<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和自治區(qū)教育廳《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的實施意見》以及鄂溫克旗《鄂溫克旗2021年義務(wù)教育階段學校免試就近劃片招生工作方案》和《關(guān)于做好2021年義務(wù)教育學校均衡編班陽光分班工作的通知》有關(guān)文件精神，為規(guī)范義務(wù)教育階段學校學生編班，促進教育公平、均衡、和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定此方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、學生常態(tài)均衡編班</p><p class="ql-block"> 1.一年級實行常態(tài)編班。學校不設(shè)快慢班、重點班、實驗班、尖子班、特長班、提高班等。不得按學生的學習成績進行分班，不得為分班而對學生進行學業(yè)測試。</p><p class="ql-block"> 2.學校嚴格按照國家規(guī)定的標準安排每個班級的人數(shù)，同一個年級每個班級的人數(shù)要相對均衡。</p><p class="ql-block"> 3.學校按男女生比例相對均衡原則和隨機原則，將男女學生分配各班。</p><p class="ql-block"> 4.編班結(jié)束后，不允許調(diào)班。</p> <p class="ql-block"> 二、均衡配置校內(nèi)教育教學資源。</p><p class="ql-block"> 1.根據(jù)學校實際，先確定班主任和任課教師人選。然后根據(jù)教師年齡、知識、能力結(jié)構(gòu)相對均衡配置每個班級的教師。特別要重視優(yōu)質(zhì)教師資源的均衡分配，體現(xiàn)和尊重每個學生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的公平權(quán)利。</p><p class="ql-block"> 2.教師與班級搭配：班主任、任課教師與班級搭配人選由校委會集體研究決定。</p> <p class="ql-block"> 三、組織機構(gòu)</p><p class="ql-block"> 為保證分班工作順利進行，根據(jù)文件精神，均衡編班陽光分班領(lǐng)導工作小組：</p><p class="ql-block">組 長：陶春芳</p><p class="ql-block">副組長：包巍巍</p><p class="ql-block">成 員：包玲玲 娜仁娜 班主任 家長</p> <p class="ql-block"> 四、工作程序</p><p class="ql-block"> (一)學校根據(jù)招生報名情況，確定班級數(shù)為三個班，班額在35人左右。</p><p class="ql-block"> (二)分班時間：</p><p class="ql-block"> 一年級為2021年8月28日下午2點在伊敏河鎮(zhèn)第一小學二樓會議室。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ?。ㄈW生分班具體操作流程：</p><p class="ql-block"> 1.因為疫情原因本次一年級陽光分班，由家長代表進行監(jiān)督，利用分班軟件進行男女隨機分班，全程錄像，并將分班結(jié)果在學校顯著位置張榜公示，同時把分班冊上報旗教育局。</p><p class="ql-block"> 2.確定班主任和任課教師。由班主任在現(xiàn)場，代表所在教師組當眾抽取班級號，從而確定所任教班級。抽取結(jié)果當時公布，并在顯著位置公示。</p><p class="ql-block"> 3.對未按時報到而未予以分班的學生，來報到時，要有5名以上的學生及分班工作領(lǐng)導小組成員在場的情況下，抽取班級，來決定學生應(yīng)入的班級，抽取結(jié)果在學校顯著位置公示，并上報旗教育局。</p><p class="ql-block"> 4.新生入學后10個工作日內(nèi)，按照分班結(jié)果，錄入學籍系統(tǒng)，由旗教育局監(jiān)督。新生入學后，學校不得再進行調(diào)班、編班。</p><p class="ql-block"> 5.起始年級班級編定后，在小學階段內(nèi)應(yīng)基本保持不變。不得隨意調(diào)換任課教師或給學生任意調(diào)班。嚴禁按照考試成績給學生排隊，嚴禁按照考試成績安排學生上課和考試的座位。</p> <p class="ql-block"> 五、學校對教師工作業(yè)績的考核要以推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，全面考核教師教育教學工作情況，不得單純以學生學業(yè)成績高低作為教師工作考核的唯一內(nèi)容?？梢园褜W生學業(yè)成績的提高幅度作為教師教學業(yè)績評價的重要尺度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 伊敏河鎮(zhèn)第一小學</p><p class="ql-block"> 2021年8月25日</p>