秋風(fēng)習(xí)習(xí)盼相逢，實(shí)戰(zhàn)演練備開學(xué)：匯仟小學(xué)舉行秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

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為進(jìn)一步提升廣大師生疫情防控意識(shí)，提高疫情防控能力，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)防控，確保秋季開學(xué)安全、平穩(wěn)進(jìn)行。8月24日下午，匯仟小學(xué)舉行了秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。全體教職工參加了此次演練活動(dòng)。? 為確保此次演練取得良好效果，學(xué)校召開了疫情防控演練培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)上，王校長(zhǎng)提出“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，學(xué)校要提前制定詳細(xì)周密的演練實(shí)施方案，將進(jìn)出校園管理、教室課堂管理、通風(fēng)消毒管理、應(yīng)急處置等各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入演練范圍，要把所有問題考慮全，所有措施做到位，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要明確職責(zé)分工，形成了全員、全過程、全方位的周密防控體系，確保開學(xué)后師生身體健康和生命安全。 ?演練場(chǎng)景一：教師入校篇8月24日下午，匯仟小學(xué)2021年秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練在學(xué)校大門處正式開始。老師們?cè)趯W(xué)校大門外按間距1米排隊(duì)入校，入校前需手機(jī)掃碼，值班人員查驗(yàn)健康碼、出行碼，測(cè)量體溫，然后進(jìn)入校園…… ?演練場(chǎng)景二：學(xué)生入校篇在學(xué)校值班人員的提示監(jiān)管下，入校前，學(xué)生佩戴口罩在校門外列隊(duì)間隔1.5米的距離，然后排隊(duì)有序通過體溫槍檢測(cè)或紅外線體溫檢測(cè)儀通道，體溫正常者進(jìn)入校園。學(xué)生按照各年級(jí)行進(jìn)路線標(biāo)識(shí)有序排隊(duì)入校。 ?演練場(chǎng)景三：應(yīng)急處置篇 應(yīng)急處置是演練的重要部分，模擬入校體溫檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱癥狀時(shí)，立即停止通行，檢測(cè)人員第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校疫情防控小組，將發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)移到學(xué)校觀察室進(jìn)行暫時(shí)隔離。發(fā)熱學(xué)生進(jìn)入觀察室后，由學(xué)校疫情防疫人員進(jìn)行三次體溫復(fù)測(cè)，詢問發(fā)病史，并填寫《信息采集表》，報(bào)告校長(zhǎng)，溫度異常，聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生送往醫(yī)院診斷醫(yī)治。 發(fā)熱學(xué)生帶離后，學(xué)校疫情防控消毒人員迅速將學(xué)生通道和途徑通道進(jìn)行全面消毒。 演練場(chǎng)景四：入室篇學(xué)生入校每天都要進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢、午檢。學(xué)生有序走進(jìn)校園，進(jìn)入教室前，各班班主任老師將再次用班級(jí)額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)試，若體溫正常并進(jìn)行手部消毒后方可進(jìn)入教室。 課堂突發(fā)事件處理上課途中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體異常，出現(xiàn)嘔吐，任課老師立即測(cè)量體溫，及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校并把異常學(xué)生帶離教室。 學(xué)校防疫人員把該學(xué)生帶到觀察室，確認(rèn)體溫異常后，進(jìn)行學(xué)生信息記錄，等待家長(zhǎng)，學(xué)生接走后，進(jìn)行消毒，并且信息入檔。 身體異常學(xué)生帶離教室后，班級(jí)其他同學(xué)由任課老師帶領(lǐng)轉(zhuǎn)移至指定場(chǎng)所，班主任及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫。學(xué)校消毒人員及時(shí)對(duì)該教室進(jìn)行消毒。 演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組又在會(huì)議室召開了分析總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真梳理了演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱“學(xué)生”留觀、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)應(yīng)急演練過程中出現(xiàn)的問題研究改進(jìn)，找不足、補(bǔ)短板，進(jìn)一步完善疫情防控工作流程，促進(jìn)疫情防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化管理。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)盼相逢，實(shí)戰(zhàn)演練備開學(xué)。通過此次開學(xué)疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步明確了學(xué)校疫情防控流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對(duì)疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了全校教職工對(duì)防控疫情的信心，匯仟小學(xué)全體師生定會(huì)凝心聚力、心手相牽，讓校園成為安全的堡壘，靜待開學(xué)入校日。