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<p class="ql-block">11組優(yōu)秀學(xué)員，王璐璐分享</p> <p class="ql-block">王璐璐分享</p><p class="ql-block">王璐璐分享</p><p class="ql-block">參加會心讀書會，讀養(yǎng)育類的書，這是第三次讀書，不僅讓自己知道應(yīng)該怎么做，了解養(yǎng)育系統(tǒng)當(dāng)中的理論基礎(chǔ)，避開一些坑，另一方面是可以多問問自己為什么，時刻提醒自己，反思自己的行為，不忘初心，做到整體養(yǎng)育。對我來說，讀一本書如果能帶來認(rèn)知上的刷新，或者能帶來行動上的一點(diǎn)點(diǎn)改變，二者只要能有其一就足夠了。整體養(yǎng)育這本書呢？從育兒的基礎(chǔ)、育兒的技巧入手，真的是給我們焦慮父母的一份靜心禮物。書中并不是機(jī)械性的，給你標(biāo)準(zhǔn)答案，不是迎合大眾心理，講一些拿來就能用的育兒方法，這本書不僅有做什么，更鼓勵我們進(jìn)一步思考，為什么。感觸最深的有以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，當(dāng)孩子有問題，首先反思自己。讀完這本書，自己會有一種如釋重負(fù)的感覺。審視自己以前的育兒觀念，言談舉止，娃的問題，真的都是自己的問題，自己也走了不少彎路。面對兩個娃，他們無理取鬧，發(fā)脾氣，時有迷茫，有焦慮[流淚]，但通過讀書和大家一起分享讀書的感受，邊讀邊思考，內(nèi)心也是越來越堅定，充滿希望。所以書上說的很好，當(dāng)孩子有問題，自己想要解決問題時，我們要把目光轉(zhuǎn)到自己身上，反思我們自己是怎么做的，自己的行為對孩子造成了什么影響。通過讀書，覺察反省，幸好自己慢慢嘗試改變，也能感受到孩子的進(jìn)步，要整體考慮問題，抓大放小，適當(dāng)妥協(xié)。如果只看到孩子當(dāng)下的問題，口口聲聲心心念念是為了孩子好，可卻引發(fā)讓孩子頻繁的發(fā)脾氣。家長還說娃自己的脾氣很大，那不是我們自己的養(yǎng)育方式出了問題嗎？第二個方面，也就是書上貫穿的一點(diǎn)，親子關(guān)系是一切的基礎(chǔ)，親子關(guān)系也是動態(tài)平衡發(fā)展的，但也是雙方長期互動建立起來的。父母是成人，在親子關(guān)系中應(yīng)該起到包容和主動的作用，因此父母的調(diào)整也非常重要。讀書，特別是整體養(yǎng)育這本書，不是我們要去找到一種標(biāo)準(zhǔn)答案，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。如果在育兒中覺得很困難，那一定是我們的方向方法錯了，自己對娃的要求，以前也真的是太高了。孩子無理取鬧時，自己想著冷靜，將心比心，能耐心幾分鐘，但娃如果還是不依不饒，哼哼嘰嘰大喊大叫時，站著呢就一觸即發(fā)。這個時候自己也會開始訓(xùn)斥模式，一個小問題也將因?yàn)樽约旱倪^分干預(yù)愈演愈烈。自己都不能控制好情緒，只能要求一個孩子不能有情緒呢。何況孩子的大腦的前額葉還沒有發(fā)育成熟，更應(yīng)該提供溫和的環(huán)境，這樣才能夠良性循環(huán)?；仡欁约旱某砷L歷程，可以說是懵懵懂懂，在很多方面并不自知。以前娃小，似乎一切安好，等王稍大有自己的主見，個性出險就覺得問題多多，越讀書越發(fā)現(xiàn)自己的無知和淺薄?，F(xiàn)在通過讀書反思，這也是重新學(xué)習(xí)如何成長，并且?guī)е@份覺察審視自己的過去和現(xiàn)在，指導(dǎo)自己的未來，同時也將這份覺察傳遞給孩子，讓他們從小就能更好地覺察自己、接納自己，調(diào)整自己。最后，感謝11組伙伴的陪伴，感謝讀書會的每一位書友，祝讀書會辦的越來越好，祝大家在讀書會中遇見不一樣的更好的自己，我的分享就到這里。</p><p class="ql-block"><br></p>