<p class="ql-block">今夏北京的天氣變幻無常，時而悶熱潮濕陰雨綿綿，時而烈日當頭酷熱難耐。8月16日這一天，卻是個小風習習，半陰半晴，不算太熱的好天氣，粉紅工坊手繪班的姐妹們相約去戶外寫生。</p> <p class="ql-block">這里是玉淵潭公園東湖畔，潔白的玉簪花香艷動人。</p> <p class="ql-block">姐妹們大多是第一次戶外寫生，好奇、興奮、開心、激動，各種表情溢于言表。活動結束后爭相推出感言......</p> <p class="ql-block">周改蘭：孫琳琳老師帶我們去寫生，使我們認識了一種花~玉簪</p><p class="ql-block">這是我第一次戶外寫生。感謝孫老師和歐陽老師的敬業(yè)精神和無私奉獻鼓勵著大家。</p><p class="ql-block">玉淵潭公園東湖邊樹木林立、郁郁蔥蔥、花開繁茂、香氣撲鼻，給人以心曠神怡地感覺。姐妹們能夠一起在這樣美麗的環(huán)境下，在優(yōu)雅溫馨老師的教授下、放松心情、學習觀察植物、描繪寫生，真是美的享受。</p> <p class="ql-block">周改蘭：玉簪（學名：Hosta plantaginea （Lam.） Aschers.），又名白萼、白鶴仙，是百合科，玉簪屬的多年生宿根植物。葉基生，成簇，卵狀心形、卵形或卵圓形?；ㄝ愀?0-80cm，具幾朵至十幾朵花；花單生或2-3朵簇生，長10-13cm，白色，芳香。蒴果圓柱狀，有三棱?；ü?-10月。</p><p class="ql-block">玉簪花的寓意是恬靜、純潔、寬和、高雅以及堅貞，玉簪花的花朵為白色，十分的干凈，如同具有文藝氣息的女子，并且植株在未開花的時候，外形類似玉簪，象征著清新脫俗的人群。</p> <p class="ql-block">周改蘭：玉簪花其實隨處可見，四處飄香，只是原來沒有留意，也不知道花名。感謝孫老師讓我們認識玉簪花，通過寫生不僅學習了繪畫技藝還增長了知識……</p><p class="ql-block">玉簪花是傳統(tǒng)的觀賞花卉，它的花朵白如玉簪子，非常漂亮。玉簪夜間開放，芳香濃郁，盛開時間以夏秋兩季為主。</p> <p class="ql-block">周改蘭：我們席地而坐認真的畫著，路過的行人投出好奇和欣賞的眼光。尤其是有幾個小朋友，圍著我問東問西的，我嘴上回答著，心里撲通撲通跳著。</p><p class="ql-block">我們是第一次參加戶外寫生，心里沒有底，從零基礎開始。</p><p class="ql-block">可在小朋友眼里我們成畫家了。</p><p class="ql-block">我趕緊介紹孫琳琳老師如何優(yōu)秀，她的作品在哪里展覽等等……</p><p class="ql-block">我和小朋友的對話，積極向上，家長愛聽，對孩子是啟發(fā)。我覺得是一種心情愉悅的釋放，對身旁的姐妹也是一種鼓勵向往。</p><p class="ql-block">我相信對孩子們和路過的家長也同樣是一種美好的體驗。對我們這種精神她們也是贊不絕口。</p> <p class="ql-block">周改蘭：我們這些姥姥奶奶輩的人，有的巳經七十多歲了，又拿起畫筆，重拾童年的夢想，煥發(fā)了不可思議的青春。</p><p class="ql-block">感謝孫老師耐心的教導我們。</p><p class="ql-block">感謝筑夢空間粉紅工坊歐陽老師和志愿者。</p><p class="ql-block">感謝手繪班為我們的姐妹們提供了平臺，使我們的心靈有了美好的升華！</p> <p class="ql-block">周改蘭：學無止境！