<p class="ql-block">八月的暑氣還未散盡，九月就在金色的秋風(fēng)中如約而至，在這如詩(shī)如畫(huà)收獲的季節(jié)，巴林左旗小學(xué)語(yǔ)文低段教師全員培訓(xùn)開(kāi)始了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">疫情當(dāng)下，特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，教師們改變的是培訓(xùn)形式，不變的是對(duì)學(xué)習(xí)的追求，對(duì)專(zhuān)業(yè)的信仰，本次線上培訓(xùn)，讓我們都受益匪淺。有效的推進(jìn)教師的實(shí)踐與反思，也為新學(xué)期學(xué)共體教學(xué)工作的有序開(kāi)展鋪上了奠基石！</span></p> <p class="ql-block">教研室高珊老師提前給老師們介紹線上培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)需要的軟件、如何操作等。</p> <p class="ql-block">教導(dǎo)處高度重視，提前部署，確保全員參與！</p> <p class="ql-block">此次線上教研活動(dòng)，老師們熱情高漲、早早的打開(kāi)手機(jī)、電腦，共同享用這場(chǎng)語(yǔ)文學(xué)科的培訓(xùn)盛宴，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)及小學(xué)語(yǔ)文學(xué)共體課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">踐行“學(xué)習(xí)共同體”的課堂也在發(fā)生著靜悄悄的變化。培訓(xùn)開(kāi)始，高老師結(jié)合教研工作回顧梳理“學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐與反思”。</p><p class="ql-block">肯定優(yōu)點(diǎn):1、學(xué)共體立足學(xué)生學(xué)習(xí)。2、學(xué)共體的課堂有了很大的變化，會(huì)傾聽(tīng)會(huì)補(bǔ)充會(huì)表達(dá)，合作分享積極有序。3、教師引導(dǎo)中能對(duì)對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)對(duì)學(xué)生課堂交流進(jìn)行串聯(lián)。4、板書(shū)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，課件精簡(jiǎn)。</p><p class="ql-block">不足:1、教案的目標(biāo)表述不完整，課堂目標(biāo)與單元目標(biāo)表述不清。</p><p class="ql-block">2、教案書(shū)寫(xiě)粗糙，簡(jiǎn)略，操作性不強(qiáng)，教師活動(dòng)過(guò)滿，學(xué)生活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)繼續(xù)打造，很多流于形式，要清楚合作學(xué)習(xí)目的。</p><p class="ql-block">4、時(shí)間預(yù)設(shè)不充分。</p><p class="ql-block">5、基礎(chǔ)知識(shí)基本能力有所忽略</p><p class="ql-block">6、忽略教師的示范和引導(dǎo)功能。</p><p class="ql-block">工作研究方向:一二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字課，二三年級(jí)口語(yǔ)表達(dá)課。</p> <p class="ql-block">板塊二:加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！課例研究可以提高教育科研的質(zhì)量，也是提高老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑，高老師結(jié)合課例研究簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">板塊三:在培訓(xùn)中思考，在感悟中提升</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">新學(xué)期，新打算，新教育，新面貌，新學(xué)期研訓(xùn)思路為開(kāi)學(xué)工作指明了方向！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">做四有好教師！在課例研究專(zhuān)題講座中，高老師再次強(qiáng)調(diào)在學(xué)共體課堂理念下，教師應(yīng)該怎樣明白這樣一個(gè)核心問(wèn)題， “為什么教？教什么？怎么教? 教到什么程度?”教師應(yīng)從各個(gè)方面教育影響我們的孩子，全面發(fā)展！做到有理想，有道德，有情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好教師！這句話給我明確的方向，我堅(jiān)信朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前行，最終會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “有理想、有追求的教師，應(yīng)該為了好課堂而不斷塑造自己，教師的蛻變之路，必定是經(jīng)歷了教學(xué)地模仿、獨(dú)立再到創(chuàng)新的過(guò)程，要真正實(shí)現(xiàn)教師自我生命的成長(zhǎng)，還需靠近“高人”，尋找成長(zhǎng)的“支點(diǎn)和途徑”。 高老師為我們呈現(xiàn)了《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》主題講座。從教師要心懷信仰，教師對(duì)教育的理解，教師的認(rèn)識(shí)、初心與使命，愛(ài)與責(zé)任，專(zhuān)業(yè)精神、教師魅力、工作熱情、榜樣崇拜、教書(shū)育人等幾方面進(jìn)行講解，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">老師們通過(guò)此次線上培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)，用心記，認(rèn)識(shí)到了肩上的重?fù)?dān)，更加明確清晰了應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自我、提升自我，發(fā)展自我。必將努力將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處，為孩子的身心發(fā)展提供幫助。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不思則空。短短的一天，老師們受益匪淺。紛紛提筆寫(xiě)下了自己最真切的感受……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">實(shí)踐中的每一步都彌足珍貴，“學(xué)習(xí)共同體”帶給我們的收獲遠(yuǎn)比困難多。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們知道，重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。讓我們一起靜待花開(kāi)，在這靜悄悄、安靜而潤(rùn)澤的課堂中收獲更多的喜悅和驚喜。</span></p>