<p class="ql-block"> 今天是和安幼兒園暑期校本培訓(xùn)的第三天，今天的培訓(xùn)內(nèi)容依舊精彩紛呈。讓我們一起走進培訓(xùn)的現(xiàn)場……</p> <p class="ql-block"> 24日上午，我們以《音樂五大領(lǐng)域課程資源的收集與培訓(xùn)》和《美術(shù)課程資源的收集與培訓(xùn)》拉開今日培訓(xùn)的序幕。 </p> <p class="ql-block"> 在《音樂五大領(lǐng)域課程資源的收集與培訓(xùn)》的專題培訓(xùn)中，王婷老師先分析了小、中、大班音樂教材的種類、活動的目標、流程以及每首音樂的動作、韻律、節(jié)奏等知識；其次根據(jù)不同的音樂教育內(nèi)容進行了詳細的講解、示范、 指導(dǎo)，包括如何幫助幼兒理解記憶歌詞、分析不同音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點、音樂所表達的情緒，并結(jié)合多個音樂活動帶領(lǐng)老師們現(xiàn)場分析、創(chuàng)編、表演。大家不知不覺被有趣的音樂情境和節(jié)奏所吸引、感染，老師們深入?yún)⑴c，她們現(xiàn)場進行學(xué)習(xí)，在莫老師一首首的優(yōu)美鋼琴伴奏中感受到了音樂游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"> 與此同時二樓美工室進行著《美術(shù)課程資源的收集》的專題培訓(xùn)，楊超老師理論與實踐相結(jié)合，分別從名畫欣賞的選材原則、美術(shù)語言、美術(shù)原則、色彩和構(gòu)圖等方面講述，讓老師們清晰地認識到在美術(shù)教學(xué)活動中執(zhí)教者應(yīng)注意的地方，如：點線面的結(jié)合、色彩的搭配、構(gòu)圖的布局、不同年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點以及相應(yīng)的指導(dǎo)策略等等技巧。</p> <p class="ql-block"> 教師們深入學(xué)習(xí)了豐富的理論后，迫不及待地進行了“水墨畫”的現(xiàn)場創(chuàng)作，在濃濃的藝術(shù)氛圍感染和熏陶下，教師們積極參與活動，大膽創(chuàng)想出一幅幅生動、藝術(shù)的作品。</p> <p class="ql-block"> 上午的培訓(xùn)有扎實的理論，也有積極豐富的互動交流。不僅為老師提供了學(xué)習(xí)的平臺，也讓老師在聆聽、思考中積累了指導(dǎo)幼兒的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們都知道幼兒園的工作離不開家長的配合，需要家長的理解、信任和支持。溝通是做好家園工作的第一步。下午，和安幼兒園的全體教師聆聽了宋秀麗園長帶來的三寬家庭教育培訓(xùn)，宋園長從“因人而異的溝通策略”和“因事而異的溝通策略”兩方面讓老師們明確了教師應(yīng)根據(jù)不同的溝通策略與家長及時進行溝通，做好家園共育。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引領(lǐng)教師把事業(yè)放在心上，把責(zé)任扛在肩上，盡心盡力做好立德樹人、教書育人工作，莫主任帶領(lǐng)全體教職工觀看了“全國優(yōu)秀教師”、“時代楷?！睆埞鹈吠镜南冗M事跡，以“學(xué)習(xí)張桂梅事跡”開展幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。觀看紀錄片后，老師們深有感觸。會議結(jié)束后，全體教職工簽署了《師德師風(fēng)承諾書》，教師們深刻的認識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，在日后的教育教學(xué)工作中能更加認真的做好本職工作，加強師德修養(yǎng)；</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三天的培訓(xùn)，收獲滿滿，在學(xué)習(xí)的道路上，我們從未停下腳步，在專業(yè)的道路上，我們將繼續(xù)攜手前行，乘風(fēng)破浪，直濟滄海。</p>