盤(pán)龍區(qū)東華幼兒園“親文化 活教育”三百工程——閱讀100本書(shū)計(jì)劃《愛(ài)彌兒》讀書(shū)分享交流會(huì)金富麗 <p class="ql-block">菊正香，秋正濃，在這充滿詩(shī)意的季節(jié)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，盤(pán)龍區(qū)東華幼兒園全體教職工齊聚一堂進(jìn)行“親文化 活教育”三百工程——閱讀100本書(shū)計(jì)劃《愛(ài)彌兒》讀書(shū)分享交流會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先，由東華幼兒園張?jiān)聢@長(zhǎng)進(jìn)行著作《愛(ài)彌兒》導(dǎo)讀，她帶領(lǐng)教師們了解法國(guó)思想家盧梭的生平、寫(xiě)作背景、著作的主要內(nèi)容及基本思想，讓老師們對(duì)整本著作有了更深入系統(tǒng)的了解。</p> <p class="ql-block">《愛(ài)彌兒》全書(shū)共五卷，盧梭針對(duì)不同年齡階段的兒童，提出了不同的教育原則、教育內(nèi)容和教育方法，即體育教育、感官教育、智育教育、德育教育愛(ài)情教育。每個(gè)階段的重點(diǎn)不同，但五者之間并不明顯割裂。</p> <p class="ql-block">第一組分享主題：《愛(ài)彌兒》中認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，請(qǐng)結(jié)合第一卷的內(nèi)容闡述為什么盧梭要提出這樣的培養(yǎng)目標(biāo)？何為“自然人”的真正內(nèi)涵？</p> <p class="ql-block">第二組分享主題：請(qǐng)結(jié)合本書(shū)內(nèi)容闡述對(duì)“自然教育”的理解以及對(duì)你的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">第三組分享主題：《愛(ài)彌兒》把教育劃分為四個(gè)階段，請(qǐng)結(jié)合書(shū)本內(nèi)容闡述從出生到2歲“嬰兒期”的教育。</p> <p class="ql-block">第四組分享主題：《愛(ài)彌兒》把教育劃分為四個(gè)階段，請(qǐng)結(jié)合書(shū)本內(nèi)容闡述從2歲到12歲“理智睡眠期”的教育。</p> <p class="ql-block">第五組分享主題：《愛(ài)彌兒》把教育劃分為四個(gè)階段，請(qǐng)結(jié)合書(shū)本內(nèi)容闡述從12歲到15歲“學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)期”的教育。</p> <p class="ql-block">第六組分享主題：《愛(ài)彌兒》把教育劃分為四個(gè)階段，請(qǐng)結(jié)合書(shū)本內(nèi)容闡述從15歲出生到成人“道德教育時(shí)期”的教育。</p> <p class="ql-block">第七組分享主題：請(qǐng)闡述本書(shū)第二卷中有一段關(guān)于對(duì)“性格暴烈孩子”的教導(dǎo)和管教，讓你對(duì)孩子的情緒管理受到哪些啟發(fā)？</p> <p class="ql-block">第八組分享主題：結(jié)合第五卷中的內(nèi)容闡述《愛(ài)彌兒》對(duì)女子的教育和男女青年愛(ài)情的教育。</p> <p class="ql-block">“熱愛(ài)孩子，把孩子當(dāng)做孩子”構(gòu)成了這部教育巨著的精髓，親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識(shí)的靈氣。</p> <p class="ql-block">《愛(ài)彌兒》這本書(shū)不僅僅是讓我們知道如何</p><p class="ql-block">順應(yīng)自然教育，讓我們了解到不同階段的兒</p><p class="ql-block">童的性格表現(xiàn)，行為養(yǎng)成的關(guān)鍵。自然教育</p><p class="ql-block">孩子的過(guò)程，是終身教育的過(guò)程，也是不斷了解孩子的過(guò)程，能讓我們看到孩子淳樸、善良的美好品質(zhì)。</p> 愛(ài)彌兒教育分享闡述主題書(shū)本內(nèi)容孩子結(jié)合本書(shū)