康樂(lè)家園大地幼兒園崗前培訓(xùn)

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新學(xué)期即將到來(lái)，一批富有朝氣和活力的新教師加入了康樂(lè)大地幼兒園這個(gè)大家庭，為了不斷提高幼兒園教師素質(zhì)，使新招聘的教師能盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)工作崗位要求并勝任本職工作。 康樂(lè)大地幼兒園于8月16日對(duì)全體教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。 　陳老師對(duì)幼兒園的園所文化及發(fā)展歷程進(jìn)行了介紹，讓新老師們對(duì)康樂(lè)大地幼兒園的歷史和文化有了更深的了解。 　　什么是愛(ài)笑力美？ “愛(ài)笑力美”是大地幼兒園文化，它集中體現(xiàn)了大地園所的價(jià)值觀念與規(guī)范準(zhǔn)則，并落實(shí)在對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)中，使教師成為園所文化的踐行者、承繼者和傳播者，不僅為大地寶寶提供快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的沃土，也為員工創(chuàng)建溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幸福家園。 晨會(huì)禮儀：1.問(wèn)好 2.感恩 3.誦讀 4.宣誓 　　我們國(guó)家是一個(gè)禮儀之國(guó)，通過(guò)禮儀的學(xué)習(xí)，讓我們能更好地去引導(dǎo)幼兒，從而將禮儀體現(xiàn)出來(lái)。 　　接下來(lái)是我們的教師禮儀：教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都蘊(yùn)含著教育的力量，對(duì)幼兒也有著潛移默化的影響。教師的儀表、儀容、儀態(tài)，是其精神面貌、內(nèi)在素質(zhì)的外觀體現(xiàn)。 坐姿： 1.精神飽滿(mǎn)，表情自然，目光平視前方或注視交談對(duì)象。 2.身體端正舒展，重心垂直向下或稍向前傾，腰背挺直，臀部占坐椅面的2/3 3.雙膝并攏或微微分開(kāi)，雙腳并齊。 4.兩手可自然放于腿上或椅子的扶手上。 　　站姿：要把腰挺直，收腹、挺胸、收臀;頭要正，要有向上頂?shù)母杏X(jué)，目光平視前方，雙臂自然下垂;腿要并攏，腳后跟要貼緊，腳尖微微外撇 　　手勢(shì)：表現(xiàn)的含義非常豐富，表達(dá)的感情也非常微妙復(fù)雜。如招手致意、揮手告別、拍手稱(chēng)贊、拱手致謝、舉手贊同、擺手拒絕；手撫是愛(ài)、手指是怒、手摟是親、手捧是敬、手遮是羞，等等。手勢(shì)的含義，或是發(fā)出信息，或是表示喜惡表達(dá)感情。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)表情達(dá)意，會(huì)為交際形象增輝。 　作為一名現(xiàn)代教師，禮儀之根已經(jīng)深深的扎進(jìn)我們幼教人的心里，是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，立足社會(huì)的臂膀。堅(jiān)定著我們的精神信仰，充實(shí)著我們的文化內(nèi)涵，使我們能以較高的文明素養(yǎng)待人處事。 　　學(xué)習(xí)了教師禮儀，幼兒禮儀，晨會(huì)等內(nèi)容，讓我們一起加油在今后的時(shí)光里一起為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的教育環(huán)境。 接下來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了明日教室的使用規(guī)范。通過(guò)一對(duì)一的實(shí)體操作，熟悉相關(guān)流程，這樣才能在授課過(guò)程中銜接流暢，環(huán)環(huán)相扣。 　康樂(lè)家園大地幼兒園秋季學(xué)期急救知識(shí)培訓(xùn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)也是每位教師最大的心愿，幼兒園衛(wèi)生保健工作是達(dá)成這一目的的重要途徑。為了增長(zhǎng)教師的急救知識(shí)，在突發(fā)事件中能運(yùn)用簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)進(jìn)行急救，把傷害降到最低，2021年8月17日，大地幼兒園邀請(qǐng)甘肅中藥大學(xué)第四附屬醫(yī)院甘肅寶石花醫(yī)院梁醫(yī)生對(duì)全體教師做了幼兒“急救常識(shí)”培訓(xùn)。培訓(xùn)前老師互相交流工作中所遇到的困惑。 　　康樂(lè)家園大地幼兒園保健醫(yī)王老師也通過(guò)衛(wèi)生保健為我們老師進(jìn)行了保健培訓(xùn)。 　　我們的歐陽(yáng)主任也為我們老師進(jìn)行了后勤以及6 s，物資怎么樣去使用的培訓(xùn)知識(shí)。 圖片制作：蔣莉，吳彩麗文字編輯：蔣莉審核人:陳立香