學(xué)習(xí)促成長，好風(fēng)助揚帆 ——河西中學(xué)召開班主任工作培訓(xùn)會議

何慶紅

如果說班級管理是教育大廈的最小細(xì)胞，那么班主任就是這個細(xì)胞中的細(xì)胞核。正是深刻地意識到這一點，意識到班主任工作的重要性，為了提高河西中學(xué)班主任的班級管理水平，2021年8月25日早上8：30時，河西中學(xué)召開班主任培訓(xùn)會議。 參加會議的有校長汪濱、副校長羅紹成、德育處主任白鴻貴、教科室主任王榮飛等幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及全校班主任和35歲以下教師。 發(fā)言的班主任老師是從本校班主任中優(yōu)選出來的趙姜、林廣英、文紹春三位中青年老師。在學(xué)校大會議室，班主任和青年教師們濟濟一堂，共同傾聽和分享了三位班主任老師的班主任工作經(jīng)驗。 　　趙姜老師在培訓(xùn)會上，從樹立威信、樹立夢想、抓好常規(guī)、學(xué)會愛等四個方面，結(jié)合著自己做班主任的工作經(jīng)驗做了發(fā)言。她最后總結(jié)道：“班主任工作艱辛而神圣，我們相信每一份辛勞都會有收獲。在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實的，沉甸甸的感情。希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人?！?lt;/p> 林廣英老師的發(fā)言主題是《四“心”并舉，助力學(xué)困班級“脫貧”轉(zhuǎn)化》。林老師的培訓(xùn)內(nèi)容主要放在學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化上，她從四個方面闡述了班主任在班級管理工作中的主要職責(zé)和作用：用誠心服務(wù)科任教師、用愛心服務(wù)學(xué)生、用耐心服務(wù)家長、 把信心留給自己。這對于廣大班主任管理工作有非常好的借鑒作用。 　　文紹春老師在培訓(xùn)會中說道：“做班主任工作需要熱情、強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，同時還要講究方式方法?！蔽睦蠋熃Y(jié)合自身做班主任的經(jīng)驗，以生動的個人經(jīng)歷出發(fā)，談了八點體會：一、情景交融的啟發(fā)教育與嚴(yán)密的管理相結(jié)合；二、全面了解和研究學(xué)生，實施民主管理；三、互通情報，管教管導(dǎo)；四、重視班干部的表率作用和培養(yǎng)提高；五、從愛心出發(fā)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；六、組織開展豐富多彩的課外活動，陶冶情操，完善人格；七、引入約束條件，穩(wěn)定激勵效果；八、形成集體的凝聚力。   班主任工作是愛的藝術(shù)，更是嚴(yán)的藝術(shù)，需要老師們用誠心、愛心、耐心與匠心的結(jié)合，才能開啟成功的大門。     本次班主任培訓(xùn)會議，是一次經(jīng)驗的傳遞，更是一次方法的交流。河西中學(xué)的老師們會以此為契機，把學(xué)校班級管理工作越做越好，越做越規(guī)范。（河西中學(xué)  何慶紅）