</p><p class="ql-block">每一個人都有一扇窗，推開了看別人的繁華，關上了享受自己的精彩。</p><p class="ql-block">生活，簡單就迷人，人心，簡單就幸福。</p> <p class="ql-block">歐陽雪梅：改蘭姐寫得真好！入心，令人心動，也把我?guī)Щ氐搅俗蛱斓膱鼍?lt;/p><p class="ql-block">昨天我在給大家拍照的時候，看著一個個奶奶姥姥級別的這幫子女人，席地盤坐，認真觀察和描畫時，特別感動，覺得好像看到了大家內心那個年輕的女人回到各自的心里，自在地坐在地上，心無旁騖地做著自己喜歡的事。</p> <p class="ql-block">歐陽雪梅：那一群小娃娃圍著周改蘭姐，娃娃們好奇地問，改蘭姐耐心溫和地答，不時還會提醒小娃娃別碰傷花兒，小男孩調皮地故意去碰花兒，小丫頭學著周奶奶的話提醒小伙伴兒別碰…… 那兩個帶著娃娃們來公園玩的成年人，也一直呆在旁邊久久不愿離去，滿眼都是對如孩子般席地而坐的奶奶們欣賞贊嘆的目光！</p> <p class="ql-block">歐陽雪梅：我在一邊看著這一切，心里老驕傲了！為你們這群煥發(fā)出青春的老少女們！</p><p class="ql-block">我邀請手繪班的學員們把昨天參加寫生課的感受發(fā)到咱們筑夢空間群，既有內心滿滿的一份對大家如此精彩生活、煥發(fā)青春和活力的驕傲，同時也特別希望能夠讓北京粉紅絲帶更多的朋友都能看到、聽到，并體會和感染到大家內心的喜悅和活力！</p> <p class="ql-block">志愿者郗韶紅：8.16上午天氣晴好，玉淵潭公園第一次與小伙伴們跟著孫老師寫生，很興奮啊，就像第一次聽孫老師介紹工筆畫、第一次描畫稿，第一次完成荷花作業(yè)。這些第一次都是生活中的新起點。</p> <p class="ql-block">志愿者郗韶紅：大家緊緊圍繞孫老師，聽老師耐心講解寫生要領、怎樣構圖、怎樣觀察玉簪花的多變姿態(tài)、葉的扭轉形態(tài)、花苞的聚、花瓣的散、花桿的傾斜、花蕊的吐艷。老師講的每一句知識點都入耳入心。然后，小伙伴們各自散開，端坐在屬于自己的那朵花前觀摩、揣磨、有所思、有所悟，一筆一劃描繪著心中的美好，她們認真的樣子好美。</p> <p class="ql-block">志愿者郗韶紅：我抽空為小伙伴拍了幾張照片，然后也認真畫起來。孫老師走到每個人身邊細心指出哪里需要改、哪里需要刪、哪里需要添，在孫老師指導下我和小伙伴們完成了寫生稿，雖然畫得很稚嫩，但確增加了學習寫生的信心。</p> <p class="ql-block">志愿者郗韶紅：這次的寫生課，讓我們收獲頗豐，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了快樂。孫老師，我們的好老師，我們愛您。小伙伴們加油吧。</p> <p class="ql-block">閻紅：這是我生平第一次寫生。玉簪又名白萼、白鶴仙，是百合科多年生宿根草本花卉。頂生總狀花序，花為筒狀漏斗形，有芳香，未開時如簪頭，色白如玉，故名白玉簪。</p><p class="ql-block">寫生開始前孫老師首先展示她最近在世界花卉大觀園寫生的畫作，讓我們大開了眼界，7幅大作都是在現(xiàn)場直接用毛筆畫成的，分別是繡球（天竺葵）、水竹（風車草）、蓖麻、天胡荽、使君子、龍吐珠6種植物。繡球花團錦簇，龍吐珠枝繁葉茂，天胡荽枝條疏密有致、遮擋穿插、層次清晰，太驚艷了！驚嘆之后對我們孫老師更加敬佩了！</p> <p class="ql-block">閻紅：之后孫老師詳細講解了玉簪花的特點：每枝有9～15朵花，每個綠色的苞片里都有一朵花，每朵花有6個花瓣；花蕊有雌雄，1根特長的是雌蕊，6根帶黃頭的是雄蕊。