一、安排示范課要求—牛校長 <p class="ql-block ql-indent-1">早上8：00，牛校長帶領各教研組長及年級主任，在一樓小會議室開了培訓預備會議！8：30給全體初中教師提出了示范課要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">循循善誘的教給了我們怎樣才能講好一節(jié)課，并提出了一堂好課的標準。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、老教師示范課各學科同步進行 語文 <p class="ql-block">王麗平老師示范課</p><p class="ql-block">課題：蘇州園林</p> <p class="ql-block">楊蘭老師示范課</p><p class="ql-block">課題：老山界</p> <p class="ql-block">趙志敏老師示范課</p><p class="ql-block">課題：沁園春，雪</p> <p class="ql-block">高琰老師示范課</p><p class="ql-block">課題：老王</p> 數(shù)學 <p class="ql-block">竇雪琴老師示范課</p><p class="ql-block">課題：同底數(shù)冪的乘法</p> <p class="ql-block">程云老師示范課</p><p class="ql-block">課題：菱形的性質</p> <p class="ql-block">王月娥老師示范課</p><p class="ql-block">課題：一定是直角三角形嗎</p> 英語 <p class="ql-block">胡曉洋老師示范課</p><p class="ql-block">課題：How do you become good learners？</p> <p class="ql-block">楊珂老師示范課</p><p class="ql-block">課題：What's the matter？</p> <p class="ql-block">張瑩瑩老師示范課</p><p class="ql-block">課題：Good morning!</p> <p class="ql-block">牛晶晶老師示范課</p><p class="ql-block">課題： what's this in English?</p> 政治歷史 <p class="ql-block">吳亞男老師的示范課</p><p class="ql-block">課題：獨立自主的和平外交</p> <p class="ql-block">田潔冰老師示范課</p><p class="ql-block">課題：中國早期人類的代表 ——北京人</p> <p class="ql-block">黃錦錦老師示范課 </p><p class="ql-block">課題：我與社會</p> <p class="ql-block">李雅菲老師示范課 </p><p class="ql-block">課題：對外開發(fā)</p> 地理生物 <p class="ql-block">蔡忠波老師示范課</p><p class="ql-block">課題：認識地球</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">姚亞文示范課</p><p class="ql-block">課題：花的結構與類型</p> <p class="ql-block">主講：王靈霞</p><p class="ql-block">課題：中國的行政區(qū)劃</p> <p class="ql-block">李智慧老師示范課</p><p class="ql-block">課題：人類的進化</p> 物理化學 <p class="ql-block">呂楨楨老師示范課</p><p class="ql-block">課題：《光源》</p> <p class="ql-block">高軍艦老師示范課</p><p class="ql-block">課題：分子運動論</p> <p class="ql-block">朱云香老師示范課</p><p class="ql-block">課題：杠桿的平衡</p> <p class="ql-block">王雅禎老師示范課</p><p class="ql-block">課題：光的反射定律</p> 三、分享學習心得 <p class="ql-block ql-indent-1">聽了一天的示范課，老師們晚上回去后立即把今天的收獲分享了出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過一天的學習，我們都受益匪淺感受到了一堂課不僅僅是45分鐘，而是由一個個小的知識點累積而成，是教師們循循善誘的傳授和孩子們努力汲取知識的相結合，更是教師和學生在思維上的碰撞。未來的路還很長，我們要學的東西還很多，繼續(xù)努力吧！</p><p class="ql-block"><br></p>