維西縣教科室主任及兼職教研員培訓（五）——中小學常見課型及教學設計孫青（昆十中）

小淅

從昨天晚上開始就一直下著的雨，淅淅瀝瀝，點點擊落，本來，應當是很有情懷的?？上氲接隄n花落，紅散香凋，就有幾份凄迷，更給人們帶來幾分感傷，但它卻影響不了我們35位學員對學習的熱情，8月24日上午九點，我們又“相約”維西縣第二中學多媒體報告廳，即將迎來了“維西縣中小學教科室主任及兼職教研員培訓”精彩的第五場專題講座。 <h3 style="text-align: justify;">　　在這場“約會”中，我們“遇見”了孫青老師，彼此雖然沒有華麗的語言，卻有著心靈相通的“溫暖”，孫老師給我們帶來非常接地氣，極具可操作性的講座，讓我們受益匪淺。</h3> 孫老師首先從中小學常見課型及教法、課型的分類、常見課型的教學、講評課教學、實驗課教學這幾個方面給我們展開正常的教學，言語樸實，生動給我們講解，在教學過程中最終總結為八個字：教學有法，法無定法！ 　　第二個板塊：孫老師從教學設計的基本步驟、教學設計的主要環(huán)節(jié)以及教學設計的基本方法與步驟幾個方面來給我們進行講座，老師很幽默，她說：給課件不如認真聽講，記筆記定會有進步。不要每次講座后信心滿滿，過后遲遲不見行動起來。心動不如行動！就如每次檢測后就要馬上講評，錯題重考，拓展練習，才能得以鞏固，講座也是同樣的道理！ 整個報告廳，只聽見老師激情的聲音，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音. 老師們坐在報告廳里，聚精會神地聽老師的講座，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌. 　　孫老師的培訓雖然只是短暫的，但是學員們的筆記本中卻記下沉甸甸的果實，它是學員們進行敏捷的分析、思考反應，及時識別、篩選后，準確記錄了教師的重要表達和總結要點。 　　在孫青老師的講座結束后，由學員代表陳際元老師給我們帶來了精彩的總結發(fā)言：陳老師引用牛頓說過的話：“我之所以成功，是因為我站在巨人的肩膀上”來引出今天的總結：我們的每一次培訓學習，都會給我們的教學之路帶來新的啟發(fā)和新的思考，促進我們不斷成長。孫清老師的講座正體現(xiàn)了余漪老師說過的那句話：課堂教學是教師的安身立命之本。我們要深入研究課堂，善于觀察、善于分析、總結。按照不同的課堂類型，備好每一堂課。敢于嘗試，善于創(chuàng)新，建構以“學生為中心”和教師主導的”學教并重“的課堂教學模式，尋找出一種適合我們學生的，學生樂于學的新課堂教學模式。在探索中改革、在改革中探索前進。最后，陳老師送所有成員一句話共勉：“身處高山之巔，目及高遠；腳踏實地，才能頂天立地！” 培訓形式不拘一格，無論采取何種形式，只要從中有所收獲，就是我們無限的動力！以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。