葉子都是從根部長出來的，葉子為心形，有一個主筋，其余葉脈都是歸心的……分析完玉簪花的結構老師又說明了寫生的要點：寫生時要注意前后關系，前面的先畫；寫生不是寫實，要懂得取舍，合理布局……</p> <p class="ql-block">閻紅：隨后大家散開，各自找尋自己心儀的花朵，席地而坐開始畫了起來……我一直非常專注的描繪我的花朵，被蚊子咬了10幾個包都渾然不知，畫完之后興高采烈拿給老師看，老師指出了我很多問題，比如枝干畫的太直了，畫面顯得死板，葉桿伸出的位置不能在下角等等。接著老師就我的畫面問題又給我們說明了畫面布局的原則～九宮格。</p> <p class="ql-block">閻紅：總之，第一次寫生收獲很大，老師耐心教，我們認真學，我不僅學習了寫生的繪畫技藝，還認識了玉簪花，增長了見識，學到了知識。</p><p class="ql-block">感謝孫老師！感謝歐陽雪梅！感謝粉紅絲帶創(chuàng)業(yè)工坊！</p> <p class="ql-block">閻紅：這是我生平第一次戶外寫生的作品。</p> <p class="ql-block">青島人楊淑珍：（穿粉色上衣者）我在歐陽的鼓勵幫助下，有幸參加了手繪培訓班，在繪畫過程中收獲不少，我之前從沒學過畫功筆畫可以說是零基礎，通過這期的學習，感覺提高了不少，在繪畫過程中鍛煉了自己的耐心細心，讓自己煩燥的心能夠通畫畫慢慢的平靜下來，不再想那些亂七八糟的東西，心情也舒暢了許多、在收獲畫畫的成績時，也收獲了自信。</p> <p class="ql-block">青島人楊淑珍：之前我是有些抑郁癥的，怕見人，現(xiàn)在好多了。這里要感謝孫老師，她把她的畫畫技法毫無保留的傳授給我們，這可是她多年積累的保貴經驗！</p> <p class="ql-block">青島人楊淑珍：能參加到繪畫班我感到太榮幸了！改變了我很多，由你要改變到我要改變的過程。</p><p class="ql-block">發(fā)些我的作業(yè)與大家共享。</p> <p class="ql-block">周建宏：昨天跟著老師去寫生，收獲極大，之前不知道什么是寫生，怎么寫。通過昨天老師的講課，我才有一點初步的了解了。</p> <p class="ql-block">周建宏：知道了先畫哪后畫哪，忌諱什么，雖然我還不會畫，但了解了寫生的一些知識，為我今后學習寫生打下了基礎。</p> <p class="ql-block">周建宏：老師真的很辛苦很耐心，面對我們這些零基礎的學員，不厭其煩的一個學員一個學員的指導，我真的很感動，從心里感謝老師！</p> <p class="ql-block">周建宏：這次手繪培訓班圓滿結束了，但我的學習沒有停止，今后還要跟著孫老師繼續(xù)學習。讓我們的生活更加精彩，身體更加健康。</p> <p class="ql-block">周建宏：作業(yè)畫的好與壞都得交。老師和大家給予指教。</p><p class="ql-block">歐陽：?這話說的非常對！作業(yè)畫得好壞都得交，這樣咱們才能找到自己進步的方向。不用擔心自己畫的怎么樣，你們已經比筑夢空間里的其他人都走在前面了。進步、成長，才是最讓人羨慕的！大家已經走在了這條路上！</p> <p class="ql-block">李阿福：感恩感謝歐陽和孫老師粉紅絲帶的志愿者們的辛勤付出。使大家都有了不同程度的收獲。我用美麗的花花表達出來。</p> <p class="ql-block">身心愉悅的一天</p><p class="ql-block">幸?？鞓返囊惶?lt;/p><p class="ql-block">勤奮好學的一天</p><p class="ql-block">花美、景美、人更美！</p>