進行了細致詳盡的解讀分享。第一方面，學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的含義；第二方面，學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的基本理念；第三方面，學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)；第四方面，學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的操作要領(lǐng)。 二、高屋建瓴話方向，提綱挈領(lǐng)目標(biāo)行 　　會議中，市教科院朱琳老師針對目前初中信息技術(shù)的發(fā)展愿景，結(jié)合高中信息技術(shù)課程標(biāo)準，對初中信息技術(shù)課程從注重學(xué)生興趣、提升師生學(xué)習(xí)力、構(gòu)建高效課堂等方面，提出了建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。朱老師特別指出：我們作為信息技術(shù)老師，要用發(fā)展、開放、智能化的眼光審視當(dāng)前信息技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，高度重視教師備課的專業(yè)化，盡快實現(xiàn)真正從經(jīng)驗性教師向?qū)I(yè)化教師的轉(zhuǎn)型，主動學(xué)習(xí)，積極交流，建立學(xué)習(xí)共同體；善于觀察，用心思考，注重分享與共享；以市教科院促教師備課專業(yè)化發(fā)展這個活動為契機，真正學(xué)有所獲，踐有所得，習(xí)有所長。 三、交流探討表見解，眾話實際待筑夢 　　在討論過程中，劉珊老師和李靜老師根據(jù)現(xiàn)在所看、所讀也發(fā)表了自己的看法；市教科院朱琳老師針對教師專業(yè)化備課的落腳點和有效性明確指出：初中信息科技名師工作室所有成員暫時要讀《課堂觀察》和《備課專業(yè)化》兩本書，并詳細介紹了這兩本書的價值和意義所在，提醒我們大家在讀書的過程中，邊讀邊寫，邊寫邊實踐，深化到CLTA教學(xué)設(shè)計中，多溝通交流。最后主持人劉曉芹老師針對后續(xù)的讀書模式及讀書交流活動——如何讀、怎么讀、怎樣有針對性的提升備課的專業(yè)化設(shè)計進行了細致的引設(shè)，并提議由自己潤色方案，讓我們大家進行下一步的討論實施。 　　潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時。在市教科院統(tǒng)一要求我們教師專業(yè)化備課成長的東風(fēng)下，在市教科院朱琳老師的引領(lǐng)下，在初中信息科技名師工作室主持人劉曉芹老師的組織下；我們?nèi)w工作室成員定同心同德，砥礪前行；盡綿綿之力，匯涓涓細流，行久久之功；不忘初心，一起前行在從經(jīng)驗走向?qū)I(yè)化的路上。