<p class="ql-block">?。ㄓ捎趯W(xué)生沒有開學(xué)，本次“防控疫情演練”由部分教師飾演學(xué)生角色進(jìn)行模擬演練。）</p> <p class="ql-block"> 為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障全體師生的生命安全和身體健康，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作原則，全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，保障師生安全，達(dá)連河第一小學(xué)于8月26日下午進(jìn)行了2021年秋季開學(xué)前第一次疫情防控演練。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">場(chǎng)景一:入校環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 首先是學(xué)生入校環(huán)節(jié)。學(xué)校大門是校園防控的第一道防線，把好校園第一關(guān)至關(guān)重要。按照上級(jí)精神學(xué)校要求，每天各學(xué)年錯(cuò)峰入學(xué)，學(xué)生全程不交談，保持一米的距離，佩戴好口罩，有序入校。老師測(cè)溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學(xué)生，馬上聯(lián)系校醫(yī)，送往復(fù)測(cè)區(qū)再次測(cè)溫。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)做好防護(hù)措施，將發(fā)熱的學(xué)生帶入復(fù)測(cè)區(qū)進(jìn)行第二次測(cè)溫并詢問14天旅居史做好記錄。<span style="font-size: 18px;">詢問近期有沒有外出，家里有沒有接觸外來人。同時(shí)，通知消毒人員進(jìn)行消毒。</span></p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)告知姜副書記，檢測(cè)學(xué)生體溫正常也沒有接觸外來人員，學(xué)生可以正常入校。</p> <p class="ql-block"> 此時(shí)消殺組馬老師到復(fù)測(cè)區(qū)進(jìn)行消毒處理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">場(chǎng)景二：教學(xué)環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生進(jìn)入班級(jí)之前，保持一米距離，學(xué)生先進(jìn)行手部消毒，班主任老師手持測(cè)溫槍再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，班級(jí)門口設(shè)立衛(wèi)生角，擺放測(cè)溫儀、口罩、免洗洗手液，教室及時(shí)通風(fēng)，公共區(qū)域定時(shí)消毒，人走后及時(shí)清潔。</p> <p class="ql-block"> 師生復(fù)習(xí)一下“口罩正確的佩戴方式”和“七步洗手法”跟老師一起做。</p> <p class="ql-block"> 上課時(shí)，有一位同學(xué)有些不舒服，老師將學(xué)生帶到班級(jí)門口并對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度異常，立即通知校醫(yī)班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫偏高，并開窗通風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)將發(fā)熱的學(xué)生帶入隔離室進(jìn)行第二次測(cè)溫并詢問14天旅居史做好記錄。再次測(cè)溫發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫偏高，立刻聯(lián)系姜副書記，啟動(dòng)防控疫情處置預(yù)案，通知學(xué)校疫情防控應(yīng)急小組。</p> <p class="ql-block"> 姜副書記報(bào)告王珊珊校長(zhǎng)6年1班發(fā)熱學(xué)生二次測(cè)溫偏高，并且家人與疫區(qū)人員有過接觸。王珊珊校長(zhǎng)接到電話，立即聯(lián)系疾控中心和教育局。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)熱學(xué)生已被疾控中心接走，等待核酸檢測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 老師將班級(jí)剩余學(xué)生帶到隔離教室，播放舒緩的音樂，調(diào)節(jié)學(xué)生的緊張心情，并在群里通知家長(zhǎng)有可能晚放學(xué)</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)通知消毒組的人員進(jìn)行消毒處理。</p> <p class="ql-block"> 老師通知家長(zhǎng)，孩子在班級(jí)體溫偏高，現(xiàn)已被疾控中心接走做核酸檢測(cè)，請(qǐng)到疾控中心等待結(jié)果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">場(chǎng)景三:課間環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 核酸檢測(cè)結(jié)果等待中......學(xué)校課間活動(dòng)分區(qū)域錯(cuò)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，班級(jí)做好通風(fēng)消毒工作，走廊衛(wèi)生間、大廳、學(xué)生活動(dòng)時(shí)保持一定的距離，不小于1.5米，避免交叉感染。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生如廁后按照七步洗手法進(jìn)行洗手。（四年一班楊威老師指導(dǎo)學(xué)生下課后按順序排隊(duì)出教室，如廁后的同學(xué)按七步洗手法洗手)</p> <p class="ql-block"> 此時(shí)王珊珊校長(zhǎng)接到疾控中心電話，發(fā)熱學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，并通知姜副書記。姜副書記接到通知后，通知班主任，發(fā)熱學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，其他學(xué)生可以解除隔離。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">就餐環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教師一日流程</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們達(dá)連河第一小學(xué)教師一日流程管理分兩個(gè)環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、上課環(huán)節(jié):上課時(shí)教師選擇 佩戴口罩，原則上不要求統(tǒng)一收集作業(yè)，不得隨意 調(diào)換學(xué)生座位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、備課環(huán)節(jié):提倡網(wǎng)上備課，較少聚集。針對(duì)性做好 復(fù)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，保證所有學(xué)生 達(dá)到相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)校一日流程達(dá)連河第一小學(xué)在王珊珊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展 疫情防控工作，各部門分工明確，各司其職，做好入?！獪y(cè)溫——上報(bào)——應(yīng)急處理——上課——課間——放學(xué)——消毒管理。</p>