<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">8月25日，河?xùn)|區(qū)組織了小學(xué)骨干教師“深度學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要針對(duì)課堂的深度學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">真對(duì)課堂學(xué)習(xí)困境的表現(xiàn)，莫老師給我們分析出具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：</span></p><p class="ql-block">一是學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)度舒適。</p><p class="ql-block">二是學(xué)習(xí)歷程高速滑行。</p><p class="ql-block">三是學(xué)習(xí)個(gè)體互相孤立。</p><p class="ql-block">四是思維沖刺沒有發(fā)生。</p><p class="ql-block">五是學(xué)習(xí)結(jié)果容易“脫落”。</p> <p class="ql-block">課堂深度學(xué)習(xí)建設(shè)的路徑中，首先是對(duì)學(xué)理的深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">深刻理解學(xué)科本質(zhì)，就是要發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)科在學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)當(dāng)之任與獨(dú)特價(jià)值，這是學(xué)科深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)價(jià)值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">向深度學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型，就是要避免課堂僅停留在學(xué)生“一讀就懂”“一問(wèn)就答”“小手如林”的表面熱鬧上，而是努力地找準(zhǔn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)區(qū)”，引領(lǐng)學(xué)生向更高階的學(xué)習(xí)任務(wù)沖刺，讓學(xué)生在思維的樂趣和中體會(huì)到學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓“學(xué)習(xí)邏輯”引領(lǐng)“學(xué)科邏輯”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歷程引領(lǐng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)科知識(shí)邏輯與學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯之間的融合，關(guān)注符號(hào)世界和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界，特別是生活經(jīng)驗(yàn)世界建立連接，是學(xué)科深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">深度學(xué)習(xí)，就是要讓孩子經(jīng)歷真實(shí)完整的學(xué)習(xí)歷程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">傾聽關(guān)系的本質(zhì)是尊重，所產(chǎn)生的首先是安全、安心的課堂氛圍。安全是人類的本能需要。人唯有感覺安全，才會(huì)卸下防御的鎧甲，才會(huì)打開自己的心靈，才會(huì)讓自己的認(rèn)知觸角靈敏起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block">最后，我們來(lái)小結(jié)一下：學(xué)校應(yīng)以課堂為中心，課堂則以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)科教師的角色要從“學(xué)科教學(xué)”升級(jí)到“學(xué)科育人”的維度上來(lái)。</p>