<p class="ql-block">敦煌中學(xué)在2021至2022學(xué)年度第一學(xué)期教師開學(xué)集中整訓(xùn)時(shí)，舉行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，由兩個(gè)教學(xué)部成績(jī)較為優(yōu)異的六位老師共同與大家分享交流經(jīng)驗(yàn)！其中龔雪芬老師：奮斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事，完成每一項(xiàng)任務(wù)，履行每一項(xiàng)職責(zé)中見精神?！倍覀兙褪且J(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，關(guān)注到每位學(xué)生的心理健康，學(xué)習(xí)狀況，個(gè)性差異等，更多的了解他們，做好自己的本職工作，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。</p> <p class="ql-block">朱尚真老師：先學(xué)后教，重在以身作則，要求學(xué)生做題深挖，我自己先做到一題深解；要想避免學(xué)生萎靡不振，三心二意，我就先用自己的專注、激情去感染他，用自己積極端正的態(tài)度去影響他，同時(shí)抓好基礎(chǔ)，養(yǎng)好習(xí)慣，處好關(guān)系，那么學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是最突出的，但教、學(xué)過程一定會(huì)很得勁兒！</p> <p class="ql-block">孟雅玲老師：作為一一名青年教師，在最初教學(xué)過程最先遇到的問題就是心態(tài)！由于剛?cè)肼毜奈覀冊(cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及在專業(yè)能力上面有很多不足，很容易陷入焦慮自我懷疑甚至是退縮！面對(duì)這種情況我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)節(jié)，給自己時(shí)間慢慢成長(zhǎng)，承認(rèn)自己的不足并且去正確看待，我們不能用從事教育很多年的標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己，逼自己的同時(shí)也要給自己正確定位，保持良好心態(tài)的前提下不斷敦促自己成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">孫曉燕老師：說一千，道一萬，學(xué)生成績(jī)每一分的提高，都浸潤(rùn)了師生的汗水和堅(jiān)持。我是一個(gè)很笨的人，但我始終還是信奉那句話：越努力，越幸運(yùn)。2022年的高考列車已經(jīng)啟動(dòng)，惟愿自己不忘初心，方得始終。</p> <p class="ql-block">賈曉海老師：重視基礎(chǔ)概念，物理模型，物理計(jì)算、實(shí)驗(yàn)原理都是基本概念和基本模型的應(yīng)用和遷移。每節(jié)課上課時(shí)我會(huì)把一些基本概念和基本模型以及我認(rèn)為重要的東西做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)或在筆記中標(biāo)注出來，并告訴學(xué)生這些內(nèi)容我要默寫。第二天抽出十分鐘讓學(xué)生默寫昨天的基本概念和模型，并且常抓不懈，由于我的強(qiáng)調(diào)和適時(shí)的檢查，他們學(xué)這些概念和物理模型的時(shí)候特別用心。提高了他們對(duì)概念以及物理模型的理解和重視。</p> <p class="ql-block">侯金玲老師： 提高自身綜合素質(zhì)，尊重學(xué)生個(gè)體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。近二十年高中教學(xué)中，我不斷跟形勢(shì)，做試卷，讀文章，批作業(yè)，看視頻，研究課程改革，學(xué)習(xí)，充電，提高。只有讓見識(shí)，智慧，機(jī)變，充滿頭腦，才可能使課堂成為安全和諧，溫馨快樂，靈動(dòng)高效的課堂。講的通，講的懂，講的有用，才能事半功倍。</p> <p class="ql-block">相信通過不斷的交流與分享，敦煌中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提升！</p>